小学数学课堂“对话式教学”的实践分析

"对话式教学"孕育于新课程改革背景之下,是一种有效提高学生思维能力、提升学生学习积极性的教学模式。因此,主要对小学数学课堂中"对话式教学"的运用策略进行探讨,以便更多的小学教师能够有效利用这种教学模式提高教学质量。     

论成人教学中的对话精神

随着对话时代的到来,对话作为一种新型的教学形式和教学精神呈现在我们面前,在成人教学中需要深入领会和贯彻这一精神,有效运用对话教学的形式,以提高成人教育的教学质量。那么,对话的实质是什么,为什么要贯穿到成人教学中,它对成人教学有何价值,如何使成人教学真正具有这种精神,这些问题是探讨的重点。     

对话式评价在初中英语口语教学中的应用探究

在现阶段的初中英语教学中,口语教学有十分重要的意义。运用对话式评价来开展教学活动非常关键,能够有效地提升初中英语口语教学质量。文章针对对话式评价在初中英语口语教学中的应用问题展开深入探析,并且试着分析几点有效应用对话式评价的策略。     

优化对话式教学的点滴体会

对话式教学是语文课堂教学的重要组成部分,是学生、教师、文本之间的对话过程,也是促进学生产生个性化的感悟以及言语和精神的同构共生的教学过程。在整个语文课堂教学中,对话式教学贯穿于始终,占据着主导地位。因此,从根本上说,要搞好语文课堂教学,就要重视优化对话式教学,提高教学质量。下面就如何优化对话式教学,谈谈笔者的几点认识。     

论成人教学中的对话精神

随着对话时代的到来．对话作为一种新型的教学形式和教学精神呈现在我们面前，在成人考学中需要深入领会和贯彻这一精神．有效运用对话教学的形式，以提高成人教育的教学质量。那么，对话☆实质是什么，为什么要贯穿到成人教学中，它对成人教学有何价值，如何使成人教学真正具有这种精神，主些问题是探讨的重点。     

对话意识：成人教学的新理念

教育学领域中的“对话”,指教育主体之间各自向对方的精神世界的“敞开”和彼此“接纳”,是一种真正意义上的精神沟通与内在交融。在成人教学中运用对话,能对教学效果产生良好的促进作用,提高成人教育的教学质量。因此有必要探讨如何在成人教学中形成对话意识。     

对话,让高中英语课堂更丰盈

正高中英语对话式教学还没有实现真正意义上的突破。如重讲不重练,把对话当成阅读课文来做;重知识的传授,轻能力的培养;教师从经验出发,教学重点不突出,完整性与规范性不够。这些现象严重的制约着英语教学的发展与教学质量的提高,影响了对学生运用英语进行交际能力的培养。所以,高中英语对话式教学必须加强。     

英语课堂中对话式教学的运用

对话式教学是以问题作为核心,以对话为原则,在师生平等的基础上,以学生自主探究为特征的一种教学方法。本文旨在探究如何运用对话式教学调动课堂气氛,并且让学生参与其中,挖掘学生的创造力,提高学生在交际中对语言的运用能力,最终实现高效的英语教学。     

对大学英语中的“对话式教学”的分析

大学英语是国家大学教学体系的重要组成部分,大学英语课堂教学水平与质量的高低直接影响着大学生英语学习能力的提升.近几年,对大学英语中“对话式教学”的分析提上我国大学英语教学的议事日程,为我国大学英语课堂教学质量以及学生英语学习水平的提高提供了新渠道.本文旨在研究我国大学英语教学发展现状,探讨“对话式教学”含义以及基本模式,提出大学英语“对话式教学”基本策略,为我国大学英语在“对话式教学”方面的进一步发展提供一些可行性的思路.     

