艺术设计专业工作室项目教学模式探讨

针对经济社会发展对艺术设计人才的需求,及艺术设计人才就业与自主创业对艺术设计教育的影响,创建艺术设计工作室教学模式,通过艺术设计工作室项目组织实施教学,培养师生艺术设计实践能力,进而形成产、学、研一体化教学方式,从而推动艺术设计专业建设的整体发展。     

中职室内设计专业的工作室制教学

包豪斯的重要理论之一是艺术与技术相统一,而作坊（工作室）是这种教育理念的最好表现方式。本文借鉴包豪斯的＂作坊＂学习方式,分析中职室内设计专业工作室制教学的课程模块,教学方式,以及工作室的设置,希望工作室教学得到更好的传承和发扬。以便为教师和学生提供了一个开放式的实践教学环境,创造一个培养学生适应能力、实际动手能力、就业能力的实践环境。     

分方向教学法在中职体育教学中的应用研究

文章对分方向教学法在中职体育教学中的应用进行研究,总结了中职体育教学的现状及存在的问题,阐述了分方向教学法在中职体育教学中的应用,教育工作者可以通过了解分方向教学的内容,结合学校的实际情况,合理应用这种教学方法,提高体育课堂的教学质量。     

装饰专业基于项目展开式工作室制教学模式初探

高职院校注重培养高技术、应用型人才。如何让学生经过在校学习能与就业企业零距离接触,这始终是专业的培养目标所在。以常州工程职业技术学院为例,通过装饰工作室的几年运作,总结工作室制的教学的一点经验,修订人才培养方案,完善建筑装饰专业的教学体系,探索工作室制教学的模式。     

高职数字媒体专业“工作室”制教学模式探讨

高职教育是具有一定特质的高等教育类型,培养的技术应用型人才具有特定的知识、能力结构,因此必须采取特定的教学模式.通过对工作室制教学模式的探讨,以浙江商业职业技术学院数字媒体专业工作室的运作作为案例,论述了工作室制教学模式的概念与培养目标、实施过程,提出了与之配套的具体方案.     

高职动漫专业实行“项目化”工作室模式的研究与探讨

近年来,高职动漫设计与制作专业的建设和发展,其人才培养目标及培养方式有了很大的变化,逐渐摆脱以往本科教育的"浓缩型"模式,更加地注重培养实践能力和专业技能,紧贴社会需求等方面能力的培养。本文就当前市场对动漫专业人才需求的现状出发,提出了当前专业教育存在的问题,引出工作室制教学模式进行探讨。     

本科会计分层次教学实施方法探讨

本文就本科会计“分层次教学”的意义、实施方法和要注意的问题,在实践基础上进行了总结和论述,特别是对分层次教学的方法提出了一系列行之有效的措施。     

高职院校软件技术专业工作室制教学模式初探

工学结合是高等职业教育改革的重点。学院以科学发展观为指导,积极探索教学、学习、实践一体化的教学模式。通过对软件技术专业教学实践的深入剖析,提出实施工作室制的教学模式,我们认为,工作室制是工学结合的有效实现方式之一。工作室相比公司来说,组织结构小,运作灵活,能充分调动教师积极性,能克服校企合作中存在的诸多问题。工作室项目真实、小巧,很适合学生学习和实践,工作室制能有效培养学生的技术能力,工作能力和项目经验。     

室内设计技术专业以工作室为载体的任务驱动模式的探索

室内设计技术专业是一门实用性很强的学科,在其知识结构中,不仅需要深厚的艺术素养和丰富的专业知识,更需要切实的社会实践。该专业的教学过程中,很多职业院校还在沿用传统的教学方式,学生对课堂的教学不感兴趣,难以达到技能培养的要求,构建以室内设计工作室为载体的教学模式,实现强化实践教学,突出技能培养的目的。     

动漫课程群“工作室”教学模式初探

动漫专业不仅是一门应用性广,实践性强的领域,也是直接面向市场的专业,对学生的实践能力和综合素质的要求比较高。目前动漫专业教学模式存在诸多弊端,而工作室教学模式更注重学生实践能力的培养,以专业项目为导向的工作室教学模式是动漫教学中的新思维,融入了对实用、创新人才培养的新理念,是动漫教育的发展趋势,本文分析了动漫课程群工作室教学模式的优点提出了提高工作室教学效果的运作模式。     

