专题二 人文地理

人口问题是全球性的问题，全球的许多问题都与人口问题有着直接或间接的关系，因此，人口问题是高考十分关注的内容之一。从命题形式上看，多以坐标图、柱状图、区域图、构成图或表格的形式提供数据，考查学生分析图表的能力。从命题内容上看，集中分布在人口增长、分布不平衡，人口老龄化及人口年龄结构、人口质量、人口迁移的原因及影响上。     

专题一 经济生活

经济生活全书共分“生活与消费”“投资与创业”“收入与分配”和“面对市场经济”四个单元，基本的逻辑顺序是：从消费出发，依次分析生产、分配，进而给出进行这些经济活动的基本背景——面向全球开放的社会主义市场经济。我们也对应地把本专题分为网个小专题。     

专题三 区域地理

纵观近年的命题趋势，区域地理环境对区域人类生产和生活的影响、区域的特征和发展规划是常见的考查内容。命题的方向主要如下：一是通过给出各地的民居等建筑形式、民俗等考查区域文化形成的背景；二是通过经纬网图、轮廓图、景观图等进行区域空间定位，从自然和人文两方面完整而且有条理地归纳区域地理特征、列表对比区域特征、因地制宜制定区域合理的发展规划；三是通过给出实际案例，对产业转移的原因和影响进行分析。     

专题一 政治文明历程

由于不同的地理环境和经济特点，在古代的中国和希腊、罗马产生了两种不同的政治制度。 中国古代的政治制度以专制主义中央集权制度为核心。专制主义中央集权的制度在中国延续两千多年，对中国统一多民族国家的形成与发展、国体与政体、官僚政治与行政管理，以至文化教育都产生了深远的影响。     

专题三 文化生活

《文化生活》全书共分文化与生活、文化传承与创新、中华文化与民族精神和发展先进文化四个单元，其逻辑顺序是：先从一般意义上以文化对社会和个人的影响为起点，进而介绍了文化的多样性、继承性与文化创新的相关知识；再从个性方面阐述了中华文化与民族精神，最后以发展先进文化为全书的落脚点。第一、二单元是从共性方面介绍有关“文化”的相关知识，可合为—个小专题，第三、四单元相应地列为第二、三小专题。     

专题二 政治生活

《政治生活》以公民政治文化素养为着力点，以正确政治观点的形成为目标，促使学生思考有序的政治参与、行使民主权利的具体过程与方法。其间，特别强调中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，贯穿“发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”的思想。     

地理复习要求和学法建议（二）——自然地理

一、自然地理的特点及其在地理考试中的地位自然地理以自然地理要素的物质运动和能量交换为核心,阐明自然环境自身的发生、发展和变化规律,是人类生存发展的基础,也是人类活动的对象,人类与地理环境的关系正是在人类作用和改造地理环境的过程中产生并发展的。研究环境发生、发展的变化规律,对     

专题四 生活与哲学

《生活与哲学》由生活智慧与时代精神（哲学基础）、探索世界与追求真理（辩证唯物论和认识论）、思想方法与创新意识（唯物辩证法）、认识社会与价值选择（历史唯物主义）四个单元组成。为了更好地帮助同学们梳理知识，我们把《生活与哲学》分五部分进行知识点的梳理。     

专题三 文化发展历程

学习本单元，首先要把握三条线索：一是中国古代思想的发展在孔子、老子之后，经历了由“百家争鸣”到儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变过程；二是中国古代在科技方面取得了杰出的成就，对世界文明的发展作出了巨大的贡献；三是我国古代的汉字书法、笔墨丹青、诗词曲赋、散文小说、京戏杂剧等不仅在中华民族灿烂的艺术宝库中占有重要的地位，而且在人类文化艺术的殿堂上也放射着奇光异彩。     

