反思教育功效,让寝室成为学生学会生活的训练场

让学生学会生活,是每个家庭与社会的希望,但目前学校教育过分强调学科教学的现状,导致了学生人文素养的严重缺失。笔者在班主任工作实践中,发现寝室是学生间充满潜在矛盾的一个独特空间。作为一名班主任,如果能真正为学生一生发展着想,用自己的爱去关心爱护引导学生,那寝室就能成为学生学会生活的训练场。     

离职院校学生寝室管理工作的探讨

在学校管理工作中,我们应充分认识学生寝室管理工作的重要性,针对近年来寝室管理工作新增的难度,认真加以分析,找出存在的问题,并探索出一条有效的管理机制.对学校的发展,维护学校的良好形象,具有非常重要的意义.     

平板，让计算工具成为生活伙伴

互联网的快速发展让很多有识之士意识到,未来的计算领域将是超便携设备的天下     

关于让生活成为学生作文源泉的思考

生活是写作的源泉,唯有善于观察,做生活的有心人;感悟生活,积累情感;留心生活,提炼生活;广泛阅读,厚积薄发;丰富生活,广开"材路",才能获得丰富的写作素材,摆脱无话可写、无情可抒的尴尬境地。教师要从生活入手,引导学生深入生活,将生活化为体验、情感和文字。     

如何在寝室管理中提高学生思想政治教育的实效性

在高校,以宿舍为纽带形成的生活群体,是学生集体活动的重要载体。在这样一个群体生活的场所里,各种思想、观念交汇在一起,使得学生宿舍不仅仅是学生休息场所,而是一种学生与学生、学生与学校之间相互影响、相互熏陶的中介,更是知识、信息传递的重要场所。由此可见,宿舍管理工作对于加强学生的思想政治教育和维护学校稳定将会起到至关重要的作用。     

基于大学生寝室文化对于高校学生行为的影响

寝室精神文化是整个寝室文化的核心,是深层次的寝室文化的表现。寝室精神文化指的是大学生在寝室文化活动中表现出来的对精神生活方式和价值观的追求,它能够展现大学生的共同理想,共同追求,共同信仰,共同价值观和共同精神面貌,它是整个寝室文化的灵魂和关键,也是整个寝室文化甚至是校园文化最终要达到的目的。可以说,寝室精神文化是一种催人奋发向上的精神力量,能反映大学生的思想、人生观和价值观。没有健全的寝室精神文化,其他文化建设和发展就会畸形,高校寝室文化也就荡然无存。     

基于大学生寝室文化对于高校学生行为的影响

寝室精神文化是整个寝室文化的核心,是深层次的寝室文化的表现。寝室精神文化指的是大学生在寝室文化活动中表现出来的对精神生活方式和价值观的追求,它能够展现大学生的共同理想,共同追求,共同信仰,共同价值观和共同精神面貌,它是整个寝室文化的灵魂和关键,也是整个寝室文化甚至是校园文化最终要达到的目的。可以说,寝室精神文化是一种催人奋发向上的精神力量,能反映大学生的思想、人生观和价值观。没有健全的寝室精神文化,其他文化建设和发展就会畸形,高校寝室文化也就荡然无存。     

学生工作进寝室是解决高校“三困生”问题的着力点

＂三困生＂的普遍存在,不仅影响着学生的成长成才,同时也影响高校的稳定以及社会的和谐发展。笔者拟从学生寝室这个角度出发,为＂三困生＂问题的有效解决提供几点个人意见。     

学分制条件下构建以学生寝室为基本单位的学生管理模式的探讨

实行学分制以后,行政班级淡化,以班级为主体的教学、实践、文体活动相应减少,学生之间的接触、交流将更多地在寝室中进行,寝室的重要性日显突出。因此,本文试从学分制对传统的以班级为基本单位的学生管理模式的影响,以及构建以学生寝室为基本单位的学生管理模式进行了探讨。     

