通过国防历史教育增强大学生的国防意识初探

国家的强盛,民族的振兴,需要强大的国防,而全民的国防意识是强大国防的精神根基,但是当代大学生的国防意识却越来越令人担忧。大学生是国家的未来,他们的国防意识尤显重要。本文拟分析如何通过国防历史教学增强大学生国防意识。     

发展城区教育要增强“三个意识”

当前,我国教育改革和发展正面临前所未有的机遇和挑战,这就要求我们必须把教育摆到优先发展的战略地位。作为中心城区,教育事业要得到快速发展,迫切需要各部门和广大教育工作者在“增强三个意识”上下功夫。一、增强责任意识,把城区基础教育的位置摆得更加突出。首先,大力发展城区基础教育,是贯彻十六大精神的具体体现。十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性的作用,必须摆在优先发展的战略地位。”我们要认真学习贯彻十六大对教育工作提出的新要求,全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深…     

增强主渠道意识 抓好“两课”改革试点

遵照党中央和国家教委关于加强和改进“两课”教学的一系列指示精神,四川省教委于1992年正式确定我校为四川省“两课”改革的试点学校,经过近3年的试点,我校“两课”改革基本上是成功的。学校建立了“两课”改革领导小组,由党委书记挂帅,分管教学的副校长、宣传部长、教务处长及“两课”的负责同志组成,负责“两课”改革实施的领导和协调工作,对涉及全校性的重大问题,及时     

加强国防教育 增强国防意识

为了真正有效地抓好国防教育,增强青少年学生的国防意识,我们泰兴县根据中小学教育的培养目标和国防教育的任务,以及学生的年龄特点,把国防教育内容分为国防基础理论教育、爱国主义教育、国防法制教育、革命英雄主义教育、集体主义教育、自觉纪律教育、国防知识和技能教育、军事体育教育等八个方面。在教育活动中,力求把这些教     

培养爱国情怀 增强国防意识

今年是中国人民解放军建军80周年。从1927年8月1日到今天,中国人民自己的这支军队,之所以历经80年风风雨雨,不怕牺牲,英勇无畏,那是因为"祖国"是我们心今年是中国人民解放军建军80周年。     

增强大学生国防意识的基本思路

结合问卷调查,对当代大学生的国防意识现状进行了探讨,从社会环境、国防教育形势以及教育对象自身三个方面分析造成这一现状的原因,思考如何增强大学生的国防观念.     

增强效率意识 抓好教研活动

近几年来,我校深入持久地开展了“探索教学规律,改进教学方法”的教研活动,不断增强效率意识;扎实有效地抓好作为这一活动的基本形式“每人最佳一堂课”活动,促使了教师群体素质的全面提高,大面积提高了教学质量。     

论领导干部如何增强“三种意识”

在新的历史条件下，进一步增强广大干部的忧患意识、公仆意识和节俭意识，具有十分重要的战略意义。增强“三种意识”是我们党的根本宗旨和执政理念的具体体现，是全面贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求。     

试论如何增强大学生的国防意识

本文首先从国防知识欠缺、国防责任意识缺乏以及对国防教育的重视性不强三方面分析了新阶段大学生国防意识薄弱的主要表现,其次从内外两个原因即大学生自身方面与国际国内环境和当前高校国防教育方面分析了新阶段大学生国防意识薄弱的原因,最后从四个方面探讨了新阶段增强大学生国防意识的对策.     

增强教育科研意识培养“科研型”人才

教育科研是指人们运用科学方法探求教育现象发展变化的规律，并取得科学结论的活动。教育是随着人类社会的发展而慢慢出现的，而教育科研是在教育产生之后逐渐发展起来的。教育的发展为教育科研提供了新内容、新任务，而教育科研反过来又推动了教育的进一步发展。由于社会的教育发展状况是由整个社会的发展水平决定的，所以，教育科研的进步也受到社会经济的制约。它们之间是相辅相成、相互促进的关系。教育科学研究对教育事业的发展具有强大的推动力。靠科研兴校、靠科研兴教已成为中国教育改革的大趋势。因此，学校搞科研，教研部门抓科研…     

增强“分母”意识

这里所说的“分母”,是指人口总数。 据国家统计局抽样调查测算,今年二月十五日,我国人口达到十二亿(不含港澳台地区)。这是个极其巨大的“分母”。 从国土面积。耕地面积及其它多种自然资源的总量来说,我国在世界上都名列前茅,“地大物博”四字,当之无愧。从许多工农业产品,诸如钢.煤、粮、棉等等的总产量来说,均居世界前几位,其中有多项已稳坐“第一把交椅”。这些都是颇值得国人自豪的。     

抓好实验操作考核增强学生“三个能力”

抓好实验操作考核增强学生“三个能力”浠水县教育技术装备办公室李祝贤（４３６２００）１９９３年春季以来，我县连续三年对初中毕业生实施了实验操作考核，使全县实验教学工作在“建、配、管、用、研”等方面取得了实质性的进展。优化了实验教学环境，培养了学生的动手...     

