多媒体技术下学习二次函数图象性质的课例

学生 高一某班，教学环境电脑教室，每生一台机，教师机可以控制学生机，例如观察某一台学生机学生的操作，让某一学生机学生观看教师机的操作，让所有学生机学生观看教师机的操作，等等。     

让学期评语成为一种导向和激励

学期评语，是班主任对学生一学期德智体美各方面的一次综合评价，是班主任在期末与学生进行的一次深情交谈，是一学期结束后班主任送给学生的一份珍贵礼物。它是沟通师生感情和教育学生的一次极好机会，具有导向、激励的功能。它不仅能增进师生之间的情谊，使学生更信任老师，而且能给学生以信心，认定目标，加快前进的步伐。     

真诚地看重每一位学生

尊重学生、热爱学生，是我们教师职业道德要求的核心，是教育教学活动的前提和基础，是建立新型师生关系的重要途径，是师生感情沟通的桥梁，也是新课程实施的关键之所在。尊重学生、热爱学生，就是要真诚地看重每一位学生，接受每一位学生，关爱每一位学生。     

包说“亲其师，信其道”

走进新接的一个班，我发现每个学生都带着不信任的眼光看我，他们在审视，在观察。而只有获得学生的信任，老师才能带好班集体。怎样才能让学生信服呢？在信息时代，学生获得知识的途径多元，作为教师应该放下架子，把学生也看成一种资源，一种教学资源，一种班级管理的资源，虚心向学生学习，不耻下问，孔子曰：“三人行必有我师焉。”虚心向学生学习，不但不会降低身份，相反能得到学生的尊敬，可以拉近距离。那时，就会在学生的眼中看到一种信任——这是一个良好的开始。     

教师导学漫谈

一、导趣俗话说：“兴趣是最好的老师。”教师只有激发起学生的学习兴趣，才能促使学生爱学乐学，才能促使学生变被动地学为主动地学。所以，在教学过程中，教师要注重引导学生的学习兴趣。例如：教师把某些教学片段适当地改成课堂剧，让学生“唱一唱”、“演一演”，可以增加教材的活力，增强课堂教学的吸引力和感染力。二、导读阅读是学生学习的一个重要方面。学生阅读水平的高低，直接影响到学生的学习效率和学习效果例如：一篇课文、一段资料，有的学生读不进去，有的学生读了一遍又一遍，就是不知道文中“说”了点什么。这样的学生最缺…     

心雨沐幼芽 浓情沃心田

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，这是班主任工作的根本出发点。班主任要用一颗细心去观察学生，用一颗爱心去关爱学生，用一颗包容心去感化学生，用一颗耐心去期待学生。     

识字教学改革一览

最有价值的知识是方法的知识。优秀的教师从不把知识当作米粒喂给学生，让学生吃一粒，算一粒，而是把知识当作良种献给学生，让学生种一粒，绿一片     

浅谈班主任工作中的“三心”

笔者认为，作为一名好的班主任，应是让学生感到可亲可敬、诉说自己喜怒哀乐的人。要做到这一点，就要求班主任不仅要有博大的爱心，还要经常关心学生，与学生谈心交流，细心洞察学生心灵。一、爱心爱是一种奉献，是人与人之间最真挚的感情。班主任对学生的爱，应该是发自内心的、无私的、真实的，是一种让学生能够亲身体验到的实实在在的感情。要做到这一点，要求每一位班主任都要去了解每一个学生的学习、生活、家庭情况；了解他们的喜怒哀乐；了解他们的心理需求。心中时刻想着学生，用心去爱护、关注每一个学生。学生的事就是自己的事，…     

做好中专班主任工作的途径

一、全面了解学生情况，做到有的放矢 做一名班主任，首先应该全面了解全班每一位学生的基本情况；其次要了解学生的个性特征。只有全面了解学生，才能有的放矢地进行教育。 二、建立亲密友爱的师生关系，做学生的良师益友 中专生年龄偏小、思想单纯、感情淳朴，世界观、人生观尚未形成，且远离家乡、父母。为此，班主任必须有一颗“慈母”之心，经常深入到学生中去，做学生的知心朋友，与他们谈心，交友，让学生感到班主任既象一位朋友，又象一位“慈母”，更是一位平易近人的老师，这样他们就会从内心里喜爱、佩服班主任。只有建立了亲密…     

