素质教育呼吸高素质的学员队干部：－军队院校学员队干部队伍建设之思考

本文分析了学员队干部在培养高素质新型军事人才中的地位和作用以及学员队干部队伍的建设现状，阐述了高素质学员队干部应有的素质和能力结构。对如何建设素质学员队干部队伍提出了对策思考。     

素质教育呼唤高素质的学员队干部——军队院校学员队干部队伍建设之思考

本文分析了学员队干部在培养高素质新型军事人才中的地位和作用以及学员队干部队伍的建设现状,阐述了高素质学员队干部应有的素质和能力结构,对如何建设高素质学员队干部队伍提出了对策思考。     

如何做好学员的体能训练辅助教学工作

随着院校编制体制调整改革的深化,我院合训学员数量逐年增加,合训学员在文化尤其是军事能力方面的要求与以往的技术类学员有很大不同,学员队干部如何适应形势配合教员抓好学员的体能辅助工作就显得尤为重要.     

军校学员人文素质的培养体系研究

加强军校学员人文素质的培养,是培养高素质新型军事人才、增强军队文化软实力、推进军事院校改革的迫切需要。军校学员人文素质培养体系包括培养目标、培养内容和培养途径。其中,培养目标包括政治素质、道德素质、文化素质和心理素质四个方面,培养内容横跨人文知识、人文素养和人文精神,培养途径则要依托“评价-教学—提升”系统、连贯、协调的多个环节来完成。     

士官学员队教学管理与研究

士官任职教育是军队人才教育的重要组成部分,士官学员队干部自身教学管理能力和素质如何,直接关系到院校的教学实施进程和教学对的质量。本文分析了士官学员的特点和当前士官学员队管理存在的主要问题,针对问题提出了提高士官学员队干部教学管理能力的几点思考。     

紧贴需求,找准角色,抓好学员队的管理教育

随着新军事变革的深入推进,部队基层全面建设对毕业学员的能力素质提出了更高的要求。本文在深入部队调研的基础上,提出了部队基层全面建设对毕业学员的能力素质需求,并对学员队干部如何紧贴部队需求,找准岗位角色,抓好学员队的管理教育进行了思考。     

学员队干部队伍建设的实践与思考

今年是贯彻落实全军基层建设工作会议精神,狠抓学员队基层建设年。学员队干部是学员队建设的关键。本文就如何发挥学员大队党委“一线指挥所”的作用,从实际出发,抓好队干部的教育、管理和培训,提升学员队干部的能力素质,进行了探索。     

高职院校定向士官心理素质培养模式研究

定向士官是高职院校为军队培养的"订单式"新型军事应用型人才,其心理素质直接关系到定向士官政治素质、军事素质和专业技能的综合养成。本文以"四有军人"为培养目标,从心理素质内涵出发,提出定向士官三个心理素质成分及九个二级培养指标,并提出定向士官"军事化教育"管理、"思想+体能+技能"军事训练、"理论知识+心理训练"心理健康教育的心理素质培养模式。     

着眼岗位任职能力提高国防生军政素质

军队院校的国防生教育是我军依托国民教育培养军事人才的重要途径,而岗位任职能力是衡量国防生质量的重要方面。国防生任职能力的培养需要根据军校的培训任务,重点在政治素质、军事素质、心理素质、信息素质上力求有所突破和创新。     

对初级指挥院校任职教育中提高学员思想政治素质的思考

十七大报告提出,要按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,加紧培养大批高素质新型军事人才。思想政治素质是新型军事人才的根本素质,院校必须将培养学员政治素质作为育人的首要任务。     

“4＋1”学员军事人文素质培养探析

军事人文素质教育是提高＂4＋1＂学员战斗力,全面加强其任职能力的一个重要内容。学员队干部作为行政工作的管理者,政治工作的教育者,肩负着在新军事变革大步前进的过程中,培养提高＂4＋1＂学员部队任职能力的重任,本文结合部队实际,从＂注重结合、创新管理、多方借鉴、与法并举＂等几个方面入手,探讨了如何培养＂4＋1＂学员的军事人文素质。     

对初级指挥院校任职教育中提高学员思想政治素质的思考

十七大报告提出,要按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,加紧培养大批高素质新型军事人才.思想政治素质是新型军事人才的根本素质,院校必须将培养学员政治素质作为育人的首要任务.     

