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学生 高一某班,教学环境电脑教室,每生一台机,教师机可以控制学生机,例如观察某一台学生机学生的操作,让某一学生机学生观看教师机的操作,让所有学生机学生观看教师机的操作,等等。 相似文献
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陈叶焕 《福建职业与成人教育》2006,(1):34-34
学期评语,是班主任对学生一学期德智体美各方面的一次综合评价,是班主任在期末与学生进行的一次深情交谈,是一学期结束后班主任送给学生的一份珍贵礼物。它是沟通师生感情和教育学生的一次极好机会,具有导向、激励的功能。它不仅能增进师生之间的情谊,使学生更信任老师,而且能给学生以信心,认定目标,加快前进的步伐。 相似文献
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尊重学生、热爱学生,是我们教师职业道德要求的核心,是教育教学活动的前提和基础,是建立新型师生关系的重要途径,是师生感情沟通的桥梁,也是新课程实施的关键之所在。尊重学生、热爱学生,就是要真诚地看重每一位学生,接受每一位学生,关爱每一位学生。 相似文献
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走进新接的一个班,我发现每个学生都带着不信任的眼光看我,他们在审视,在观察。而只有获得学生的信任,老师才能带好班集体。怎样才能让学生信服呢?在信息时代,学生获得知识的途径多元,作为教师应该放下架子,把学生也看成一种资源,一种教学资源,一种班级管理的资源,虚心向学生学习,不耻下问,孔子曰:“三人行必有我师焉。”虚心向学生学习,不但不会降低身份,相反能得到学生的尊敬,可以拉近距离。那时,就会在学生的眼中看到一种信任——这是一个良好的开始。 相似文献
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一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,这是班主任工作的根本出发点。班主任要用一颗细心去观察学生,用一颗爱心去关爱学生,用一颗包容心去感化学生,用一颗耐心去期待学生。 相似文献
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笔者认为,作为一名好的班主任,应是让学生感到可亲可敬、诉说自己喜怒哀乐的人。要做到这一点,就要求班主任不仅要有博大的爱心,还要经常关心学生,与学生谈心交流,细心洞察学生心灵。一、爱心爱是一种奉献,是人与人之间最真挚的感情。班主任对学生的爱,应该是发自内心的、无私的、真实的,是一种让学生能够亲身体验到的实实在在的感情。要做到这一点,要求每一位班主任都要去了解每一个学生的学习、生活、家庭情况;了解他们的喜怒哀乐;了解他们的心理需求。心中时刻想着学生,用心去爱护、关注每一个学生。学生的事就是自己的事,… 相似文献
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马雪伟 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(3):96
一、全面了解学生情况,做到有的放矢 做一名班主任,首先应该全面了解全班每一位学生的基本情况;其次要了解学生的个性特征。只有全面了解学生,才能有的放矢地进行教育。 二、建立亲密友爱的师生关系,做学生的良师益友 中专生年龄偏小、思想单纯、感情淳朴,世界观、人生观尚未形成,且远离家乡、父母。为此,班主任必须有一颗“慈母”之心,经常深入到学生中去,做学生的知心朋友,与他们谈心,交友,让学生感到班主任既象一位朋友,又象一位“慈母”,更是一位平易近人的老师,这样他们就会从内心里喜爱、佩服班主任。只有建立了亲密… 相似文献
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一、诱趣——为“交际”渲染氛围。兴趣是学习的动力,有了兴趣,学生才能把心理活动指向、集中到学习对象上,而兴趣的发展,必然使学生处于一种良好氛围中,学生才会有说的欲望,才会说得好。以往的说话课,往往是“少数学生撑场面,多数学生当听众”。实践证明,在口语交际活动中应建立一种相互尊重、民主平等、自由和谐的师生关系,使学生置身于一种敢说、敢想的学习氛围中。同时应形成一种师生、生师、生生多元互动的交际方式,吸引学生主动参与到口语交际活动中来。如做“The wolf and the sheep”游戏,从儿童喜爱的动物人手,老师扮演成羊妈妈,学生们都是羊宝宝。面对疼爱自己的“妈妈”,学生们有了一种亲切感,有了一种新鲜感,有了一种可以自由表达的课堂交际氛围,每位学生都能无拘无束地表达,必然畅所欲言。 相似文献
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兴趣是求知的动力.也是最好的老师。学生对某一学科感兴趣,就爱学。这一学科的成绩就会好。目前,许多学生不喜欢写作文,一说要写作文就愁眉苦脸,产生一种谈文色变的压抑心理。究其原因。主要是:教师对作文教学的要求过高。学生情趣受挫;学生生活单调,作文与生活脱节,学生无话可说等。因此,作文教学应由易到难,积极培养学生的作文兴趣,丰富学生生活, 相似文献
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韩月华 《辽宁广播电视大学学报》2003,(3):52-53
素质教育是高等院校人才培养的一项紧迫任务。通过体育教学活动,可增加学生自尊心、自信心,培养学生良好行为,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识与能力,改善学生精神状态,提高学生身体素质,提高学生终身教育意识。在素质教育中,体育教学活动以它特有的特征,始终处于一种重要的地位。 相似文献
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金立义 《中国小学语文教学论坛》2005,(12):41-42
一、端正命题指导思想 小学教育是基础性教育。考试评价不是选拔,不是要把学生考倒,让学生考得灰溜溜的,应该是让考试成为学生一次精神的体验与愉悦。应让语文考试成为点燃孩子心灵的火种;成为教师的一次检验,一次关怀,一次企盼:成为学生的一次体验,一次展示,一次创造,一次满足。 相似文献
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一、成立“一加一学习帮扶组”,给学生营造一个竞争的空间
什么是“一加一学习帮扶组”呢?即一个学习好的学生去帮助一个学习有困难的学生,一个思想进步的学生帮助一个思想落后的学生,一个纪律落后的学生让一个纪律进步的学生帮助进步,一群经济稍好的学生帮着一些家境困难的学生共同完成学业。[第一段] 相似文献
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评语是对学生一学期终极性的评价,是班主任工作的一项重要内容。作者认为:一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,科学评价学生。 相似文献
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新课程理念倡导评价是为学生的发展服务的,要引导学生在现有的基础上有效地发展提高。评价时要尊重每一位学生的自主选择,尊重每一位学生做人的价值和尊严,关注教育的过程,关注学生的点滴进步些许提高,让每一位学生都能不同程度地获得发展。 相似文献
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热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生是教师最重要的职业道德,爱学生就必须做真诚的倾听者。 相似文献