辩论——提升学生语文能力的有效途径

学生语文能力的培养是当前教学改革中的一大热点。语文能力范围广泛,但概而言之,又主要表现在听、说、读、写、交际、收集、运用等几个方面。那么,如何让学生的语文能力能有效地得到提高呢?笔者以为,在课堂教学中组织学生进行辩论是一条行之有效的途径。一、精选辩论题材好的辩论题材是进行有效辩论的关键。只有具备辩论价值的题材才能促进学生语文能力的     

利用英文报纸丰富英语语言教学

英文报纸具有题材广泛、内容丰富、贴近生活、时代感强等特点,在英语教学中运用英文报纸可丰富教学内容,提高学生的学习热情,活跃课堂气氛,使学生在轻松愉快的学习氛围中快速提高语言文化知识水平。     

高中英语阅读教学的现状及对策探究

高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心。高中英语教学很注重培养学生的阅读能力,因此如何把握阅读教学方法不仅对学生阅读能力的培养有直接影响,而且关系到学生英语学习的整体情况。     

"读写任务"的备考策略

2007年设置的"读写任务"写作题具有以下特点: 1.阅读文章题材广泛,涉及学生的学习、生活,社会现状,人生价值等各个方面.     

仁爱版初中英语修订教材的特点特色

仁爱版初中英语修订教材遵循课程标准的基本理念,依据学生的身心发展规律设计教材,关注学生全面发展,具有题材广泛、注重教材内容的衔接、实现语音教学的整体设计、语言地道、TIP设计寓意深刻等特点特色。     

高中英语阅读教学摭谈

现行高中英语(SEFC)阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。其中包括了英语国家的历史、地理、文化风俗和风土人情等     

培养阅读技巧提高理解能力

从近年来的考试情况来看,英语阅读理解试题通常采用判断正误、选择其正确答案的方式来考查学生,对文章具体内容的记忆能力和文章内涵意义的理解能力.文章的内容广泛、题材各异有人物传记,科普文章、史地知识、幽默故事、新闻报道等,题材有说明文、记叙文、广告、书信、通知等.……     

浅析英语原声电影《当幸福来敲门》在高职英语教学中的应用

英语原声电影具有题材丰富多样,内容引人制胜,情节真实生动,语言地道丰富等特点,不仅可以有效激发学生学习英语的兴趣、广泛开拓学生的文化视野、显著增强学生的英语表达能力,还逐渐成为了现代英语教学的重要补充形式,也为学生的语言认知活动开辟了一个广阔天地。     

高校英语教学中英美报刊的应用

正目前,我国很多高校的英语教学都存在明显的弊端,主要表现为教学信息滞后、教学内容缺乏生动性、教训内容过于陈旧等。造成这一现象出现的原因主要是目前英语教学中的新观点、新概念等无法被及时收入教材中。英美报刊不仅内容丰富,还具有很强的生动性与实效性,在英语教学中可以很好地提高学生的英语能力。一、英美报刊的主要特点(一)题材广泛英美报刊中的文章,所涉及的题材范围十分广泛,不仅有传统报     

英语阅读课教学设计新探

高等专科英语教材<新编实用英语综合教程>中的第三部分Maintajning A Sharp Eye中的阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道.     

浅谈高中英语教学设计

高中英语(SEFC)阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。不同阅读活动阶段,必须采用不同阅读理解模式以求不同阅读教学目标的实现。     

高中英语阅读课教学

高中教材中的阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。传统的课文教学单纯向学生传授语法及语言知识,忽视了培养学生的阅读速度和理解能力。学生对文章的阅读只停留在表层理解上,遇到推断题和深层理解题就束手无策。那么,如     

中学英语阅读之我见

进入信息化时代,以往诸多传统的教学模式、格局,大都在潜移默化中发生着裂变,从形到质,从外到内,从单一逐步趋向多元。就英语阅读而言,文章题材更新颖,内容更丰富,更具有时代气息。一改过去单一的故事、寓言等题材,广泛涉猎新闻、广告、科普、医疗、教育等领域,文章的题材也从记述扩展到产品说明、逻辑推理以及实际应用等文体。以全面考察学生准确理解语言信息和综合处理语言信息的能力,所选的文章信息量大,题材涉及面广,且试题占的分比例高（高考英语试题占40分,占全卷成绩的26．6％）,这就要求教师在教学中有所改进和侧重。     

高中英语书面表达问题分析及策略研究

目前高中教材题材广泛,体裁丰富,趣味性强,为学生写作提供了大量的题材,完全可以成为学生练习写作的话题和模仿的范本。教师一定要引导学生主动模仿,套用教材的词汇,句型和表达方法,帮助学生写出表达地道,用词得当的习作。本文对高中英语书面表达存在的问题进行了分析,同时也提出了提高学生书面表达的有效策略。     

借助英文报刊优化英语阅读教学的探索

英语教学的主要材料是课本,其素材更新较为缓慢,单纯依靠课本的话学生阅读量不足。我们可以引入英文报刊,凭借其题材广泛、内容新颖、通俗实用的特点,作为辅助性的材料让学生进行阅读,提升学生阅读理解能力。     

让学生创造性地表现是绘画教学的关键

要学生学绘画,教师要给学生创造性表现机会,为此必须把握三个关键:拓展学生发散性的思维;精选运用广泛性的题材;引导学生运用多样化的表现技法.     

谈谈初中英语阅读教学的几点体会

<正>在多年从事初中英语教学的过程中,我对英语阅读的教学总结出以下几点经验体会。一、精心选择适当的阅读题材,满足学生需求在初中英语阅读教学中,教师要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料,比如学生喜欢读的有趣味的记叙文、科技说明文等。同时,在阅读材料的选择上,要有目的地满足学生心理需求,要选择一些比较有趣味的篇章,有故事情节的记叙文,以引起学生的阅读兴致。有趣味才能保持心情愉快,吸引学生有学习劲头,在内容的选择上也要涉及日常生活方面知识的素材,这样才能便于学生理解和扩展知识,了解文化,     

素材性影视资源对学生学习兴趣和情感的有效激发--《子熊故事》观后感

影视资源具有观赏灵活化、形式多样化、题材广泛化、情感丰富化等特点,可以满足人们真实、广阔地感受生活的愿望。如果把它较好地与语文教学相结合,可以使说教式的语文课堂变得更加生动,能有效地激发学生的情感和学习兴趣。     

从一篇美文欣赏谈高中英语阅读课的教学设计

高中英语阅读课具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是培养学生阅读能力的主要渠道。因此,如何利用好阅读课就成了教师关注的话题。教师只有牢牢结合新课标,切实把握新高考,在教学目标、教学设计上作充分的准备,才能提高学生的阅读理解能力、思维能力和综合运用语言的能力。     

英语泛读教学中融入型学习动机的培养

英语泛读课是很多大专院校英语专业基础阶段的必修课,目的在于提高学生的理解能力和阅读速度,并帮助学生通过广泛阅读扩大词汇量,积累语言和文化背景知识。因为泛读课的选材相对自由且丰富多样,学生可以充分接触不同题材和体裁的阅读材料。这些不同风格、不同内容的阅读材料,可以为学生提供广泛的语言、文化信息,从而拓展学生的眼界和知识面,增强学生的学习兴趣。