中国特色社会主义生态文明内涵的渐次解读

在中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局已经明确的大背景下,把握生态文明建设的科学内涵要从文明、生态文明、社会主义生态文明、中国特色社会主义生态文明等依次递进的概念分析入手,从中厘清生态文明概念的发展历程,找出各概念间的区分与内在关联。从文明到中国特色社会主义生态文明的发展,是一个逐步演进的必然的历史进程。     

党的十八大对生态文明建设的新贡献

党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”的总体布局之中,将其地位上升到了战略层面,丰富和发展了中国特色社会主义理论与实践,从生态文明建设的内涵、战略地位和制度建设方面来阐述其对中国特色社会主义发展的新贡献。     

生态文明——托起美丽中国

党的十八大报告首次单篇论述生态文明,首次把"美丽中国"作为未来生态文明建设的宏伟目标,把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述,表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化,也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。     

生态文明:人类文明的新形态

十八大报告把生态文明建设放在了突出地位,标志着中国共产党对中国特色社会主义的科学内涵和现代化建设目标的认识达到了一个新高度。生态文明建设的提出,表明了社会主义现代化建设总体布局的新拓展,中国社会进入了生态文明的新时代,美丽中国成为人民的新期盼。     

切实加强妇女生态文明观教育

党的十八大对中国特色社会主义建设总体布局做出新构建,把生态文明建设纳入我国现代化建设总体布局,这是深入贯彻落实科学发展观的重大战略举措,是中国共产党重大理论创新成果的具体体现,为加强妇女生态文明观教育指明了方向。     

加强生态文明教育 提升高职学生环境道德素质

党的十八大把建设社会主义生态文明提升到中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局的战略高度,明确提出要努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。社会公德中的环境道德集中体现了生态文明理念,反映了生态文明建设的基本要求。当代高职大学生应切实增强生态文明意识,提升环境道德素质,做建设生态文明的倡导者和践行者。     

生态文明与生态自觉

生态文明建设是建设中国特色社会主义的本质要求和理性选择。中共十八大报告把生态文明建设纳入建设中国特色社会主义的总体布局,体现了我国生态文明建设的自觉性不断增强,对中国特色社会主义建设规律的认识达到了新的高度。在实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴这个总任务之中,如果没有生态文明建设,不能实现中华民族永续发展,我们就会陷入生存和发展的危机,已有的发展成果也必定会化为泡影,现代化和民族复兴的目标也将无法实现。建设生态文明,进入社会主义生态文明新时代,光靠科学技术、经济手段是不够的,还必须提升对生态文明理念的觉悟,改变人对自然、对生态的认识,要树立科学的生态观,继承和弘扬天人和谐思想的合理内核。     

班级管理中加强中学生生态文明教育的思考

党的十八大把生态文明建设列入中国特色社会主义"五位一体"的总体布局中,生态文明建设成为国家发展的重大战略.中学生作为国家未来的建设者,他们生态保护的意识和能力的高低对我国经济发展有着重要的影响,所以班级管理中加强中学生生态文明教育已成为必然趋势.文章阐述加强中学生生态文明教育的重要意义,对昆明市中学生生态文明教育进行调...     

高校生态文明教育的路径探析

生态文明是人与自然、人与人和谐双赢的文明.党的十七大将生态文明建设确立为一项重要的国家发展战略,使之成为中国特色社会主义建设事业总体布局的重要组成部分.建设生态文明涉及器物、行为、制度和观念等四个层面的建设,其中观念层面的建设是基础,将为其他层面建设提供智力支持和价值指导,而观念层面建设主要依靠教育来实现,因此,加强生态文明教育势在必行.     

试论社会主义生态文明及其观念的树立

生态文明观念及其建设目标与任务的提出,丰富和发展了马克思主义有关社会文明发展的理论,是对资本主义工业文明向社会主义生态文明转型规律的历史性把握,也是对当代中国科学发展共建和谐的实践凝聚和理论提升。在理论上把生态文明作为中国特色社会主义理论体系的组成部分,把生态文明同物质文明、政治文明、精神文明并列,并提高到科学发展的战略地位,作为社会主义现代化建设总体布局的一个组成部分,将极大地促进和增强全社会树立生态文明观念的自觉性和积极性。     