基于校企合作的会计专业实践教学问题探讨

实践教学是会计专业培养方案中的一项重要内容,会计理论知识只有与会计实务操作技能有机地结合起来,会计专业的学生才能符合毕业的真正标准。本文从校企合作的视角探讨了会计企业实习、课程实验等内容,并就基于校企合作的会计学专业实践教学提出了相关保障建议。     

基于校企合作构建高职营销专业实践教学的研究

一段时间以来,在高职市场营销专业中长期存在＂重理论轻实践＂,实践环节设计不合理,学生在实践教学中无法学习和掌握相应的知识,严重影响着学生对专业的热情甚至否定自己的能力。本文研究的是基于校企合作如何更有效地构建高职市场营销专业实践教学,探索行之有效的实践教学体系,进一步提升教学水平和学生的能力。     

校企联合开发高校体育场馆资源的市场化研究

高校和体育娱乐企业在高校体育场馆市场化开发中具有各自天然的优势资源,也有各自不同的利益需求,二者在这两个方面都存在良好的优势互补和需求互相实现的契机。校企联合共同开发高校体育场馆资源既符合国家政策和社会需求,又能实现企业和高校在经济、社会效益方面的需求,具有可行性。     

基于校企合作的“数字图像工程”教学质量提高研究

数字图像工程是工程类研究生的一门经典课程,具有发展速度快、应用性强等特点。在当前传统课堂教学方式为主流的背景下,阐释校企合作意义,明确了校企合作的教学方式对人才培养的重要性。其后就如何通过校企合作提高数字图像工程教学效果,从教与学、师与生两个方面进行探讨,对多个角度问题进行具体的分析,为培养应用型、创新型工程人才奠定了基础。     

校企合作视域下职业院校计算机应用专业教学标准研究

随着职业教育国家教学标准的出台,职业教育专业教学标准的重要程度上升到国家层面,标志着我国现代职业教育体系建设向前迈进了一大步。文章从校企合作的视角来审视和研究教学标准,结合计算机应用专业的发展现状和规律,探讨计算机应用专业校本教学标准体系的研究目标、研究内容、研究方法和实施步骤。     

校企合作视域下职业院校计算机应用专业教学标准研究

随着职业教育国家教学标准的出台,职业教育专业教学标准的重要程度上升到国家层面,标志着我国现代职业教育体系建设向前迈进了一大步。文章从校企合作的视角来审视和研究教学标准,结合计算机应用专业的发展现状和规律,探讨计算机应用专业校本教学标准体系的研究目标、研究内容、研究方法和实施步骤。     

基于校企合作的“数字图像工程”教学质量提高研究

“数字图像工程”是工程类研究生的一门经典课程,具有发展速度快、应用性强等特点。在当前传统课堂教学方式为主流的背景下,阐释校企合作意义,明确了校企合作的教学方式对人才培养的重要性。其后就如何通过校企合作提高“数字图像工程”教学效果,从教与学、师与生两个方面进行探讨,对多个角度问题进行具体的分析,为培养应用型、创新型工程人才奠定了基础。     

动漫专业校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究

作为21世纪的朝阳产业,动漫产业所蕴含的潜力不言而喻,动漫产业的发展推动着对动漫专业人才的需求。各大高职院校的动漫专业教育逐步从传统的以学校和课堂为中心的人才培养模式发生着转变,为了达到动漫行业、企业的岗位需求,各大高职院校动漫专业开始实践＂校企合作、工学结合＂人才之路。本文正是在无锡工艺职业技术学院动漫专业实践＂校企合作、工学结合＂人才培养模式的基础上,进行归纳和分析典型的几种模式。     

校企合作，全方位提高中职学校教学效果

职业教育的实质是就业教育。现代企业需要操作熟练、具有良好适应能力与良好职业素质的技术工人,职业教育要培养出符合上述要求的学生,就必须将教学与社会实践紧密结合,与具体生产环节紧密结合,才能从根本上提高教育的实际效果。在如何更有效地将教学和实践结合起来,真正提高职业教育教学效果的问题上,通过将学校教学融进企业之中和将企业优质资源融入学校教学的途径,能实现学校人才培养与企业需求的无缝对接,保持学校教育教学的有效性和实用性,收到良好的效果。     

校企合作模式下的机电专业教学探讨

当前．我国制造业企业发展迅速．机电技术得到广泛应用．无不为机电专业开展广泛而深入的校企合作提供了机会．为此机电专业的建设更应适应形势发展。本文指出要明确合作目标、加强师资培养、改革课堂教学、加强实践教学,借助校企合作提高办学水平,实现机电专业的大发展。