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AutoCAD提供了大量的线型和图案,缺少矿区地层中断层、岩石(泥岩、砂质泥岩、粉砂岩、细砂岩、中砂岩、粗砂岩、灰岩、沉积岩等)的线型和图案,不能满足矿图绘制的需要;以《煤矿地质测量图例》中断层上、下盘线型、泥质砂岩为蓝本创建了自定义的线型和填充符号,使用中实现了方便、快捷、准确性高的目的,较好地满足了矿图绘制的需要。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2009,(1):41-41
Vae(许嵩)首张独立创制专辑《自定义》1月10日正式发行。近年来在网络上凭借多首原创作品及独特个人气质一直人气高涨的Vae。包揽了《自定义》的作词、作曲、编曲、演奏、制作乃至录音、混音等一切工作。 相似文献
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何世明 《常熟理工学院学报》1996,5(4):50-53
根据UCDOS3.0/5.0提供的标准接口,在输入法中插入自定义编码。该方法能在全拼,双拼,简拼,五笔,普通等多种输入法中使用,方便字母,汉字,数字等混合在一起的句子输入。 相似文献
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用Authorware制作课件时,往往会用到按钮交互响应,Athorware中自带了一些按钮,但这些按钮变化比较少,远远不能满足课件制作者的需要.用Photoshop制作按钮图片,再用Authorware自定义互动的交互按钮,可使用制作的课件丰富多彩. 相似文献
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刘秀彩 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1990,(5)
无论是在汉语语言实践中,还是在英语语言实践中,均有一批字面表示自然颜色的词,却有别的含义。本文提出了颜色词的概念,并就英语中表示非颜色的颜色词作了归类说明. 相似文献
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范杰英 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 教学设想
新课标指出:"强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计;提倡通过课程内容的合理延伸或拓展,充分挖掘学生的潜力,实现学生个性化发展"的理念.高中信息技术课程不仅要使学生掌握信息技术知识,还要注重学生的个性化发展,培养学生的创造性. 相似文献
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“类“是面向对象程序设计中的一个重要概念,一般情况下,只用系统给出的类即可满足要求.但在开发应用系统的时候,为了提高工作效率,避免重复设计功能相同、相似的按钮组、表单,用运自定义类是非常必要的.本文就类的含义、何时需要定义类以及怎样定义和用运自定义类作了初步探讨,愿与同行共勉. 相似文献
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张金龙 《三门峡职业技术学院学报》2013,(3):120-121,124
介绍了快捷键命名的一般规律,重点分析了AutoCAD用户自定义快捷键的方法及步骤,并阐述了利用AutoLisp扩充快捷键的方法与步骤,对熟练操作AutoCAD软件具有一定的参考意义. 相似文献
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分页自定义控件的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
如何在数据服务控件中进行分页显示是在Web程序设计时经常会碰到的问题.该文介绍了分页自定义控件的设计思路,并对前台页面、后台代码的设计作了详细的分析。 相似文献
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语文教师历来重视阅读教学,此方面的论述也颇多。示范课、研讨课上不少教师为了增加课时容量,拓宽学生知识面,检测当堂教学效果,提高公开课的成功率,会在新课程授完时进行拓展性阅读的教学训练,以此凸现教学艺术高度。《语文新课程标准》突出强调了语文学科主动探究学习、体验性学习的重要性,作为集中体现语文教学艺术的阅读教学,如何科学有序地进行拓展性阅读教学,本人结合自己承担的中语会实验课题《初中语文“同题阅读,个体感知”教学实验》的做法,谈谈拓展性阅读教学中几个要素的自定义策略。一、自定义宽度———界定阅读材料的范围进… 相似文献
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为满足一个 Android 平板应用的需求,提出了一种可自由缩放的自定义控件的设计。该自定义控件可以响应双击、单点划动、双点划动等手势操作,并且可以通过手势来编辑控件的位置和宽高。控件不仅实现了缩放,还可以在缩放中改变控件的宽高比例。介绍了基于 Android 的自定义控件的设计原理和多种手势的识别和处理方法,详细讨论了可改变宽高比例的缩放的实现算法。 相似文献
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w6diji巨bdi de y6ns色 我爱洁白的颜色, y In Wel 因为一一 zh下Zh口ng Sh飞116 bdi de 纸张是洁白的, b6i yon shl 11巨bdi de 白云是洁白的, q i6ngb飞shi 11巨bdi de 墙壁是洁白的, 1 idn w6 de灯ny巨shl」16 bdi de 连我的心也是洁白的。 w6 di wo e6i de yons色 我爱五彩的颜色, yln Wel 因为一一 hud sh飞wo e6ide 花是五彩的, e6i h6ng shl wo e6i de 彩虹是五彩的, w口e6i eh「y感shiw口c6i de 五彩池也是五彩的, 1 idn w6 de shl 11色y色sh1w口e6i de 连我的世界也是五彩的。 指导老师许一艳 叹颜色@邓云轩$四川省成都市双楠实… 相似文献
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解眉 《少年文艺(南京)》2006,(4)
我努力穿梭在拥挤的人群中,在红红绿绿的灯光下疲乏地赶路。前面一个风尘仆仆的男人支着三脚架在街中央拍着什么,表情认真而热情。他墨绿格子衬衫的身影往我走的方向靠了靠,我避过他的脸,小心地转到他的侧面。闪光灯亮了。我吓了一跳,停下脚步,怔怔地看着他。 相似文献
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林凡 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(11)
一天,一只小老鼠问了一个问题:“太阳是什么颜色的?”小鸟说:“太阳是绿色的,它把叶子照绿了。”青蛙说:“太阳是黄色的,它把稻穗照黄了。”蝴蝶说:“太阳是红色的,它把花照红了。”小鱼说:“太阳是蓝色的,它把大海照蓝了。”One day a mouse asks a question. "What color is the sun ?" A bird says, "The sun is green . It makes the leaves green." A frog says, "The sun is yellow . It makes the rice heads yellow." A butterfly says, "The sun is red . It makes the flowers red." A fish says, "The sun isblue.Itm ake… 相似文献