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中学语教学的重要任务是在丰富学生语知识的同时,使学生的智力尤其是创造性思维能力得到发展。因此,在语教学中加强对学生创造性思维的训练,培养学生的创造人格和创新能力,已是当前中学语教学改革的迫切要求。 相似文献
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课堂教学是培养学生的探索精神,培养学生创新意识和创新能力的主阵地,是素质教育的主渠道。课堂上要让学生既学好知识,又训练思维、开发智力,促进全体学生全面发展。下面对如何培养学生的创新能力谈谈几点看法: 相似文献
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高中语文是培养思维能力的基础课,是实施素质教育的主渠道之一。语文教师在实际语文教学过程中应该认真研究教学策略与方法,寻找创新教育与语文学科教学的结合点,把创新精神的培养作为教学的灵魂,以其创造性的"教"来诱发学生创造性的"学",努力培养学生思维的流畅性、变通性和独创性等重要品质。 相似文献
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李华 《天津市教科院学报》2000,(3):36-37
创新能力是未来人才的重要素质,是一个民族兴旺发达的灵魂.“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命”.创造力是蕴藏在每个学生身上最宝贵的资源,如何发掘每个学生潜在的创造因素,培养学生创新能力,已成为当前教育工作者研究的重要课题.笔者认为,要培养小学生创新能力,在教学中应以教材为媒体, 立足于课堂,创设能诱发学生创新思维的活动情景,培养创造性思维能力. 相似文献
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赵雯 《中国基础教育研究》2007,3(6):124-125
创新教育已成为全社会的共识,培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法: 相似文献
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创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力应该是语文课堂教学的一个重要目标。因此。指导学生的学习方法.发展学生求异思维.丰富学生想象力,从而培养学生的创新能力显得尤为重要。 相似文献
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罗立波 《广东教育学院学报》2001,21(1):79-81
语教学要以培养学生的创新能力为核心,让学生掌握扎实的语基本知识,培养学生合理的能力结构和创造性思维,特别要注重培养学生良好的情商,只有这样,才能完成培养新世纪创新人才的历史重任。 相似文献
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语文作为一门基础性学科,以其工具性和人文性相结合的独特的学科特点,给学生的能力培养和人格塑造提供了尽可能大的空间,在学生创新意识和创新能力的培养上有着其他学科无可比拟的优越性。这就要求语文教师在课堂教学中改变“填鸭式”的教学方式,让学生成为学习的主人,引导学生学会科学地思维,挖掘自身潜能,提高学习质量。 相似文献
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创新能力是智力发展的高级表现形式,培养具有创新能力的人才是国际发展的必然趋势。是现代教育的必然要求,也是新一轮课程改革的重要内容。小学语文新课程标准明确提出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。在发展语言能力的同时,发展思维能力.激发想象力和创新能力。培养学生的创新能力是小学语文课堂教学的重要目标之一.那么在小学语文课堂教学中如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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21世纪所需要的人才,是具有创新精神和创新能力的高素质人才。培养学生的创新能力是摆在我们每一个教育工作者面前的一项艰巨而紧迫的战略任务。一、在教学中培养学生的创造性思维能力创造性思维除了体现思维的一般属性外,主要体现集中思维与发散思维的属性。培养学生创造性思维能力,应做到以下几点:1.重视儿童语言的发展语言和思维是紧密联系的。人的思维离不开语言,语言是思维的工具,语言是思维的载体,没有语言就不可能有人的思维。对于小学生来说,掌握语言是学好各门功课的先决条件。良好的语言表达能力,将促进儿童思维的发展。… 相似文献
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在教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段,开发学生的创新潜能,培养创新意识、创新精神和创新能力,启迪学生的创新思维,塑造学生的创新品格,正是我们每个教师的神圣职责。[第一段] 相似文献
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如何在高中物理教学中培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
李劲松 《安徽教育学院学报》2000,18(3):65-66,70
文章从创新精神的培养、创新思维的培养两大方面论述了如何在高中物理教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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实施创新教育的关键在于培养学生的创新能力。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容。作为语文教师,我们必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,要善于引导,让学生通过教师的引导,主动探索——进行猜想和假设、分析和推理,从而激发学生的想象力,激活学生的思考能力,培养学生的创新思维和能力。下面我就语文课堂教学中学生创新能力的培养谈一下自己的浅显认识。 相似文献
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作文教学是中学语文教学的重要组成部分,在作文教学中怎样做才能提高学生的素质、培养学生的创新意识和创新能力呢?我的体会是: 相似文献
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柳儒扬 《福建教育学院学报》2007,(3):33-34
现代高科技和人才的激烈竞争.归根结底就是创造性思维的竞争.而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学教学蕴含着丰富的创新教育素材.数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究、积极探索培养和训练学生创造性思维的原则以及方法。 相似文献