巧用现代信息技术 化解小学语文教学重难点

结合教学实践,从识字教学、古诗教学与文中情感的理解这三个方面来论述现代信息技术手段在小学语文重难点教学突破方面的具体运用。     

运用现代信息技术 突破习作教学三关

习作，是小学语文的重要组成部分，习作教学也一直是语文教学中的一大难题。一直以来，多数学生在习作过程中存在很多问题：如不会选材，不知道写什么；不善表达，不知道怎么写；不愿评改，不知道如何改，选材、表达、评改成了学生习作道路上的三道障碍。这时，教师恰当运用现代信息技术教育手段，呈现丰富、形象的素材，根据需要创设情境，让学生言之有物；利用媒体促进思维，让学生言之有文；训练学生自主评改，让学生言之有理，就能有效地突破习作教学“三关”。     

信息技术与小学英语的整合

信息技术与课程整合是21世纪教育教学发展的必然趋势。本文立足于新课程的理念．分析和讨论现代信息技术与小学英语课程的整合与应用．对整合的意义及整合中应注意的问题进行了分析。     

巧用现代信息技术,构建语文高效课堂

如今,随着现代科学技术的不断进步和广泛应用,现代信息技术作为一种新型的教学工具已广泛应用到小学语文教学中。主要结合教学经验,对利用现代信息技术的教学优势来优化教学过程,提升教学质量,构建高效的语文教学课堂进行主要说明和阐述。     

现代信息技术在小学英语教学中的运用

随着网络化技术的迅速发展以及我国教学改革的深入,英语新课程标准的出台,以现代信息技术为主的现代教学技术已经广泛地被应用到现代教育教学实践中。这样的技术不仅改变了原有的课堂教学方式,而且改变了教学观念,革新了教学结构,转变了教学形式。总之,现代信息技术教学手段推动了英语教育教学的整体改革。在世界上,经济较为发达的国外学校已经普遍实现了现代信息技术的课堂教学,那么我国学校的现代信息技术使用情况又将如何?通过现代信息技术背景下小学英语课堂教学的研究这一课题,本文将针对这一情况进行分析研究。     

初探现代信息技术走进思想品德课堂

当人类跨入21世纪的时候，我们也迎来了一个“知识高度爆炸”的信息时代。多媒体计算机和信息技术的应用，教育手段的更新必然会对传统的教育教学方法、教育观念、教育思想产生冲击，形成一种新的模式，这是现代科技和社会信息化对教育的挑战，也是教育改革与发展的大趋势。现就当前现代信息技术对小学思想品德教学某些方面的影响，作一些初步的探讨。     

现代信息技术在小学科学教学中的应用研究

将现代信息技术应用在小学科学课程中,可以实现教学内容呈现方式、教师教学方式、学生学习方式的根本性转变,能够充分调动学生的学习兴趣,使学生以极为高涨的学习热情进行学习,能够促使小学科学课程教学的实效性与有效性获得最大幅度的提高。结合相关的教学工作经验,对如何充分发挥现代信息技术优势,在科学教学中进行科学合理的应用,从而为学生的学习和发展提供有力学习工具这一问题进行研究和探索。     

巧用现代信息技术构建高效语文课堂

作为一线的语文教师,要认识到信息技术是为课堂教学提供服务的,且巧妙的运用信息技术,不仅能够有效地构建各种学习情境,调动学生学习的积极性,还能够优化课堂的教学结构,提高课堂的教学质量和效率。结合自己多年的教学实践经验,分析了现代信息技术在小学语文课堂教学中的作用,探究了运用现代信息技术构建高效语文课堂的策略。     

巧用多媒体快乐教英语

语言要在相应的语言环境中学习才能收到好的效果。在小学英语教学中适时、适量地运用多媒体创设多样的教学情景，不仅可以化难为易、化抽象为具体，激发学生的学习兴趣，使学生快快乐乐学英语，而且有利于学生想像力、创造力的发展。创设情景，激发兴趣乌申斯基说过：“儿童是用形式、声音、色彩和感觉来思维的。”一个好的导入不仅可以激发学生对教学内容的好奇心，在学生上课的一开始就紧紧抓住学生的眼睛、耳朵、嘴巴、大脑，而且还能创设一个乐学的课堂环境。例如教学《InthePark》一课，可以用多媒体播放公园中的景象：绿色的树、嫩嫩…     

