基于成长成才需求的学生满意度评价调查研究——以东北大学为例

基于成长成才需求的学生满意度评价调查是高校学生满意度的重要指标。通过收集客观、可靠、实用、全面的信息,了解东北大学学生对学校提供的学习、生活等各方面服务的满意度状况,并进行综合分析评价,以期为学校根据学生的需求来完善学校制度,改善学校管理,提高服务质量提供参考。     

"双一流"建设背景下研究生教育满意度调查研究 ——以浙江大学为例

当前,国家满意度、社会满意度、学校满意度、学生满意度架构起了广义研究生教育满意度评价的四维框架,围绕着"以学生为本"的办学理念和服务宗旨,学生主导的学生评价模式有着巨大的吸引力和聚合力。以浙江大学为例,具体就研究方案及设计,调研及建议专门讨论,以期为建立以学生群体为主体和客体的科学化社会调查研究提供启迪。     

高校学生工作满意度模型研究

学生是教育产品的消费者,他们拥有对高等教育所提供的服务进行评价的权力。文章旨在改变传统学生工作"校本位"的评价模式,力图从学生需求出发,引入"顾客满意度"概念,构建科学的学生工作满意度模型和测评体系,从而提升学生工作的针对性和有效性。     

学生满意为哪般

学生评教越来越受学校和老师的重视,学生满意度成为评价教学的重要尺度,本文重点探讨影响学生满意的因素,从而力图指出提高学生满意度的方法与途径。     

提升高职院校学生学习满意度的调查及对策研究

在提升学校总体满意度的过程中,学生学习满意度是评价高职院校办学质量的一个重要参数。本文就以江苏省无锡市几所不同性质的高职院校为例,展开调研,影响学生学习满意度的原因错综复杂,因人而异,因校而异,但是总体上能够影响学生满意度的主要是学校教学方式的多样化和教学计划的完备情况。     

从学生满意度视角研究福建师大学体育课现状与改革对策

<正>学生学习满意度早在20世纪70年代在教育领域就有所研究,但由于一直比较侧重理论研究,而在实证研究方面进展缓慢。纵观社会的发展,在校学生对学校教育的感受成为学校重视的对象,因此提高学生对学校服务的满意度是当前社会发展的必然趋势。了解学生的学习满意度不仅可以看出学爿者对学习的需求与期望是否被满足,而且可以有效地反映出学校培养     

企业研发团队成员满意度影响因素及评价研究

在总结员工满意度影响因素及满意度评价文献的基础上,通过实践调研对影响研发团队成员满意度的因素进行了因子分析,将修正后的影响因素对比马斯洛需求层次理论建立了适合研发团队成员的需求层次。然后对比了常用的员工满意度评价方法,包括特点、操作难易程度等,并建立了满意度-影响权重矩阵,以更好地为企业分析研发团队成员满意度提供参考。     

学生满意度视角下的本科教学质量现状与问题分析——以中南民族大学为例

本文着重从学生满意度的视角考虑了学生对于人才培养模式、课程设置、实践教学、教学管理的满意程度。通过实证分析,说明了学生满意度视角下的本科教学质量现状和问题,也为案例学校的教学管理工作提供了决策依据。     

基于李克特量表的高职学生学习满意度研究

学生学习满意度是评价高职院校办学质量的一个重要参数。本文就以江苏省无锡市几所不同性质的高职院校为例,展开调研,影响学生学习满意度的原因错综复杂,因人而异,因校而异,但是总体上能够影响学生满意度的主要是学校教学方式的多样化和教学计划的完备情况。     

浅析CRM理念在教育管理创新中的必要性

根据客户关系管理理念,学校可借助先进的信息技术和管理思想,改进学生价值、满意度、竞争能力以及学生的忠诚度。从教育市场的竞争、个性化需求、时代发展、教育国际化等方面,分析了CRM理念在教育管理中的必要性和创新的重要意义。     

中职电子商务专业教学实践环节初探

笔者所在的中职学校近几年出现了电子商务招生不断萎缩的现象,调查显示一个很重要的原因就是学生普遍认为该专业就业率低,所学的知识偏重于理论,脱离企业的实际需求,学生对在校实践环节满意度很低。因此中职学校迫切需要丰富的实战教学来破解当前电子商务人才紧缺、人才培养模式与市场脱节等难题。     