让生活成为阅读教学的源头活水

研究文本阅读面向学生生活的教学策略,从激发兴趣、引导理解、加强感悟等方面进行探究,以提高学生阅读的兴趣及教学的有效性。     

大学生思想政治教育宿舍载体模式分析

宿舍是大学生日常生活和学习的重要场所,对于学生思想素质的形成和价值观念的树立具有积极的影响。大学生思想政治教育宿舍载体模式能够使大学生思想政治教育更加全面,使学生在潜移默化中,深刻领会大学生思想政治教育的内容。本篇文章主要从大学生宿舍载体模式的内涵和特点、大学生思想政治教育宿舍载体模式的运用意义以及大学生思想政治教育宿舍载体模式的构建等几个方面,对大学生思想政治教育宿舍载体模式进行分析和研究,旨在更好地指导大学生学习思想政治教育内容,营造良好的大学校园氛围,培养大学生形成良好的思想素养,展现高校教育的价值。     

关于提高体育生普通话过级率的思考——湛江师范学院体育科学学院学生工作案例分析

普通话技能是师范生必备的一项重要专业技能,直接关系到学生的就业及个人发展。加强学风建设,提高学生对普通话的重视程度,开展普通话早读、比赛、培训等,对提高体育生的普通话过级率有重要意义。     

学习障碍儿童的早期教育与训练

学习障碍儿童存在很多认知上的障碍,主要表现在注意力失调、记忆力失常、阅读书写困难方面,在此基础上,本文提出相应的教育与训练方法,以期对学习障碍儿童的早期干预提供一定的帮助。     

“活动单导学＂教学模式在思想政治课中的应用

2009年12月,江苏省教育科学研究院在如皋成功举办了第四届“教育家论坛”即两岸三地有效教学如皋高层论坛“研讨会”。“活动单导学”受到两岸三地专家的高度评价．国内外多家媒体进行了专题报道。如何将充分发挥学生主导性的“活动单导学”模式应用到思想政治课堂中去？本文对此作了初步探讨。     

学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养模式初探

幼儿舞蹈创编能力是学前教育专业学生从事幼儿舞蹈教育必备的基本技能。本文根据学前教育专业舞蹈课程设置和安排,结合笔者教学实践经验,探讨学生幼儿舞蹈创编能力的培养模式,以期进一步提升舞蹈课程的教学效果。     

浅谈军训学生思想政治教育工作的开展

思想政治教育是大学学生工作的一根红线,贯穿于学生工作的始终。学生军训工作作为学生工作的一项重要内容,应充分发挥学生思想政治教育的先导作用,充分激发学生强烈的爱国主义情感。通过对军事知识学习与军事训练的有机结合,综合调动学生知、情、意三个方面的认知体验,从而构建一个立体的思想政治教育模式。     

浅谈军训学生思想政治教育工作的开展

思想政治教育是大学学生工作的一根红线,贯穿于学生工作的始终。学生军训工作作为学生工作的一项重要内容,应充分发挥学生思想政治教育的先导作用,充分激发学生强烈的爱国主义情感。通过对军事知识学习与军事训练的有机结合,综合调动学生＂知、情、意＂三个方面的认知体验,从而构建一个立体的思想政治教育模式。     

基于ZOOM直播软件下的中小学生线上辅导研究

一线中小学教育工作者急需主动探索一种区别于传统辅导,且高效、适用性强的线上辅导形式,从而能够使学生充分掌握学科知识,并加深师生良性互动,减少学生外出补习,真正达到学习效率最大化。笔者从实践中提出基于Zoom直播软件的中小学课后互动辅导研究,并提出可行的建议。     

大学生思维现状调查问卷的编制

编制一套大学生思维现状调查问卷,主要目的是用于了解大学生心态和创新思维两方面情况,心态问卷包括积极、自信、乐观三个因素,创新思维包括创新思维意识、发散思维、逆向思维、联想思维、批判思维五个因素,每个因素又分别设置具体的调查条目。用此套问卷对大庆医专学生做抽样调查,用SPSS软件分析问卷的信度和效度,整体信度水平较高,构建效度也符合要求,可以用于调查之用。