提升师德 因生施爱

作为一名教师应学会比较,善于比较,通过机遇和更差的比,干劲和更足的比,道德和高尚的比,目标和接近的比,将来和更强的比,需要和入党时比,不断反思,不断成长,努力提升师德修养,成为自己心目中的好老师,学生、家长、同事心目中的好老师和人民满意"德艺双馨"的好老师。实施新课改的核心理念是以人为本,关注每一位学生,为了每一位学生的发展。对教师来说就是要以人为本,因生施爱,做到尊重并"偏爱"后进生;鼓励并"博爱"中等生;赏识并"严爱"优秀生。     

刍议新时期以人为本的师德建设

加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。市场经济条件下,师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战,人民群众对于教师素质也提出了新的更高的要求。     

加强青年教师师德修养的思考

师德是一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,教育工作者应把这些规范、准则逐步内化,成为自己从事教育事业的准则。     

论高校教学工作中的“师德建设”与“生德建设”

本文阐述了高校教育管理中过多强调“师德建设”，而忽视“生德建设”引发的实际问题，强调高校教育管理体制在加强“师德建设”的同时切不可忽视“生德建设”，“师德建设”与“生德建设”相辅相成，才能更加有效地促进教学质量的提高与教学改革的发展。     

试论科学发展观视域下的宜春高校师德建设

师德就是教师的道德,就是教师在教育、教学工作中应遵循的行为规范。加强师德建设,必须贯彻落实科学发展观和学习、实践社会主义荣辱观,在教育工作中坚持“以人为本”,实现师德建设和教书育人的整体越升。     

加强师德修养,做人民满意的教师

本文从五个大的方面论述了在现行教育体制下,加强师德修养的重要性和必要性,指出了当今社会教师的使命和责任。从根本上抓起,做人民满意的教师,才能在竞争激烈的社会中培养出合格的人才。     

加强师德修养,做人民满意的教师

本文从五个大的方面论述了在现行教育体制下,加强师德修养的重要性和必要性,指出了当今社会教师的使命和责任.从根本上抓起,做人民满意的教师,才能在竞争激烈的社会中培养出合格的人才.     

试论科学发展观视域下的宜春高校师德建设

师德就是教师的道德,就是教师在教育、教学工作中应遵循的行为规范。加强师德建设,必须贯彻落实科学发展观和学习、实践社会主义荣辱观,在教育工作中坚持"以人为本",实现师德建设和教书育人的整体越升。     

论高校教学工作中的"师德建设"与"生德建设"

本文阐述了高校教育管理中过多强调"师德建设",而忽视"生德建设"引发的实际问题,强调高校教育管理体制在加强"师德建设"的同时切不可忽视"生德建设","师德建设"与"生德建设"相辅相成,才能更加有效地促进教学质量的提高与教学改革的发展.     

弘扬师德,提升教师责任心和形象

教师义不容辞地承担着师表、模范的社会职责,教师应弘扬师德,增强社会责任心,出色完成教书育人的任务,在文明建设、道德建设、和谐社会建设中发挥表率作用。当前部分教师缺乏高度的责任心,表现不尽如人意,有损教师形象,亟待提升。