中职电子商务专业教学实践环节初探

笔者所在的中职学校近几年出现了电子商务招生不断萎缩的现象,调查显示一个很重要的原因就是学生普遍认为该专业就业率低,所学的知识偏重于理论．脱离企业的实际需求,学生对在校实践环节满意度很低。因此中职学校迫切需要丰富的实战教学来破解当前电子商务人才紧缺、人才培养模式与市场脱节等难题。     

高职学生教育服务满意度的调查及影响因素分析

高职学生的满意度是反映高职院校办学水平和服务质量的因素之一。高职学生满意度问卷调查和访谈结果显示,高职学生满意度整体水平一般。对于影响高职学生满意度的教学质量、学生发展、学院管理、基础条件、学校形象、学生支持这六个要素,高职院校要进一步完善,提高学生满意度,提升院校的办学质量。     

中职学校教师职业满意度现状分析及对策研究

教师是教学的主体,教师职业满意度是学校健康发展的动力源泉。当前中职教师面临着巨大的职业心理压力,为数不少的教师出现了职业倦怠,对职业表现出一定的不满意程度,这种状态如果不及时缓解,必然会对社会、学校、教师带来危害。本文对中职教师职业满意度的现状进行了分析,并提出要想提升教师的职业满意度,需从建立良好沟通渠道,增加教师参与学校管理机会;推行发展性教师评价;加强培训力度,激励教师自身的发展;合理宣泄不良情绪,提升自我心理健康状况;确定可操作性强的多元评价方法;应用"赏识教育",和学生建立亲和信任关系等方面做出改进。     

精品课程资源学生满意度调查研究——以无锡商业职业技术学院为例

学生满意度是衡量精品课程资源建设质量的一把标尺。文章从教学资源、教学平台、教学环境、教学过程、总体评价等5个方面进行问卷调查,掌握精品课程资源学生满意度情况,为广大教师提供有益参考,以便抓住建设重点,节约建设成本,使精品课程资源建设真正做到以学生为中心。     

SERVQUAL模型在高职课堂教学质量评价中的应用研究

高职教育教学的过程实际上是一种面向学生的服务活动。本研究将SERVQUAL模型引入生物化工类专业基础仪器分析课程的教学质量评价体系,从学生角度出发探索建立课程系统量化的教学质量评价方法,尝试从学生需求的角度对高职相关课程的课堂教学质量进行评价,以期能在提高教学质量的过程中突出学生的主体地位,重视学生对课程教学质量的满意度。     

AHP模糊综合评价法在中学教师工作满意度研究中的应用

从对学校的愿景、领导力、人际关系、薪酬等七个方面构建了中学教师工作满意度评价指标体系,通过AHP方法建立了多级模糊综合评价模型,最后通过实例,得出秦皇岛市某中学的教师工作满意度情况。     

卫生类高职校学生顶岗实习情况调查

目的:了解卫生类高职校学生顶岗实习情况,分析影响实习质量的因素,为学校加强顶岗实习管理、提高顶岗实习质量提供客观依据.方法:应用问卷调查法调查学生对实习的总体满意度.结果:学生对顶岗实习的总体满意度较好,但尚有一些方面需要加强、改进.结论:加强顶岗实习管理对提高毕业生质量起着十分重要的作用.     

基于确立满意度评价指标体系的高校图书馆网站用户满意度评价实证研究

【目的/意义】为高校图书馆网站门户改进与建设提供有效评价标准和参考依据。【方法/过程】通过因子分析对已初步构建的高校图书馆网站用户满意度评价指标体系加以验证，从而确立高校图书馆网站用户满意度评价指标体系，进而利用KANO模型、Better-Worse指数用户满意度前馈控制方法对调查数据进行处理和分析。【结果/结论】面向大连地区四所高校图书馆网站用户的满意度评价实证表明，高校图书馆网站的建设现状与用户的期望之间还存在不小的差距。【创新/局限】虽然研究同时结合了用户需求分类和优先排序工具开展高校图书馆网站的满意度评价实证研究，但在抽取样本的适应性和均衡性等方面还有待加强。     

初中生生活满意度与自我评价的关系研究

采用学生总体生活满意度量表和个人评价问卷,对331名初中生进行施测,探究了初中生生活满意度与自我评价的关系。结果发现初中生生活满意度与自我评价存在显著性正相关,自我评价越高,其生活满意度越高,自我评价对生活满意度具有一定的预测力。