发挥新时代劳动教育的德育功能探究

在当今社会下,小学教学中的劳动教育对于小学生综合素质的培养有着非常重要的意义.教育不仅仅局限于对学生的智力进行教育,还需要使学生接受劳动教育.在进行教学的过程中,通过使学生接受劳动教育,能够帮助学生培养多种美德,使学生能够通过接受劳动教育的方式,有效提升自身的德育水平,从而得到全面的发展.     

开展活动教育 发挥德育功能

活动教育就是通过组织丰富多彩的活动,在活动中渗透思想和道德教育,发挥德育功能,实现德育目标的教育形式。我校在德育工作中,通过组织各种生动有趣的活动,为发挥德育功能,完成德育任务,培养学生思想道德素质作出了重要贡献。首先,开展活动教育,有助于学生主动参与教育活动,增强学生接受教育的自觉性。教育的可接受性即学生主动自觉接受教育的程度是教育成功的关键环节。我校组织的艺术教育活动。就吸引了广大学生自觉主动地参与和全身心地投入。利用学生喜欢唱歌的特点,我们组织了全校性的校园歌手节活动,结合思想教育内容和要求,每年确定一个积极向上的主题,在各班组     

发挥劳动实践基地教育功能

九年义务教育小学劳动课《教学大纲》明确提出,小学劳动课的任务之一,就是通过劳动实践达到培养正确劳动观念的目的。规定这个任务,体现了义务教育是素质教育的特点,同时还指出了达到这一目标的途径:理论和实践的结合。根据这一原则,我校先后建立了多个社会劳动实践基地,并注意充分发挥这些基地的教育功能。我们的具体的做法是:     

加强语文教育 发挥德育功能

<正>小学语文是一门十分重要的基础性学科,小学语文教材中蕴涵十分丰富的德育内容。教师不仅要深刻研读教材内容,做好对语文教学的把控,更要注重提升学生的语文学科素养,发挥语文教学的德育功能。随着社会的不断发展以及素质教育的不断深入,在语文教学中融入德育早已成为当前小学语文教师要关注的重点内容,学生需要通过教师创设的各种教学方式培养自身的语文思维,为今后个人更好地发展奠定基础。     

发挥学科教育德育功能的要求

在教学实践中，寓德育于教学不失为一种良好的实施德育的选择，但是我们应该看到在其他学科的教学中渗透德育是一项细致繁琐的工作，给我们提出了诸多的要求。     

发挥数学教育中隐性的德育功能

数学教学大纲对思想品德教育的要求是:“培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点”。“良好的个性品质主要是指:正确的学习目的,浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力,实事求是的科学态度,独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯。”“要用辩证唯物主义的观点阐述教学内     

发挥教学德育功能

发挥教学德育功能吴翘哲张冠忠方岱宁侯之超培养跨世纪高质量人才的历史任务，迫切要求加强和改进学校的德育工作。其中发挥教学的德育功能占有重要的位置。这是因为学生在校期间，用于听课和接受教师指导等教学环节的时间最长，与教师的接触机会最多，教学具有很大的德...     

谈德育功能的发挥

谈德育功能的发挥王在勇，宋学军＿思想政治课教学过程中，许多教师把它混同于日子Ｉ一般的社会科学基础课，只重视知识传授，忽视─—德育，限制了德育功能的发挥；学生为应付考试只知道死记硬背知识点，认识不到马克思主义理论的科学性、真理性，限制了内在的学习积极性...     

发挥校园文化的德育功能

在计算机教学中，我校使用的联想电脑都内置了硬盘保护卡，它能保护计算机的系统分区不遭人为和计算机病毒的破坏，并能在短时间内迅速恢复系统。     

发挥周记的德育功能

周记,每周一记,自由发挥,随心写来。作为语文教师,出于督促学生练笔的目的,我一直要求学生作周记。我发现周记是学生心灵的窗口,是沟通师生的桥梁,是开展思想教育工作的手段之一。周记之于德育工作,有哪些功能呢? 首先,可让学生反映问题。学生在老师面前往往不敢或不愿反映问题,因为怕涉“打小报告”的嫌疑,而写周记,由于空间距离、安全感及文兴所致,学生就能较为大胆地记下自己的见闻、感受和思考,把班上(或学校)存在的问题写出来。比如有位同学在周记中反映了一个问题:“自从班上来了几个新同学之后,整个教室,不管是课间、中午还是晚自习前,都是一团糟,嘻闹打玩,乌烟瘴气的,简直没有一个安静的、适合学习的环境。”这个问题     

发挥校园文化的德育功能

健康向上的校园文化具有多方面的、积极的育人功能.在学校管理和实施素质教育的过程中要充分挖掘校园文化的德育功能,为学校管理工作服务,为学校教育工作服务.在学校实施素质教育的过程中,可以通过校园文化建设使学校的德育工作收到事半功倍的效果,从而促进学生素质的全面提高.     

发挥图书馆的德育功能

我校图书馆坚持为教学服务、为读者服务,将服务育人作为德育教育的基本内容,落实到工作中,并持之以恒,取得了较好的成效。 一、提高书刊利用效率,发挥优秀书刊的德育作用 1、坚持选好书刊,为学生提供思想、学术水平较高的参考读物。在开架借阅为主的管理体制下,采取各种措施,发挥新技术优势,使学生迅速掌握利用图书馆的方法与手段。我们每年都对新生进行培训,对本科生、研究生开设文献课,并请有丰富经验的馆员进行业务指导。 多年来,我们坚持采购高质量的思想政治性强和学术水平高的书刊。对青年学生思想修养有好处的期刊每年都进行充实调整保证一定比例。在文艺书刊上我们一直力争多购世界名     

发挥语文学科的德育功能

当前,国家大力倡导＂育人为本,德育为先＂的教育理念。在众多的途径中,充分利用课堂教学,进行适时、适当、适度的德育渗透,不失为两全其美的举措。本文将重点结合教学实际,探讨语文学科德育功能的基本要求和需要注意的问题。     

振兴乡村,发挥中小学劳动教育的功能

中小学劳动教育在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,在推动乡村振兴过程中,发挥着培育劳动价值观、传递劳动知识技能、增强身体认知和提升劳动审美意识等功能。为促进功能的有效发挥,需进一步拓宽实践路径,开发劳动教育课程,构建中小学劳动教育振兴乡村的知识体系;增强“家庭-学校-社区”协同指导,凸显乡村劳动教育集体指导合力;建设“菜园子”实验田,培养中小学生现代劳动实践力。     

职高音乐学科发挥德育功能的教育策略

目前,许多职业高中的音乐课形同虚设,而学生的年龄及心理特点决定了在职高进行音乐教育意义重大。本文从职高音乐的教学现状、学生的心理特点、音乐教育的育人功能等方面提出了个人的看法。     

如何在劳动技术教育中体现德育功能

2003年9月,国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,《决定》明确提出＂实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。     

谈谈劳动技术课的德育功能

如果某些大学明确规定大学新生要做的第一件事是：“学会洗衣服”“学会节省花钱”等等,我们会觉得可笑,可它实实在在地存在。“学会洗衣服”的实际意义就是“学会劳动”的问题,“学会节省花钱”就是“尊重劳动成果”的问题。这让我们不得不思考我们的幼儿教育、基础教育的内容构成和实际质量的有关问题了。社会实践活动的首要内容是“学会劳动”,