公共图书馆服务体系信息资源建设的内容与方式

公共图书馆服务体系的信息资源建设直接影响其成本效益、用户服务方式乃至可持续发展。在公共图书馆服务体系中,信息资源体系规划、信息资源整合方式、文献信息资源的采选方式、编目方式、配置方式以及数字信息资源的建设是其实现普遍均等服务信息公平服务的关键所在。     

公共图书馆服务体系建设的现状与对策

在我国公共文化服务体系建设中,公共图书馆服务体系的建设是其重要组成部分。我国的基本国情决定了公共图书馆服务体系建设的重点应放在基层和农村。作者分析了我国公共图书馆服务体系的基本特征和现状,列举了公共图书馆服务体系建设中有代表性的模式,认为文化信息资源共享工程等一系列文化建设工程的实施,已成为推进公共图书馆服务体系建设的强大动力。针对公共图书馆服务体系建设中存在的一些问题,提出了相应的对策措施。     

构建河南省公共图书馆信息服务体系探析

在分析了河南省公共图书馆文献信息资源建设与信息服务现状的基础上,提出了河南省公共图书馆信息服务体系构建的目标、原则及思路.     

公共图书馆服务体系中文献资源建设探讨

公共图书馆服务体系建设改变了文献资源建设的模式,形成了多元化的经费投入机制,创新了文献资源产权解决方式,促进了文献资源的流通和利用。公共图书馆服务体系大体有三种类型：以建设和强化基层图书馆为导向的服务体系,基于总分馆体系的服务体系,基于区域性服务网络的服务体系。不同的公共图书馆服务体系有不同的文献资源建设模式,而不同的文献资源建设模式各有利弊。公共图书馆服务体系中的文献资源建设需要政策和法律来保障、规范和调节。参考文献16。     

我国公共图书馆建设主体设置及总分馆服务体系构建方案研究——“4-4模式构想”

实现提供覆盖全社会的、普遍均等的公共图书馆服务的基本目标,必须合理设置建设主体,并构建相应的总分馆服务体系。由于我国地区差异悬殊,公共图书馆建设主体的设置及其总分馆服务体系的构建必须因地制宜地采取多元化模式。本文以分析我国现实国情为基础,提出我国公共图书馆建设主体设置及其总分馆服务体系构建的“4—4模式”。     

文化信息资源共享工程与公共图书馆服务理念

文化信息资源共享工程是在新形势下构建我国公共文化服务体系、惠及千家万户的一项重要文化基础工程,它的理念是与公共图书馆的理念相同的,图书馆应成为实施文化信息资源共享工程的主体。     

全国文化信息资源共享工程与公共图书馆服务理念

全国文化信息资源共享工程是在新形势下构建我国公共文化服务体系、惠及千家万户的一项重要文化基础工程,它的理念是与公共图书馆的理念相同的,图书馆应成为实施文化信息资源共享工程的主体。     

试论公共图书馆服务体系治理机制的建立——以广东流动图书馆为例

在回顾我国公共图书馆服务体系可持续发展研究现状的基础上,以广东流动图书馆为例,客观总结该模式的先进性在于其垂直化运作模式、契约化管理模式以及流动化纸质资源配置与数字资源共享机制;指出其存在问题包括：该服务体系的文化项目属性无法取代制度保障,与地方政府的契约关系约束力不强,缺乏稳定完善的财政制度与政策,缺乏科学、透明的绩效考核机制以及现代图书馆治理理念与模式等;提出建立公共图书馆服务体系治理机制的改革思路,即：确立公共图书馆服务体系的合法属性,确立公共图书馆服务体系合理的建设主体和职责,合理设置公共图书馆服务体系的委托建设主体,组建专业的公共图书馆服务体系管理委员会,建立系统完善的社会效益评估机制和监督机制等。     

以地方特色理念构筑全国文化信息资源共享工程资源建设与服务体系

全国文化信息资源共享工程作为公共文化建设重点工程,对公共图书馆和基层文化站的自动化、网络化,以及资源建设和大众服务方面发挥了巨大的推动作用。公共图书馆大规模开展数字资源建设,形成了丰富的优秀文化信息资源。面向基层服务的数字资源提供能力显著增强。资源建设和对外服务犹如共享工程的两大推进器,因此,必须围绕地方特色资源,构建共享工程资源库群,以及创新地方特色服务,构筑共享工程服务体系。     