多元对话:高中英语课本剧教学实施原则与策略

在教学策略上,高中英语新课程标准强调加强对学生的英语语言综合运用能力的培养,以使学生能够在真实的环境中准确自如地运用语言。对话式教学强调教师和学生都是教学主体,教学是教师与学生的平等对话。对话式高中英语课本剧教学可以让学生真正以教学主体的身份参与课堂,与课文文本、教师、同学之间展开多元对话,在编演剧本的轻松环境中实践语言、学习语言、运用语言。     

基于问题的对话式教学极其在幼儿教育中的实践

随着教育改革的不断深入，对话式教学和问题式教学逐渐引起人们的关注，并逐渐被引入幼儿教学的模式中。教学是一个过程，尤其是幼儿教学，在其奠定基础的过程中，不能仅单一的运用一种教学模式，把“问题”和“对话”科学的联系在一起，二者舍二为一才更能开发幼儿的潜质。本文主要是对幼儿教学过程中所采取的基于问题的对话式教学方法的模式进行简略分析，以期提出更完整的模式。     

研析式教学方法在历史教学中的运用

在高中历史教学中,运用研析式教学方法进行教学,可以培养学生的思维能力,可以提高教学效率,同时也有助于提高教学质量.     

运用数学变式训练提高课堂教学效率

变式训练教学是提高数学教学质量的重要手段之一。数学教师在课堂中运用变式教学的频度较大,对变式教学的作用认可度也较高。那么,新课程理念下,如何运用数学变式教学,提高课堂教学效率呢？1.运用变式训练,减轻学生负担。     

有效教学之探索：对话式教学

本文提出了在新课程改革形式下＂对话式教学＂是提高英语课堂效率的观点,并分析了＂对话式教学＂的优势及如何将＂对话式教学＂引入英语课堂的几种途径。     

浅谈对话式教学在高校思想政治理论课教学中的运用

对话式教学法是将师生、生生主体之间双向互动交流作为教学手段的一种教学方法。高校思想政治理论课运用对话式教学,能够使思想政治理论课的教育教学活动更具有吸引力和感染力,有利于进一步加强对青年学生的理想信念教育,有利于培养和提高大学生的综合素质和能力。高校思想政治理论课可以通过精心设问、引领课堂多向对话、把握对话的度与方向等基本策略来有效实施对话式教学。     

大学英语对话式教学探讨

在大学英语的教学过程中,不少教师仍存在在教学过程中过分注重单词、语法的讲授,对学生英语运用能力的培养相对忽略等问题。实践证明,应用对话式大学英语教学的时代必然性。＂对话式教学＂是指体现对话精神、以对话为原则的教学,是一个教学相长的过程。     

"对话式教学"之我见

对话式教学是目前的一个热点话题,现在被越来越多的人所关注.文章首先通过分析对话式教学的现状,然后阐述了对话式教学的必要性及对话式教学存在的主要方式,进而探讨了提高学生对话能力的方法,以及对话式教学应防止的几个误区.     

初中英语对话式教学的实践与反思

随着教育制度的不断完善,初中英语新课程理念的提出,对教师提出了更高要求。对话式教学模式的出现与应用,是对传统教学方法的革新和改进,有利于新式英语教学方式的研究与探讨,因而加强该教学模式的实践途径分析,深入反思与总结变得十分重要。本文通过论述初中英语对话式教学的益处,提出几点有效的实践方法,同时结合初中英语对话式教学的实施情况进行了深刻反思,以达到有效提高教学质量的目的。     

在初中语文教学中实施体悟式教学案例分析

为了提高教学质量和课堂效率，体悟式教学逐渐在语文的教学中得到广泛的应用。这种教学模式，大大提高了学生参与课堂的兴趣，提高他们的语文综合素养。那么，如何在语文的教学中运用体悟式教学，就让我们以个别教学案例进行具体的研究与探讨。     

对话式教学在小学数学教学中的应用

对话是教师与学生在教学过程中的一种教学关系,它是由对话者之间的话语投入作为特征的,并由互动和交流的整合构成。对话式教学其实并不是一种具体的教学方法,而是一种融合了知识观和教学方法理论的教育哲学,运用对话式教学能够提高小学数学教学的有效性。