给学生创造愉悦的口语交际氛围

一、诱趣——为“交际”渲染氛围。兴趣是学习的动力，有了兴趣，学生才能把心理活动指向、集中到学习对象上，而兴趣的发展，必然使学生处于一种良好氛围中，学生才会有说的欲望，才会说得好。以往的说话课，往往是“少数学生撑场面，多数学生当听众”。实践证明，在口语交际活动中应建立一种相互尊重、民主平等、自由和谐的师生关系，使学生置身于一种敢说、敢想的学习氛围中。同时应形成一种师生、生师、生生多元互动的交际方式，吸引学生主动参与到口语交际活动中来。如做“The wolf and the sheep”游戏，从儿童喜爱的动物人手，老师扮演成羊妈妈，学生们都是羊宝宝。面对疼爱自己的“妈妈”，学生们有了一种亲切感，有了一种新鲜感，有了一种可以自由表达的课堂交际氛围，每位学生都能无拘无束地表达，必然畅所欲言。     

浅谈如何提高小学生的作文水平

兴趣是求知的动力．也是最好的老师。学生对某一学科感兴趣，就爱学。这一学科的成绩就会好。目前，许多学生不喜欢写作文，一说要写作文就愁眉苦脸，产生一种谈文色变的压抑心理。究其原因。主要是：教师对作文教学的要求过高。学生情趣受挫；学生生活单调，作文与生活脱节，学生无话可说等。因此，作文教学应由易到难，积极培养学生的作文兴趣，丰富学生生活，     

师爱与班级管理

作为一名班主任，我始终坚信，师爱是教育学生最起码的基础条件，又是一股强有力的教育力量，它可以通向学生心灵深处，创设优化的教育环境和心理环境。所以，我的班主任工作都是从热爱学生做起的，这里略举几点与大家共享。爱生如眼，做到尊重学生苏霍姆林斯基说过：“每个人都有一颗成为好人的心。”每一个人都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。这要求我们充分地尊重和相信学生，坚信学生可以教好。应该爱学生。因为爱是一种尊重，爱是一种信任，充分尊重与爱护学生，能激起学生心灵的涟漪，使其能全身心地投入学习，从而使整个…     

浅谈体育教学活动在素质教育中的作用

素质教育是高等院校人才培养的一项紧迫任务。通过体育教学活动，可增加学生自尊心、自信心，培养学生良好行为，激发学生学习兴趣，培养学生创新意识与能力，改善学生精神状态，提高学生身体素质，提高学生终身教育意识。在素质教育中，体育教学活动以它特有的特征，始终处于一种重要的地位。     

新课标下语文考试命题的思考

一、端正命题指导思想 小学教育是基础性教育。考试评价不是选拔，不是要把学生考倒，让学生考得灰溜溜的，应该是让考试成为学生一次精神的体验与愉悦。应让语文考试成为点燃孩子心灵的火种；成为教师的一次检验，一次关怀，一次企盼：成为学生的一次体验，一次展示，一次创造，一次满足。     

你觉得好老师的标准是什么？——中国少年雏鹰网上的学生留言

cherry：老师不仅是要学会教育学生，更要充当学生的好朋友，要理解学生的感受，有时老师的一句夸奖会改变学生的一生，一句辱骂会毁了一个学生的一生。作为一个好老师，第一是要学会夸奖学生，给予学生鼓励，尽量做到台上为师，台下为友。要创心教育爱学生，不歧视羞辱学生，更要做到为人师表。在不影响学习的情况下，带学生去踏青!!!     

促进学困生学习进步之我见

一、成立“一加一学习帮扶组”，给学生营造一个竞争的空间 什么是“一加一学习帮扶组”呢？即一个学习好的学生去帮助一个学习有困难的学生，一个思想进步的学生帮助一个思想落后的学生，一个纪律落后的学生让一个纪律进步的学生帮助进步，一群经济稍好的学生帮着一些家境困难的学生共同完成学业。[第一段]     

摭论班主任撰写评语的策略

评语是对学生一学期终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容。作者认为：一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，科学评价学生。     

也谈批评的技巧

批评是教育学生的手段之一，在尊重学生人格、维护学生权利的前提下，对学生的过失和错误采取适当的方式进行批评教育，这是教育工作者的责任和义务。但批评毕竟是一剂苦口良药，如何让学生心悦诚服，取得预期的效果，这是一种技巧。 一、批评要以热爱学生为前提     

实施展示性评价，提高德育实效

新课程理念倡导评价是为学生的发展服务的，要引导学生在现有的基础上有效地发展提高。评价时要尊重每一位学生的自主选择，尊重每一位学生做人的价值和尊严，关注教育的过程，关注学生的点滴进步些许提高，让每一位学生都能不同程度地获得发展。     

用心倾听每一个孩子心底的声音

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，爱学生是教师最重要的职业道德，爱学生就必须做真诚的倾听者。