以地方特色理念构筑文化信息资源共享工程资源建设与服务体系

文化信息资源共享工程作为公共文化建设重点工程,对公共图书馆和基层文化站的自动化、网络化,以及资源建设和大众服务方面发挥了巨大的推动作用。公共图书馆大规模开展数字资源建设,形成了丰富的优秀文化信息资源。面向基层服务的数字资源提供能力显著增强。资源建设和对外服务犹如共享工程的两大推进器,因此,必须围绕地方特色资源,构建共享工程资源库群,以及创新地方特色服务,构筑共享工程服务体系。     

数字图书馆信息资源的组织

介绍了数字图书馆的特征 ,并针对我国数字图书馆信息资源建设的现状 ,探讨了加强我国数字图书馆信息资源建设的方式方法     

复合图书馆信息资源管理研究

复合图书馆是传统图书馆和数字图书馆有机结合的产物。本文针对目前复合图书馆信息资源管理研究滞后于实际发展的情况，从信息资源管理的概念出发，探讨了复合图书馆信息资源管理的主要内容、目标及对策，旨在建立一个完善的复合图书馆的信息资源管理理论体系。     

独立学院图书馆信息资源建设现状调查与分析

信息资源建设是独立学院图书馆的基本职责和任务。独立学院图书馆的信息资源建设主要包括印刷型馆藏与电子资源馆藏建设、信息资源共享、信息资源的组织与服务等内容。通过对100个独立学院图书馆网页的调查,发现目前独立学院图书馆信息资源建设尚未形成相对完整的馆藏体系、信息资源共享意识较弱、网站建设薄弱。独立学院图书馆应制定清晰、详细的馆藏发展策略,重视与校本部图书馆建立信息资源共享关系,加强图书馆网页建设,以解决信息资源建设存在的问题。     

江苏8所高校数字图书馆建设概况及其启示*

介绍江苏8所高校数字图书馆建设概况，并对数字图书馆建设提出了建议。     

数字图书馆信息资源可持续性的再思考

本文以现实中数字图书馆信息资源运作模式的微观层面为基础,通过借鉴生态学中的生态位理论以及复杂适应系统理论(CAS),从数字信息资源增长与跃迁模式分析、数字图书馆信息资源运作模式的生态学分析,以及数字图书馆信息资源运作模式中涌现的复杂自适应特性三个方面,对数字图书馆信息资源的可持续发展进行了讨论;并指出数字图书馆信息资源运作模式在现实中所涌现出的复杂自适应机制,是数字图书馆信息资源在微观、宏观层面不断增长和保持可持续发展的内在驱动力,也是其不断演化的基础。     

What Is a Reference Source?

Reference is the balance of employing a process to use materials to locate information. A key feature of teaching reference is to help students understand what a reference source is. This column introduces the dilemma of that seemingly easy task. It includes examples of course assignments to aid in that effort.     

现阶段我国民族图书馆民族信息资源建设的特征分析

论文从四个方面对现阶段我国民族图书馆民族信息资源建设的特征进行分析,目的在于研究民族信息资源的开发策略,促进民族信息资源的公共获取和利用,以及推动民族图书馆事业的建设和发展。     

网络环境下高校图书馆发展之路

分析了网络环境下高校图书馆信息服务面临的问题,提出了加强信息资源开发和利用的方法,阐述了高校图书馆利用网络手段形成专业特色的馆藏,培养现代化管理技能人才和注重社会效益的同时提高经济效益的见解.     

澳门高校图书馆信息资源建设特色与现状

由于历史及地域等因素,澳门地区的高校图书馆规模相差悬殊,馆藏分布不均;印刷型馆藏资源建设追求多种类、低复本;馆藏具有澳门地方特色;各馆的分类法、主题法、编目法及机读目录格式不统一;与香港及内地其他地区的高校图书馆相比,在信息资源共建共享方面略显滞后。澳门高校图书馆应加强与周边地区及内地高校图书馆的交流与合作,相互借鉴,共同提高。     

Material-Mind-Method: On the Teaching of Reference beyond the Lecture: In-Class Hands-On Contact with Reference Sources

ABSTRACT

Reference librarians need to know how to use a vast array of reference sources. How do they acquire this knowledge? How can students arrive at their entry level positions with an arsenal of known sources and strategies for advancing this knowledge? Various strategies can be employed to provide students with options on how to launch their understanding for how and when to use specific sources. This column provides examples of how to incorporate active learning activities devoted to providing students in a group setting with options on how to begin and share their learning about reference sources.