浅议当代大学生与生态文明建设

十八大以来,中国共产党对社会主义生态文明建设作出了一系列全新的阐释,不但确立了生态文明建设在中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局中的定位,还指明了社会主义生态文明建设的崭新目标。作为一名优秀的大学生,要对当代生态文明建设要有一定的了解和深入的认知,从小事做起,从现在开始,一举一动的环保行为将直接影响今后社会发展,大学生的素质教育也将伴随着今后的一代又一代。     

“如何理解‘建设社会主义文化强国’”教学设计北大核心CSSCI

课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论对应章节:第十章“五位一体”总体布局(第三节)一、点题入题建设中国特色社会主义,经济、政治、文化、社会和生态文明“五位一体”总体布局是相互联系、相互影响的整体。其中,文化建设是灵魂。“文化兴国运兴,文化强民族强”。[1](P32)党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国的目标。     

美丽中国与中国特色社会主义生态文明建设

十八大首次提出要建设美丽中国,并把生态文明建设纳入"五位一体"的总体布局,这充分体现了"以人为本"的理念,为全面建设小康社会提供了强有力的保障,体现了中国特色社会主义的深刻内涵。     

西部欠发达地区推进生态文明建设研究——以四川省达州市为例

党的十八大报告将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列,进一步明确了中国特色社会主义事业的＂五位一体＂总体布局。加强生态文明建设是深入贯彻落实科学发展观、实现经济发展方式转变的必然要求。文章按照十八大的部署和要求,提出了建立生态补偿机制等建设美丽达州的途径。     

公共生态产品探究———从内在规定性和经济特性的视角

生态文明建设作为中国特色社会主义事业总体布局的重要内容之一,其重要性不言而喻.本文通过阐释生态产品及公共生态产品概念,剖析需求方及类需求方规模经济特性,指出公共生态产品内在规定性和经济特性的政策启示为：坚持共建原则,让全民参与建设生态功能区;坚持公益原则,让全民共享生态公共产品和服务.     

建设中国特色社会主义生态文明的理论思考

建设生态文明是中国特色社会主义的必然要求,它既丰富了中国特色社会主义理论的内涵,也是建设中国特色社会主义理论的又一次伟大尝试,它必将开拓人类文明新的发展模式.建设生态文明与建设中国特色社会主义具有内在的统一性,也是科学发展观最基本的理论要求.     

新时代我国社会主要矛盾与中国特色社会主义生态文明

从党的十七大提出要"实现全面建设小康社会奋斗目标"到十八大提出建设"美丽中国",生态文明已经成为了推进中国特色社会主义进程的必然要求。现阶段我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。生态文明建设应紧扣时代特征的变化,全面融入"五位一体"总体布局,加快推进自身建设。     

新型工业化与生态文明建设协同推进战略体系的构建

新型工业化与生态文明建设是一脉相承的科学理论体系,二者具有相同的发展脉络、科学内涵和理论基础,共同构成“五位一体”中国特色社会主义现代化建设总体布局的产业基础和生态基础,可以也应该协同推进。由于我国对粗放增长方式存在路径依赖等原因,在实践中二者存在着推进机制不健全、战略体系不清晰等问题,需要按照系统的思想通过要素分解与重构,使生态文明深刻融入和全面贯穿到新型工业化的全过程,构建中国特色新型工业化与生态文明建设协同推进战略体系。     

“美丽中国”视阈下大学生生态价值观的培育

十八大报告首次提出把努力建设“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标,是我们党在新的历史时期进一步贯彻落实科学发展观的理论创新,也是对中国特色社会主义总体布局认识的不断深化和拓展.“美丽中国”的提出蕴含着深刻的时代意义,也对当代大学生生态价值观提出了更高的要求.分析当代大学生生态价值观的现状,并在此基础上提出加强大学生生态价值观的对策和建议,对大学生更好地投入到“美丽中国”的建设具有重要意义.     

从环境保护、可持续发展到生态文明建设

从20世纪80年代的环境保护思想、90年代的可持续发展思想到本世纪的生态文明建设思想,都充分表明了中国共产党在领导中国人民建设中国特色社会主义的过程中,对解决资源环境问题所进行的不懈努力和探索,也体现着其思想的不断深化。特别是十八大首次明确提出了“五位一体”的总体布局和发展战略,科学阐述了生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的关系,大大提升了人们对生态文明建设及其在全面建成小康社会