促进计算机基础课教学的尝试

在"计算机基础"课程教学中,尝试应用信息化手段给学生更直观的认知;利用多任务拆分知识难点,循序渐进,帮助学生克服畏难情绪;制作融入知识点的小游戏,寓教于乐,让学生在游戏中掌握知识,在快乐中成长;尽量采用"精讲多练"的课堂教学模式,以学生为主体教师为辅,采用引导和启发的方法,不仅提升课堂有效性,也培养学生的自学能力。     

高职高专院校大学计算机基础教学实践探讨

大学计算机基础是一门理论和实践性很强的基础课程,在教学过程中如何根据高职高专的教学特点,不断改进教学方法和手段,把理论与实践有机地结合,使教学得以深入的开展,这是本文要讨论的问题。     

高职高专院校大学计算机基础教学实践探讨

大学计算机基础是一门理论和实践性很强的基础课程,在教学过程中如何根据高职高专的教学特点,不断改进教学方法和手段,把理论与实践有机地结合,使教学得以深入的开展,这是本文要讨论的问题.     

实用化是高职计算机基础教学的精髓

计算机基础课程是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。计算机学科教学应在培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高高职教育教学质量,争强高职学生的就业竞争力。本文结合实际对于其中的一些问题提出了解决方案。     

浅谈中职学校计算机教学

该文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问题,结合作者的一些经验,发表一些看法,提出中职计算机教育应注重精讲多练,注重学生学习自主性和创新思维的培养。     

浅谈《电工学》教学中的“讲精多练”

结合一些实例说明在电工学的教学过程中,要结合高职学生的特点使用精讲多练,才能取得较好的教学效果。     

课堂教学如何实现精讲多练

结合教学实践,针对如何在课堂教学中实现精讲多练进行分析。     

高职计算机基础教育实用化

计算机课程是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。计算机学科教学应在培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势。本文结合实际对于其中的一些问题提出了解决方案。     

浅谈对外汉语课堂教学的“精讲多练”

“精讲多练”是对外汉语课堂教学中的重要原则和方法。本文从对外汉语教学的目的出发,进一步探讨“精”和“多”的内涵。     

浅谈对外汉语课堂教学的“精讲多练”

精讲多练是对外汉语课堂教学中的重要原则和方法。本文从对外汉语教学的目的出发,进一步探讨精和多的内涵。     

计算机有效教学的几点尝试研究

计算机教学是一项综合性强的复杂活动,其教学有效性的提高,与多方面的因素有关,如何通过合理的内容、科学的方法,使得计算机教学效率尽可能地提高,实现预期的教学目标,是教育者关注的焦点。本文首先对计算机有效教学的内涵及原则作了分析,在此基础上,从五个方面阐述了计算机有效教学的实践,包括有效教学意义的挖掘、多媒体的充分利用、电脑游戏的合理运用、计算机专业特点的结合以及教学评估的重视,最后分析了计算机有效教学的典型案例。     

计算机有效教学的几点尝试研究

计算机教学是一项综合性强的复杂活动,其教学有效性的提高,与多方面的因素有关,如何通过合理的内容、科学的方法,使得计算机教学效率尽可能地提高,实现预期的教学目标,是教育者关注的焦点。本文首先对计算机有效教学的内涵及原则作了分析,在此基础上,从五个方面阐述了计算机有效教学的实践,包括有效教学意义的挖掘、多媒体的充分利用、电脑游戏的合理运用、计算机专业特点的结合以及教学评估的重视,最后分析了计算机有效教学的典型案例。     

多管齐下促进大学计算机基础的教学

计算机的快速发展给高校计算机基础的教学带来了新的挑战。文章针对计算机基础教学中普遍存在的问题,提出了相应地解决思路。     

论如何提高教学质量来提升高校的竞争力

今天中国的高等教育已进入大众化阶段,在此阶段高等学校如何提升竞争力、提高教学质量是提升高等学校竞争力的重要途径。对如何通过提高教学质量来提升高等学校的竞争力,笔者从教学质量观、教学管理制度、师资队伍建设、教学改革、课程建设和教学质量监控等方面提出了具体措施。     

英语教学改革的几点尝试

教育改革的主旋律在于注重培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。进行教学改革转变教育观念,培养具有较强的操作能力和创新精神的高素质人才是当今教育的主要任务。     

我校计算机应用基础课程教学探讨

计算机应用基础作为高校非计算机专业学生开设的计算机基础课程．虽然经过长期的研究和探讨,已经发展的相对比较成熟．但是依然存在一些不容忽视的问题。因此针对计算机应用基础课程进行一些思考和研究是非常有意义和必要的．有利于提出更进一步改革的措施。     

计算思维在计算机教学中的应用探析

计算思维是目前自然科学领域广为关注的一个重要概念,也是当前高等教育需要研究的重要课题.本文首先介绍了计算思维的基本概念,进而指出计算思维对培养学生创新能力的重要性.通过一个具体的计算机高级程序设计语言的知识点的教学,体现出了计算思维在教学中的优势.这一方法对培养学生学习兴趣和提高其程序设计及编程实践能力起到了极大的促进作用.采用该方法进行教学,能达到理想的教学效果.     

分层教学在中职计算机教学中的应用

学生学习成绩存在差异是客观的,针对中职学生起点低、差异大的现象,提出了分层教学。中职生掌握的计算机基础知识差异大,为满足不同层次学生的需求,促进每个学生最大限度的发展,实施分层教学具有十分重要的现实意义。本文主要结合自身教学实践,就分层教学在中职计算机教学中的应用谈谈自己的看法与体会。     

浅谈新课标指导下推进作文教学的几个途径

作文是整个小学阶段语文教学的重点内容之一。在新课标的指导下,作文教学也要有相应的教学方法和策略。在具体的教学过程中,提高学生作文能力首先要着重基础知识的学习,其次要精练组词造句、多读、多练,最后进行分层次教学,有效地提高学生的作文能力。     

在生物教学中促使体育特长生成才

管理好体特班的生物课堂,让体育特长生喜欢上生物课。重视生物学科,学好生物知识,学会运用生物知识,以此促进体育特长生的成才。