高中语文教学策略初探

随着新课程改革的发展,高中语文也进行了改革,由此新课程改革改变了学生的学习方式,也改变了教学方式,我们要与新课程改革同行,共同见证新课程改革的发展和成功。本文对高中语文教学策略进行了探讨。     

高中思想政治课教学生活化实施中的问题

随着新课程改革的进一步推进,在新课程的教育理念下,各个学科都进行了一些改革和探索,高中思想政治学课的改革也在同步进行,教学过程的各个环节也进行了积极的探索和尝试,教学生活化这一教学模式作为新课程改革的一种重要模式也被各个学校所采用与实施,各个学校都在积极地进行探索。     

关于国有企业改革的几点思考

本文就国有企业改革的意义及如何进行国有企业改革进行了论述,对国有企业改革出现的问题的解决办法也进行了积极探讨     

中专学校实行物业管理的可行性

随着我国由计划经济向市场经济的转变,我国教育单位的改革也正在进行,高校的改革已步入正常轨道,中专学校的改革也已展开。学校的改革总的来讲,不外乎教学系统和后勤系统两大方面,本文拟就后勤系统的房地产(物业)管理改革进行探讨。随着住房制度的改革,物业管理正在全国推     

浅谈事业单位改革

回顾事业单位改革的历史进程,我国事业单位改革成就还是值得肯定的,但目前事业单位改革也存在着严峻的问题,同时这些问题也为我国事业单位改革指出了下一步改革的方向。在改革中总结与调整改革的视角,继续进行渐进式的事业单位改革是必经之路。     

二战后英国中小学课程改革

二战后,英国一直在不断地进行中小学课程改革,基础教育课程体系也越来越完善,但这些改革中也存在一些缺点。本文试对此进行介绍和分析,以期对我国的中小学课程改革有所启示。     

俄罗斯学制的特点及发展趋势

随着俄罗斯经济体制改革的发展,教育领域也进行了全面改革。在学制方面,俄罗斯基础教育和高等教育改革成为学制改革的重点。随着改革的深入,俄罗斯现行学制也在不断地走向成熟和正规。     

让评价为科学教学加油

随着新课程的实施,关于课程的评价改革也随之展开。我们在使用教育科学出版社出版的《科学》教材进行科学课程的改革实验时,同时也在进行科学课学习评价的改革。我们着重从6方面进行思考和尝试,试图通过评价改革来促进学生更好地学习科学,从而更好地培养学生的科学素养。     

三十年来的中国高等教育改革研究：进展和问题

自1978年改革开放以来,我国高等教育积极适应社会变革,进行了一系列的改革,广大高等教育研究者也对改革的多方面问题进行了研究,经历了酝酿、起步、确立和成熟四个阶段。对高等教育改革的研究主要集中于对高等教育改革过程及高等教育改革内容的研究,在取得一定成果的同时,研究也存在着一定问题。     

激发兴趣 走出误区——高中数学教学策略探究

随着我国经济发展水平的不断提高,教育体系也在不断完善和发展,人们对教育的重视程度也在逐步提高。改革开放后,随着改革的不断完善和广泛深入,教育领域也进行了相应的改革和调整。新课程改革也成为当前教育体制改革的重要内容。     

扩大高校的地方分权管理

江泽民同志1992年6月在中央党校讲话中深刻指出:“改革也是革命,也是解放生产力。”多年来的实践证明,要改革原有的经济体制,消除不利于生产力发展的障碍,使生产力进一步得到解放,需要进行改革、进行革命。同样,改革高校管理体制,革除其不适应社会主义现代化建设培养人才的障碍,破除其陈规旧习,也决非轻而易举、一蹴而就的事。改革的趋势是,在继续保证中央统一领导的基础上,进一步扩大地方分权管理和学校的办学自主权。这就需要采取一系列有力措施,进行变革。     

当前美国研究型大学通识教育课程改革:背景·困难·趋势

从20世纪90年代以来,美国研究型大学进行了较大规模的通识教育课程改革。改革是在特定背景下进行的。尽管改革取得了很大进展,但也存在一些困难。同时,美国研究型大学通识教育课程也有着一些共同的发展趋势。     

高中历史课程改革的进展与思考

随着新的课程标准的颁布,高中课程改革也相应展开。高中历史课程作为一门重要的课程也在进行着改革。虽然已经取得了一些成就,但是效果仍然不太理想。文章对高中历史课程改革的原因进行了分析,指出了其中存在的不足,肯定了取得的成就,并提出了改革的设想和建议。     

充分利用已有教育资源 全面提高学生素质

随着社会主义市场经济观念的建立和不断完善,为了适应经济改革,教育也应进行更为深刻的改革,现正进行的由应试教育向素质教育的转变就是这个改革的最重要     

新课程背景下小学数学开放式课堂教学模式的研究

随着新课程改革的进行,吉林省近年小学数学教育也在不断适应课程改革的变化,进行了一系列的改革,这对吉林省小学数学的发展起到了很大的促进作用。     

地理在香港课程中的地位:反思与行动

一、引言 课程的发展要与社会、政治、经济的转变相适应.面对迅猛发展的信息社会、全球一体化和可持续发展的趋势,全世界几乎每一个国家都在为适应这种改变而努力进行课程改革.美国和英国首先进行了轰轰烈烈的课程改革,而后澳大利亚等国在90年代初也进行了课程改革.在亚洲,90年代后期,台湾、香港和中国大陆也纷纷进行了课程改革.     

新课程背景下小学数学开放式课堂教学模式的研究

随着新课程改革的进行,吉林省近年小学数学教育也在不断适应课程改革的变化,进行了一系列的改革,这对吉林省小学数学的发展起到了很大的促进作用。     

注重职业导向的高职英语教学改革

随着时代的发展,社会和市场对于人才的供给也有了新的需求,因而对高职英语的教学也有了新的改革方式。英语教学改革的目的不仅是要提高专业英语的质量,还应当改革教学的理念和观念,重视职业的向导作用。本文通过对高职英语教学现阶段的现状进行探讨,并对存在问题进行分析,对现阶段的改革提供参考方向和改革目标。     

中小学人事制度改革中存在的问题与对策

深化中小学人事制度改革,是推进基础教育持续健康发展的迫切需要,是深化事业单位改革的必然趋势,也是各地教育改革实践的客观要求。近几年来,各地在中小学人事制度改革方面进行了许多有益的探索,取得了较好的成效,为全面推进和深化中小学人事制度改革奠定了较好的基础。但是,各地在进行中小学人事制度改革的实践中也还存在不少问题。本文拟对有关问题进行一些分析探讨,并提出相应的对策建议。     

美国家长与数学课程改革及其启示

世纪之交，许多国家都在积极进行数学课程改革，却注意不到或注意不够以下事实：家长对数学课程改革所持有的观点可能会加快改革的步伐，也可能会延缓改革的进程，家长也是数学课程改革能否顺利进行的一个重要因素．当前，我国正在进行数学课程改革，改革必然基于已有事物的破除，来自家长的疑虑和拒斥在所难免．如何消除家长对于数学课程改革的疑虑