巧用现代信息技术 优化小学数学教学

现代信息社会背景下,现代信息技术正在潜移默化中改变着课堂教学模式,正在润物细无声地改变着教师的教和学生的学。小学数学教学要与时俱进,就要将信息技术与数学课堂深入融合,就要把信息技术、信息资源和小学数学教学内容有机结合,进而实现既定的教学目标,完成相应的教学任务。就现代信息技术在小学数学教学中的运用展开论述,旨在通过现代信息技术的巧妙运用,进一步提升课堂教学质量,并提升学生的数学能力。     

小学语文教学中现代信息技术的运用

以多媒体计算机和计算机网络为核心的现代信息技术促使基础教育课程改革更加深入地、全面地进行。运用现代信息技术,可以创设逼真的学习情境,激发学生的学习兴趣;可以提供丰富的学习资源,增加学生的学习信息;可以变革传统的教学模式,培养学生的学习主动性;可以搭建良好的沟通平台,实现师生的共同学习。     

现代信息技术对教学管理的影响

当今世界，科学技术日新月异，尤其是信息技术，发展速度更是惊人。现代信息技术的产生和发展对于全球政治、经济、文化产生了深刻影响，必然对教育改革与发展提出挑战。在这种形势下，如何把现代信息技术应用于教学管理，是值得教育工作者深入分析和研究的—个重要课题。     

巧用现代信息技术 优化英语课堂教学

随着计算机的日益普及和多媒体、网络技术的迅速发展,恰当地利用现代信息技术已经成为小学英语教师进行改革教学方法、改进教学手段、优化教学过程、提高教学质量不可回避的话题。     

语文教学如何巧用现代信息技术

现代信息技术作为一种教学手段在学校教育与学生培养方面发挥着巨大作用。它以其视听结合、资源共享、打破时空限制等多方面优势,受到广大教师的青睐。科学合理运用现代信息技术为语文教学服务,可以打破传统课堂教学的限制,充分刺激学生视觉、听觉等多种感官,大大激发学生的学习兴趣,提高学习效果,从而全面提高学生职业素质。     

巧用游戏竞赛学英语

据调查表明,小学生学英语没有明确的目的和动机,而多数同学喜欢学英语是因为他们觉得学习英语的过程是愉快的。可见,小学生要想学好英语,教学过程是关键。笔者经过多年的实验摸索,发现巧用游戏竞赛活动来提高教学效率赛前分好组,分组形成要不断变化,如男同学组、女同学组,或前后四人一组,也可一大排一组,每组最好用英语命名如Apple组代表男生组,Banana组代表女生组,Tiger代表一大组,Elephant代表二大组,Monkey代表三大组,Panda代表四大组,代表小组名称用简笔画在黑板上画好。其次,围绕教学设置游戏竞赛内容,常见的游戏竞赛有:开火车、传…     

运用现代信息技术优化高中历史教学

教师将现代信息技术引进高中历史课堂,能够让学生得到更好的教育,学生对于相关高中历史知识也能够更好地理解和记忆。对利用现代信息技术优化高中历史教学的作用,以及运用现代信息技术优化高中历史教学的具体措施等,进行论述。     

巧用信息技术让初中英语课堂更精彩

在初中英语教学中,教师需及时更新教育理念,不断学习与探索现代化教学手段,将英语教学与信息技术深度融合,全力提升英语课堂的精彩程度,激发学生学习英语的积极性.同时,教师还应该巧妙运用信息技术,改进课堂形式与教学方式,灵活借助视频、音频等信息技术辅助教学,消除学生的厌烦心理推动高效课堂的构建,提高他们的英语水平.