新建本科院校青年教师专业发展问题研究

解决新建本科院校青年教师专业发展问题是新建本科院校师资队伍建设的重中之重。本研究通过调查分析新建本科院校青年教师专业发展现状,进行分析并提出解决策略,对新建本科院校青年教师专业发展具有推广和借鉴意义。     

浅谈新建本科院校的财务风险控制研究

随着我国高等教育体制改革的逐步深入,在高校自主办学、自主筹资、积极探索产业化办学和扩大办学规模的新形势下,高校的各类风险,尤其是新建本科院校,已经开始凸现,而跟财务有关的风险更加明显。因此,建立财务风险预警控制系统,加强预算管理,强化财务工作质量监测,化解高校的筹资风险,刻不容缓。     

新建本科院校化学系毕业生职业价值观的调查研究

该文采用问卷形式以河北省新建本科院校295名毕业生为研究对象,对他们的职业价值观现状进行调查,发现性别和学历对职业价值观有显著性差异;不同学业成绩、不同家庭所在地、不同家庭经济状况的毕业生职业价值观不存在显著性差异.     

新建本科院校科研工作

科研是新建本科院校汇聚人才、提高教学质量、提升学校整体实力和办学竞争力的重要途径。但是新建本科院校的科研工作在发展中面临着诸多挑战和困难,只有正确处理教学与科研关系,采取有力措施,端正科研管理工作的思路,依据学院的实际情况和原有的学科优势,推动团队建设,才能提高这些院校人才培养的质量和社会服务的能力。     

新建本科院校科研激励机制研究

新建本科院校由于资源的整合,面临着尽快完成由专科教育向本科教育的转轨,其科研管理应该根据科研工作自身的特点和发展变化,不断认识完善和发展科研管理体系。科研激励机制是一种科学、有效的科研管理手段,对现行新建本科院校的激励机制进行深入研究,指出科研激励机制的现状及其作用,并构建新建本科院校的科研激励机制,以提高从事科研人员的积极性和创造性,促进学校科研工作的顺利发展。     

新建本科院校师资队伍素质创新力研究

近年来,随着我国高等教育体制的改格,一批专科院校经过合并重组成为本科院校,它们既面临着良好的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。师资队伍水平是新建本科院校生存和发展的决定性因素,本文在新建本科院校如何构建高素质的师资队伍问题的基础上,创建了全新的视点和理念,具有重要现实意义。     

新建本科院校档案管理现代化问题

新建本科院校承担了我国高等教育面向大众的重任。从观念、制度、技术、人才和经费等入手。实现档案管理的现代化，将有力地推动新建本科院校建立现代化管理机制，促进教学质量和办学水平的提升。     

浅谈新建本科院校图书馆继续教育

新建本科院校要重视图书馆馆员的继续教育,文章就馆员同时代发展存在的差距进行了调查分析,阐述了馆员继续教育的内容和途径.     

浅析新建本科院校教师队伍建设

新建本科院校教师队伍建设是新建本科院校实现顺利转型亟待解决的首要问题。目前,新建本科院校教师队伍存在结构不合理、实践能力不足、质量有待提高等问题,主要是由教师观念落后、教师引进单一、学校忽视培训、教师评价体系失衡等原因造成的,因此,转变教师的教育观念是先导,多形式引智是前提,加强校本培训是根本,完善评价指标是动力。     

心理社团建设——凸显新建本科院校职业心理教育的有效方式

大学生心理社团是学校开展心理健康教育的一条重要途径,也是高校文化的重要组成部分,在学生身心健康成长方面发挥着非常重要的作用。通过分析新升本的大学生心理社团发展的必要性,指出心理社团为解决当前学校职业心理教育问题,提供了一条有效的途径。     

新建地方本科院校学生创造力培养模式的研究

本文基于新建地方本科院校的办学宗旨与人才培养目标,对新建地方本科院校大学生创造力培养的特点进行了分析,提出了有利于新建地方本科院校大学生创造力培养的有效方案与方针。该方案的提出基于学校管理者与教师的双重角度,为新时代背景下新建地方高校学生创造力的培养提供了较好的建议。     

新建地方应用型本科院校学科建设发展研究

学科建设是高校工作的龙头,是学校发展的主旋律,从根本上体现了高校的办学水平、办学特色、业界声誉和影响力及社会贡献度。有鉴于此,学科建设要取得关键性进展,必须立足"学科立校"的战略高度,基于自我发展定位,选择符合自身特点的学科建设范式和路径。明确学科定位,适时调整学科结构、优化学科布局,建立知识和层次结构合理而稳定的学术团队,强化学科基地的特色与创新建设,建立健全规范有效的学科建设管理制度。     

新建地方本科院校学生创造力培养模式的研究

本文基于新建地方本科院校的办学宗旨与人才培养目标,对新建地方本科院校大学生创造力培养的特点进行了分析,提出了有利于新建地方本科院校大学生创造力培养的有效方案与方针。该方案的提出基于学校管理者与教师的双重角度,为新时代背景下新建地方高校学生创造力的培养提供了较好的建议。     

地方新建本科院校教学秘书的角色及发展困境研究

教学秘书是高校教学管理系统的基本层次,也是保证高校教育教学工作有序运转的重要条件。目前,不少地方新建本科院校由于自身办学历史短、办学积累和办学条件有限,在教学管理尤其是教学秘书队伍建设方面存在着观念落后、制度不全等问题,影响着学校管理效率的提升,制约着学校教学质量的改进,为此,必须深化高校管理体制改革,创新观念,提高认识,健全完善教学管理制度,解决教学秘书的发展困境,建设一支高效稳定的教学秘书队伍,促进教学质量的提高。     

新建本科院校教学工作满意度调查研究——以某本科高校为例

加强教学管理,规范教学行为,提高服务意识,是提升教育教学质量的根本。本文参照教学管理水平评估指标体系的内容,设计学生、教师对学校教学工作满意调查表,组织问卷调查,结果表明:当前,新建本科院校应加强人才培养质量,突出特色;继续加大教学投入,加强实践教学各环节的建设力度,着力培养学生的动手能力和实践能力;积极推进校园数字化建设,充分发挥图书馆信息资源共享优势,调动教师、学生学习的积极性;加强教学管理,提高服务意识,把新建本科院校教学工作推上新台阶。     

新建本科院校校园文化建设的继承与创新

健康积极、丰富多彩的校园文化对于培育提升大学生的人文道德素养、开拓大学生的胸怀视野、培养中国特色社会主义事业接班人具有深远意义。新建本科院校组建后还存在校园文化没有得到充分挖掘与体现的问题。在新的教学环境中,既要继承和弘扬学校在长期发展中形成的校园文化优势、规范的制度,又要创新性地塑造出新的校园精神等多方面的校园文化内涵和特征,才能实现高校育人塑魂、服务社会的功能。     

新建本科院校校园文化建设的继承与创新

健康积极、丰富多彩的校园文化对于培育提升大学生的人文道德素养、开拓大学生的胸怀视“、培养中国特色社会主义事业接班人具有深远意义。新建本科院校组建后还存在校园文化没有得到充分挖掘与体现的问题。在新的教学环境中,既要继承和弘扬学校在长期发展中形成的校园文化优势、规范的制度,又要创新性地塑造出新的校园精神等多方面的校园文化内涵和特征,才能实现高校育人塑魂、服务社会的功能。