高校共青团评价体系创新研究

在新时代背景下成长的"90后"青少年逐渐成为高校学生群体中的主力,如何根据新形势下"90后"大学生青年团员的思想特点做好共青团工作,创新科学、全面、完善的评价体系,不断提升工作水平,实现共青团组织"科学教育青年"的总体要求,是高校团组织必须认真思考的问题。     

“90后”大学生思想特征影响因素及教育管理对策研究

现如今,“90后”年轻一代已经走进了大学校门,他们表现出独特的思想特征给学生教育管理工作带来了挑战。本文以“90后”大学生的思想特征为出发点,分析其影响因素,提出了教育对策,以有利于“90后”大学生的教育管理工作的开展。     

“80后”辅导员面对“90后”大学生创新工作的探索

＂80后＂和＂90后＂是被社会普遍议论的两代群体,都具有鲜明的时代特征。当前大学校园里,＂80后＂辅导员面对＂90后＂的大学生,其工作内容和方法势必要进行创新探索。本文分别对＂90后＂大学生特征和＂80后＂辅导员特征进行了分析,通过比较,探索＂80后＂辅导员的工作思路。     

“90后”大学生创业心理特征与教育对策研究

本文着重从＂90后＂大学生创业心理特征等方面进行思考与探讨,并提出营造心理发展的环境观、树立心理发展的主体观、加强心理发展的教育观、强化心理发展的实践观等创业教育对策。     

“90后”大学生与高校学生工作的新时代

1990年以后出生的（简称“90后”）大学生进入校园后标志着我国高校学生工作进入了新的时代，如何应对所带来的机遇与挑战，成为了高校现阶段的首要任务。构建健康的心里外环境，加强心里工作成为学生工作中的重点与难点。     

“微时代”下“90后”大学生思想政治教育创新研究

随着科学技术的发展和互联网的普及,微博、微信为代表的一系列新媒体的和冠之以"微"命名的实物的蓬勃发展,使得我国开始进入了"微时代","90后"大学生作为随着互联网发展起来的新生一代,对于互联网产品和社交软件青睐有加,并且能够迅速地和微时代进行融合,开始在网络世界中表达自己的个性。不断发展的网络技术对于"90后"大学生的价值观、交友模式、心理等方面的影响日益壮大。如何运用好"微媒体",寻求"微时代"下"90后"大学生思想政治教育途径,是目前高校思想政治教育工作中的一种重要任务。     

手机媒体对大学生心理健康影响的正外部性研究

近年来,我国经济飞速发展,科学技术的日新月异,人民生活水平的提高,智能手机已经成为比电脑更加普及的网络媒体和信息媒介,更是成为“90后”大学生使用网络、收集信息的主要媒介工具。手机媒体具有便携、简单直接、传播速度快、交互化等特点,这些特点更增加了手机逐渐在当代大学生生活中扮演重要角色的可能性,而这一新媒体传播渠道的普及也给大学生心理健康成长带来了方方面面的影响。本文从正外部性的角度关注手机媒体对大学生心理健康的影响。     

“90后”大学生党员理想信念现状分析及教育对策研究

作为互联网时代成长起来的年轻人,“90后”大学生党员在理想信念方面呈现出新的特点。通过对宁波大学“90后”大学生党员的调查,笔者发现了诸如个人主义、享乐主义等一系列问题。本文通过分析“90后”大学生党员的成长环境、价值观特点和入党动机等问题,从大学生党员、高校辅导员和网络三个方面提出了针对性的对策方案。     

“90后”大学生研究述评

"90后"大学生研究是当前大学生思想政治教育理论研究的热点。从概念表述、群体特点、具体特征、影响因素和教育对策等五个方面对现有的研究成果进行梳理。认为现有研究面临与"80后"大学生研究的关系困扰、多学科交融中的身份迷失、多成果表象下的价值缺位等三大困境。提出今后研究应在继承"80后"大学生研究的基础上实现超越,在多学科交融中彰显思想政治教育学科主导地位,在现实裹挟和学术旨趣之间保持应有的张力。     

把握学生特点 培养合格人才

每个时代的青年都被赋予这个时代的鲜明特征。2008年9月,"90后"开始步入大学,由于他们所处的时代背景不同,他们的个性和特点比较突出,所以他们备受关注,分析"90后"所处的时代背景、"90后"的新特点,针对这些特点提出相应对策,在引导和教育上有的放矢,使大学生在德、智、体、美等方面得到全面发展,具备健全的人格和良好的社会适应能力。     