搞好中学的“三防”教育

对核武器、化学武器和生物武器的防护知识教育(统称“三防”知识教育),是对学生进行国防教育的重要内容。国家人民防空委员会和国家教育委员会曾于1986年9月联合发出《关于在初级中学进行人民防空“三防”知识教育的通知》之后,还曾召开过专门的工作会议。目前,这项工作已从试点逐步转向制度化和经常化。很多学校除在课堂上进行系统知识教育外,还通过举办“三防”夏令营、“三防”知识竞赛等多种教育形式,巩固教育效果。为了给“三防”教育创造良好的教学条件,不少地区和学校专门培训了“三防”教育的师资,有的还制作了教具,编写了教材,摄制了录像片,使“三防”教育的手段日趋完善。实践证明:在初级中学开展“三防”教育是必要的,可行的。南京二中的经验就是一例。     

用“三讲”精神抓好教育工作

中央决定,在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育,这是贯彻落实党的十五大精神,深入学习邓小平理论,确保党的基本路线、基本纲领、基本方针的全面贯彻,确保跨世纪目标的实现和国家长治久安的一项重要举措。“三讲”教育事关改革、发展、稳定的大局,全省教育战线广大党员干部和教师应该自觉地把认识统一到“三讲”精神上来,把“讲学习、讲政治、讲正气”的要求深入到思想上,落实到行动上,用“三讲”精神扎扎实实地抓好教育工作。     

“三防”教育教学点滴体会

“三防”教育工作是一项全民性的战备工作 ,也是一项全社会的公益事业。时代的变化和科学技术的突飞猛进 ,形成了世界多极化、经济全球化、文化多元化的形势。面对变化发展的新形势 ,党中央国务院提出 :基础教育要大力推进和全面实施素质教育 ,改革人才培养模式 ,由应试教育向全民素质教育转变 ,素质教育要面向全体学生 ,以培养有理想、有文化、有道德、有纪律的公民为目标。根据这一精神 ,为了全面贯彻党的教育方针 ,我校在初二年级开设了“三防”教育课。目的是通过“三防”教育 ,提高学生对新形势下学习“三防”的重要意义的认识 ,激发学…     

抓好“三多” 加强思想政治教育

江总书记指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要提到重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂。”这就决定了中学思想政治教育教学必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，把学生培养成为坚定的“三个代表”的践行者，具有科学的世界观、人生观、价值观，具有创新精神和实践能力，实现学生知识、能力、觉悟三者的有机统一。为此，必须做到：一、要“多方面”对学生进行思想政治教育第一，要坚持基本理论教育，运用先进文明，培养学生科学的世界观和远大的理想信念。要根…     

增强“三种意识” 做人民满意的教师

凡教育执业者，无论资历深浅、职位高低、岗位异同，其基本身份都是人民教师。为人师表、教书育人是人民教师的天职；“学为人师，行为世范”是教师从职的准则。为此，要增强“三种意识”。     

对增强“三种意识”的理论分析

2007年3月8日,在参加十届全国人大五次会议重庆代表团的审议时,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛告诫各级干部特别是领导干部“要进一步增强忧患意识,始终保持开拓进取的锐气;要进一步     

增强“四种意识”，提升教育工会工作

省教育工会第七届委员会任期的五年，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程的关键时期。站在新的历史起点上，工会工作任重道远。抓住新机遇，迎接新挑战，创造新业绩．开创新局面．是时代赋予我们的光荣使命。     

抓好“结合点”增强德育实效性

所谓抓德育的“结合点”,就是指要在学生思想实际最融洽、身心发展最贴近、心理需要最吻合、行为态势最密切的地方进行德育。这样,便于捕捉教育时机,增强德育合力,提高德育的针对性,增强德育的实效性。如何抓“结合点”增德育实效呢？