专题二 经济成长历程

农业经济，是相对工业经济而言的经济形式。其产业结构以农业为主，以手工业和商业为次。 农业以铁器牛耕、精耕细作、“男耕女织”为耕作特色，而“男耕女织”又最为根本。大致以长城为界，北为牧业区，南为农业区，而以农业为主。在农业区，黄河流域开发较早而江南地区开发较迟。南宋时江南超越黄河流域成为全国经济的重心。古代土地制度经历了由氏族公有制到奴隶制国有制，再到封建土地私有制尤其是封建地主土地所有制的发展变化过程。国有制主要有商代井田制、曹魏屯田制、北魏均田制等。     

2010年自然地理专题复习点拨

一、以纲为基础,研究高考真题自然地理复习一般在高三的开学之初,虽然2010年高考地理考试大纲或考试说明尚未出台,但可以2009年的大纲或标准为基础,全面了解高考对自然地理各知识点的要求和考试范围。毕竟每年的地理高考考纲变化很小,同时考纲是命题的基础和标准,因此考纲是进行自然地理复习的纲领和指南。在复习过程中应该注意：①明确考纲对知识范围的要求;②明确考纲对能力方面的要求;③明确考纲中的变化趋势;④明确考纲中的试题范例。做到这几个明确,才能在复习中紧扣考纲、把握导向、提高效率。     

专题一 直线运动

直线运动的规律是物理学的重要基础，其相关知识和方法将逐步渗透到运动和力、匀变速曲线运动、机械能及带电粒子在电场中的运动等内容之中，本专题主要围绕匀变速直线运动学习描述物体运动的基本方法（物理量、图线等），掌握匀变速直线规律、特点及相关公式，并学会将直线运动知识应用于对实际问题的处理。     

专题六 有机化合物

文／理科基础有机化学的主要内容有：甲烷和烷烃，乙烯和苯，乙醇和乙酸，煤、石油和天然气，糖类、油脂和蛋白质等简单、基本、常见物质的组成、结构、性质和用途。     

区域综合专题复习

1．世界地理概况(陆地和海洋、居民和国家、主要人种分布)。     

专题五 非金属及其化合物

非金属及其化合物知识像金属及其化合物知识一样在中学化学中占有重要的地位，它也是基本理论、基本概念、化学实验、化学计算等知识的载体，是历年高考必考内容。按照新课标和2007年广东文／理科基础高考要求，非金属及其化合物知识主要包括碳、硅、氯、硫、氮等非金属及其重要化合物的主要性质，其知识基础概括如下：     

专题一 化学基本概念

一、氧化还原反应 1．氧化剂得到电子，所含元素化合价降低，具有氧化性，发生了还原反应，本身被还原或还原产物。 还原剂失去电子，所含元素化合价升高，具有还原性，发生了氧化反应，本身被氧化是氧化产物。     

专题四 金属及其化合物

金属及其化合物知识在中学化学中占有重要的地位，它是基本理论、基本概念、化学实验、化学计算等知识的载体，是历年高考必考内容。按照新课标和2007年广东文（理）科基础高考要求，金属及其化合物知识主要包括钠、镁、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，其知识体系概括如下：     

经济常识专题复习之一

高中经济知识,具有良好的理论深度,涉及马克思主义政治经济学的基本理论、现代市场经济的基本理论等;同时,其知识内容又贴近现实社会生活,贴近学生的生活,有利于引导学生更好地关注社会。因此,在历年高考试卷中,经济常识所占比重都较大,也成为高考复习的重点。一、经济常识的考查方式在近年高考试题中,经济常识考查体现了如下特点:特点一:主题式的试题设计。经过多年高考命题实     

专题二 离子共存

况。离子不能大量共存的原因分析：1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存的情 （1）有气体产生。 （2）有沉淀生成。 （3）有弱电解质生成。     

专题三 物质结构与元素周期律

本专题内容体现的课标内容： 1．理解元素的含义，认识同位素的应用。 2．知道原子核外电子的能量是量子化的，了解原子核外电子的排布规律。 3．能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。 4．能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。