基于人本化取向的高校学生管理制度变革研究

人本化学生管理是高校学生管理改革和发展的方向,目前对于我国高校学生管理制度还存在人性化缺失等问题,高校必须坚定“以人为本”的思想,建立柔性化管理机制,为学生发展提供自由、和谐的制度环境。     

基于产学研模式的高校技术创新管理研究

将高校作为技术创新管理的主体,发挥高校"创新源"这一重要的特征,提出基于"产学研"模式的高校技术创新管理研究,重点对高校技术创新管理的关键构成要素及可行性模式进行了分析,对于扶持新技术的研发、提高自主创新能力、促进科技成果转化、服务经济社会、培养创新型人才都具备重要的现实意义。     

新媒体平台在高校学生管理中的创新应用研究

随着Web2.0时代的到来,大学生的思维方式及生活习惯都在新媒体的影响下发生了巨大的变化,新媒体视阈下的高校学生管理也成为了当下的热门课题。笔者围绕新媒体在大学生中的使用情况及各类新媒体的流量接入情况等问题,做了充分的调研,获取了大量有价值的数据。接下来以数据为导向、结合各类新媒体的特点、围绕高校学生管理的重难点,从学校、学院及班级三个层面分别进行了研究。提出要通过制度的完善及教师新媒体工作意识的提升,做到学校层面解放思想、引领潮流,学院层面紧随潮流、挖掘特色,班级层面把握动态、上传下达,从而形成学校、学院、班级三个方面的合力。     

浅谈高校科研机构的管理创新

近年来高校科研机构的数量和规模迅速增长,为高校的科研、教学、人才培养等发挥着极为重要的作用.但是在发展的过程中也出现了一些问题和弊端.本文在分析目前高校科研机构普遍存在的问题的基础上,就如何改革和创新高校科研机构提出了针对性建议.     

高校学生干部队伍建设管理模式研究

以学生干部、高校、社会环境为视角,系统性、全局性地分析高校学生干部队伍建设中主要存在的选拔与培养、评价与激励、工作与学习、继承与创新等诸多关系,尝试构建了高校学生干部队伍建设工作管理模式图,对于加强高校学生干部队伍建设及提高学生工作科学化管理水平具有现实意义与应用价值。     

我国高校图书馆管理创新探究

在信息资源网络化迅速发展的形势下,高校图书馆如何更好、更快地持续发展是非常值得关注和探讨的重大课题.本文借鉴现代管理科学理论和方法,结合我国高校图书馆目前的实际情况,对高校图书馆的管理创新的特点进行了探讨,提出了一定的管理创新措施,以期使图书馆更好地发挥其教育和服务职能,为高校校的教学科研提供更高质量的服务.     

我国高校科研管理机制创新的对策思考

科学研究是高校的一项重要任务,高校的科研管理作为科研活动的重要组成分,其管理效果越来越受到重视,高校的科研管理机制创新对高校科研工作及整个高校的发展具有十分重要的作用。本文从高校科研管理的观念创新、组织体制创新、评价与激励机制创新、管理方法创新以及加强科研管理队伍建设等方面探讨了推进高校科研管理机制创新的思路与对策。     

高校学科知识管理与创新平台建设研究

通过对国内外学科知识门户的比较研究,提出高校学科知识管理与创新平台的建设方案,并对平台的建设目标、研究价值、研究内容、建设方案作出阐述.     

面向就业的高校学生管理模式初步研究

日益激烈的就业竞争,使传统的高校管理工作面临巨大的挑战,传统的学生管理模式已不能适应社会发展的要求.从钦州学院学生管理工作中存在的问题出发,提出新形势下新的学生管理模式一面向就业的学生管理模式,旨在提高高校的学生管理水平和大学生就业能力.     

浅议高校科技成果创新管理

随着知识经济时代的到来,高校科技成果管理工作显得越来越重要。本文分析和归纳了目前高校科技成果管理中存在的一些问题,进而提出了新时期高校科技成果管理工作的创新举措,重点应从管理理念、管理手段、管理体制、评价体制和提高管理人员素质等方面探索创新发展。同时,要做好科技成果管理工作还必须制定一套完善的奖励机制。