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学校管理中,校长和教师就教学层面而言,本应处于同一平台,事实上两者永远也做不到公平。就拿教学环节中的听课而言,校领导可以深入教师的课堂进行听课,并可以肆无忌惮地进行评课,而换位进行,教师能这样吗?可能情况就不完全一样了。这不,近日在某校就上演了一场由校领导听课、评课与老师听课所引发的矛盾。【案例回放】新学期伊始,某学校就要求领导深入课堂听课,目的是为了了解课堂教学情况,剖析教学中存在的问题。星期一的早读课刚下,陈校长就搬着一张板凳,来到五年一班教室坐定。这一节是李老师的语文课,李老师根本没有想到今天会有人听课… 相似文献
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中小学有必要常设“把关教师”。
常听到别人说某家餐厅什么什么菜特别好吃,于是慕名而往,显然那个让你记住不忘的就是“特色”,而这个“特色”的主人便是那位做出美味佳肴的厨师。同理,一所学校要有特色,就必须要有几个有特色的老师,能有几个叫得响的名师,家长和学生就会慕名,学校也就会越办越红火。学校的根本命运在教师身上,准确地说是在“有特色的把关教师”身上。 相似文献
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李美玲 《聪明泉(少儿版)》2007,(3)
前不久,这所简陋的乡村小学来了一批年轻的教师,桃子就是其中一位。桃子老师原来是城里的教师,在那里教了没几个月,就接到了上级的通知,说附近乡村严重缺乏师资,号召城里各个学校的老师主动支持、下乡支教。桃子老师就这样不顾家人的反对来到这所学校任教。 相似文献
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一所乡村小学的王老师来我校参加教研活动时带来了一个消息:该校的老校长退休了,学校的中层干部中又没有能力特别突出的,综合各方面因素,上级安排了中心小学年轻有为的李主任到该校任校长。王老师说:“现在学校出乱子了,新校长的话根本没人听。教师上完课就到办公室里闲聊,一放学就立刻没了踪影。教师的工作积极性还不及老校长在位时高。”[第一段] 相似文献
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2020年9月,四川省教科院附属实验小学(简称教科院附小)创建时就加入了“四川云教”主播学校的行列。对一所新学校而言,这既是机遇也是挑战。目前,云教直播已顺利推进一年,学校从云教主播老师选拔、云教教研工作安排、云教教学质量评估检测等方面进行了细致安排,教师、学生均得到成长进步。云教的核心在于教学资源的输出,根本在于接收学校教师队伍的成长。为保障云教工作取得实效,教科院附小主要从学校、学科、教师三个层面着力。 相似文献
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一、生本教育是发动学生学习的教育哪个老师敢说"我的课堂没有学生睡觉?"几个月前,我刚到这所学校工作,令我感到头痛的是:学困生太多,很多学生厌学或者根本不学。一个班如果只有三、四个学生上课睡觉,我就非常欣慰了。有一次全校教师进行校本培训,我说:"哪个老师敢说‘我的课堂没有学生睡觉’?"我望着大 相似文献
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正班主任是学校最基层的组织者和管理者,是学校与学生之间连接的枢纽。如果每个班主任都把自己的班级管好了,那么这个学校也就管理好了。可见,班主任的班级管理工作是非常重要的。那么,如何做好学校的班级管理工作呢?下面我就结合我近十年的班主任工作谈一下自己的做法。一、热情工作,用自己的人格魅力感染学生作为教师,我们都熟知一种情况,那就是学生的偏科常常与老师有关,学生喜欢哪个老师,他就喜欢听这个老师的课,这个老师对他提的要求他就心甘情愿地去接受。这个现象说明了,教师的形象和教师所体现出来的人格魅力对学生的影响是巨大的,也 相似文献
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教师是学校工作中的教育主体,没有教师,学校就不能成其为学校;要办好学校必须依靠教师。在全面推进素质教育的实施中,要办好每所学校,大面积提高教育教学质量,必须积极培养,努力提高教师素质,这是根本大计。一、培养提高教师的必要性现代科学技术信息的“爆炸性”... 相似文献
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办好一所学校的根本和关键在于教师,建设一支政治思想水平高、思想道德素质好、文化业务能力强的教师队伍是学校的首要任务。学校只有充分调动和发挥教师的主观能动性,把教师身上蕴藏着的潜能充分挖掘出来,才能实现学校的管理目标。田家炳中学十年的办校成功经验浓缩起来也就四个字 相似文献
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韦明华 《小作家选刊(小学)》2011,(4):340-340
一.现阶段教师与家长关系的怪现象
列举一:学校一个学生,在学校违反了校规校纪,被班主任叫去谈话。结果下午该生的家长找到学校,冲进办公室指着老师的鼻子破口大骂,说老师冤枉了他的孩子,根本不给老师解释的机会。 相似文献
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一所学校要培养好学生,先要培养好教师。教师不仅要具备一定的知识,还要积累相当的教学经验。经验是财富,教学经验是学校生机旺盛的根本所在。一所学校缺乏有教学经验的骨干教师,就缺乏了它的支撑点,也缺乏发展的后劲。而一个有成熟经验的教师,其标志是在培养人上有... 相似文献
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李晶 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z2)
一、认识教育要发展,根本在教师。师资力量决定着一所学校的办学质量,再好的高楼大厦和硬件设备,没有好的师资队伍,也就有形无实了。教师的整体素质决定着一所学校的办学质量,名师出名校,名牌学校必须由骨干教师群体支撑。只有学校教师群体的共同提高,学校才有可能稳步持续发展 相似文献
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一、生本教育是发动学生学习的教育
哪个老师敢说“我的课堂没有学生睡觉”?
几个月前,我刚到这所学校工作,令我感到头痛的是:学困生太多,很多学生厌学或者根本不学.一个班如果只有小四个学生上课睡觉,我就非常欣慰了.有一次全校教师进行校本培训,我说:“哪个老师敢说‘我的课堂没有学生睡觉’?”我望着大家,许多老师低下了头.突然,一位老师小声说:“我可以!”全场哄堂大笑,原来他是体育老师. 相似文献
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教师作为一种重要的人力资源,是一所学校教育质量最根本的保障,只有高素质的教师才有高质量的教学,才有高品位的学校。学校之间的竞争最根本的是教师的竞争,只有有了雄厚的师资力量,才能在激烈的竞争中立于不败之地。面对社会竞争力不断增强,如何稳定和建设高素质的教师队伍,成为学校的头等大事。首先,确立教师在学校中的各项民主权力。随着时代的发展,社会的进步,教师对民主的要求越来越迫切。作为学校的领导者必须清楚,教师本来就具有极强的民主意识,当教师不想拥有应有的民主权利、不想参与学校管理的时候,则标志着教师失去对学校的心理… 相似文献