军事院校学员评估的作用及改进

军校学员评估是对军校教育教学效果、人才培训质量和办学水平的直接体现。分析了学员评估的三方面意义,讨论了学员评估的主要内容,最后针对学员评估的特点,从研究新形势对学员评估的新要求、认识考试在学员评估中的作用、发挥教员和学员队干部对学员评估的作用三方面提出了建议。     

提高教员队伍整体素质的思考

教员队伍既是军事人才的重要组成部分 ,又是培养军事人才的骨干力量 ,因而在军队人才战略工程的实施中起着举足轻重的作用。与其重要作用相对应的是 ,当前教员队伍的整体素质在一些方面还不能完全满足人才战略工程的需要。本文论述了教员队伍的思想政治素质、业务素质、军事素质、生理心理素质和创新素质的现状及提高的途径     

浅析生长干部任职教育管理策略

任职教育既顺应了军事变革的发展趋势,又反映了我军教育改革的鲜明特色,是我军广大生长干部成长进步不可或缺的重要环节。结合新形势下生长干部学员任职教育的特点规律,立足基层学员队教育管理实际情况,从培训理念、培训机制、培训方式以及基层队干部能力建设几方面,有针对性地对提高生长干部学员任职教育服务保障水平展开分析。     

关于加强军校学员思想政治教育的思考

思想政治素质是军事人才素质的核心,而影响和决定军校学员思想政治素质的一个重要因素就是军校思想政治教育。本文作者就如何加强军校学员思想政治教育工作这一问题介绍了几点经验。     

浅议军校学员队干部在创新人才培养中的职能定位

学员队干部职能的正确定位是军队院校学员队干部队伍建设过程中需要正视的首要问题.本文从管理职能和培养职能两个方面对学员队干部的职能定位进行了详细的阐述,并指出需要在转变学员培养模式的过程中强化学员队干部的培养职能.     

军队院校学员人性化管理模式探析

传统的管理模式反映了军队对人才培养质量的基本要求,便于实现对学员共性目标的培养,能够保证人才培养目标的实现,但不利于学员个性和创新能力的培养。新军事变革的形势和未来战争的样式越来越强调对指挥员能力素质特别是对指挥员个性和创造力的培养,因此,学员队作为军队院校最基层的单位,要牢固确立和深入贯彻以人为本的管理理念,把培养高素质军事人才始终摆在首要战略位置,以科学发展观为指导,积极构建以人为本的新型学员队管理体系,在保证人才培养质量和基本要求的基础上,加大对学员个性和创造力的培养力度。     

培养高素质新型军事人才 加快战斗力生成模式转变

本文立足军校学员,以提高军校学员培养质量,加快战斗力生成模式转变为目标,探讨了学员队培养高素质新型军事人才的途径。重点阐述了军校人才培养对于未来战争战斗力发挥的影响,以及在当今的军校学员教育培养中,提高学员综合素质所应当注意的一些问题。     

思想政治素质评价体系研究

学员思想政治素质评价体系是新型军事医学人才培养系统工程的有机组成部分。建立科学合理的学员思想政治素质评价体系，对于培养政治合格的军事医学人才有着十分重要的作用。一、建立学员思想政治素质评价体系的目的意义对学员的思想政治素质进行综合考评，是以军校培养目标为准绳的价值评价过程，其根本目的是促进军校大学生在思想政治方面健康成长，使之符合军队和社会的需要。具体表现在：１．有利于保证学校较好地实现思想政治素质教育的培养目标。江泽民同志１９９９年在全国教育工作会议上强调指出：“思想政治素质是最重要的素质，不…