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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(10)
<正>"鸡汤"常常给人以鼓舞或启发,然而,它也容易导致人盲目接受、不求甚解。高中作文教学爱采用材料作文,材料多为鸡汤料。如有个材料是《读者》上登过的《两份名单》,内容大致是:有两份名单,一份是傅以渐、王式丹等十个清朝的科举状元,一份是曹雪芹、胡雪岩等十个清朝的落第秀才。作者说问了很多人,对第一份名单大多数人不知道,对第二份名单则大多数人都知道。文章的主题在于:赢在起点并不能保证赢在终点;起点低的人要懂得不气馁。面对这个鸡汤材料,学生要做的就是 相似文献
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有人曾别出心裁地统计了两份清朝人物名单,并就公众对他们的认知度进行了调查。第一份名单为:林召堂、王云锦、刘子壮、刘福姚、刘春霖……第二份名单为:吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯……结果,被调查者多数对第一份名单中的人一无所知;而对列入第二份名单者则耳熟能详。 相似文献
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丁亦周 《初中生世界(初三物理版)》2011,(7)
余萌希,2011年江苏省海门中学北大推荐生、第十届江苏省中学生作文大赛高中组特等奖第一名、海门中学民乐团团长,说到这儿也许你会觉得这是一个高高在上的天之骄女。但是熟悉她的人都知道,这是一个永远挂着灿烂笑容 相似文献
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<正>一个研究清史的朋友曾给我提供了两份名单,说是要考验考验我。第一份名单上是:傅以渐,王式丹,毕沅,林召堂,王云锦,刘子壮,陈沆,刘福姚,刘春霖。第二份名单上是:李渔,洪升,顾炎武,金圣叹,黄宗羲,吴敬梓,蒲松龄,左宗棠,龚自珍,盛宣怀。 相似文献
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邓德明 《中学课程辅导(初一版)》2007,(8)
三个人在砌一堵墙。有人过来问:"你们在干什么?"第一个人没好气地答:"没看见吗?砌墙!"第二个人抬头笑了笑说:"我们在盖一幢楼。"第三个人的笑容很灿烂:"我们正在建设一座新的城市。"十年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图,他成了工程师;第三个人呢?他成了前两个人的老板。是什么最终使三个人显示出天壤之别?我想,应该是他们的胸怀,决定了他 相似文献
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王可佳 《创新作文(初中版)》2011,(9):9-10
开学的第一天,我看着排名表小声嘀咕:“这个第一名是谁啊?分数比第二名高出了那么多。”旁边一个短发女生听见了,笑得直不起腰来,然后得意地直朝我挤眼睛。后来我才知道,名单上的第一名就是她。在这个刚刚告别了小学的九月里,我遇见了一个短发女生,一个在人学名单上排名第一的短发女生。 相似文献
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子涵 《课堂内外(小学版)》2005,(5):1
万教授的课堂上,经常会遇到一些看似漫不经心的提问。比如有一次,万教授问道:“世界第一高峰是哪座山?”如此小儿科的问题大家当然不屑一答,仅用最低的分贝附和:珠穆朗玛峰。谁知教授紧接着追问:“世界第二高峰呢?”这下,大家可傻了,有人争辩道:“书上好像没讲过!”教授不置一词,再问:“那么,第一个进入太空的人是谁?”不料,此次没有人敢回答了。不是大家忘记了加加林,而是因为大家都知道教授的下一个问题,痛苦的是大家不知道第二个人是谁。于是,教授又提了几组类似的问题。非常奇怪,第一个问题的答案几乎没有人不知道,而第二个问题的答案却… 相似文献