浅谈院级（实验中心）实验教学档案的管理

高校实验教学档案是高校实验教学水平的反映,也是办学实力的凭证。完整的实验教学档案,对于加强实验教学管理、提高实验教学质量等,起着举足轻重的作用。本文结合笔者所在实验教学中心的工作实际,从实验教学档案的特点、作用、归档范围及要求等方面简要阐述了高校实验教学档案的管理问题。     

浅谈高校实验教学的问题与对策

实验教学是实践教学的重要组成部分,它是高校培养人才的重要环节,而且对提升学生创新能力与提高高校教育教学质量有着重要的作用.但我国高校实验教学一直采用苏联的实验教学体系,已无法适应科学技术的发展与社会的需求,因此,本文分析了当前我国高校实验教学存在的问题,并针对问题提出了相应对策.     

浅谈高校实验教学存在的问题及改进措施

实验教学是高校教育与社会生产实践衔接最紧密的环节,是科技创新的主要途径,是体现一所高校综合实力的标志。目前高校实验教学存在诸多问题:重理论、轻实践,实验室队伍地位低微,管理混乱,考核流于形式等。本文结合作者教学经验,对现有的问题进行整合分析,并提出优化实验教学内容、改善实验教学环境、加强师资队伍建设等措施。     

对高校实验教学改革的思考

实验教学是高校教育的重要组成部分,是培养学生创新思维能力的重要环节。目前高校实验教学中还存在着创新能力低、硬件资源配备不足、教材陈旧、实验教学呆板等问题。要注重培养学生的创新能力,大力提升实验教学设施的现代化水平,改革实验教学教材,优化教学模式和方法,进一步提高实验教学质量。     

应用型本科院校实验教学体系改革的探索

我国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新型人才,提出建设创新型国家,实验、实践则是创新型人才培养的关键环节,这对高校的实验教学提出了高要求。本文从高校实验教学所存在的问题入手,阐述了应用型本科院校实验教学改革的必要性,从实验教学课程体系、实验室开放、实验室队伍建设等方面提出了实验教学改革的措施和方法。     

深化实验教学改革 提高实验教学质量

实验教学是高校教学过程中的一个重要组成部分,它与课堂理论教学具有同样重要的意义,它是提高学生分析问题、解决问题的重要手段,实验教学质量的好坏将影响学校的发展,高校只有不断加强对实验室的管理、完善各种规章制度,创造良好的实验教学条件,才能培养出高素质、高质量的专门人才.     

戴明循环在高校实验教学质量管理中的应用

为了对高校实验教学过程实行全面管理,提高实验教学质量,通过对戴明循环理论的分析,探讨了将戴明循环法应用于高校实验教学,沿着戴明循环将我们的实验教学工作推向前进的相关问题.     

浅谈高校实验教学改革进一步解放思想

随着高等教育规模持续扩大发展,在高校教学过程中占有相当重要地位的实验教学环节需要改革.本文以解放思想的提法对实验教学改革目的、存在的问题及实施改革措施进行了分析阐述,认为成功的实验教学改革有助于推动高校教学质量与改革工程的实施.     

利用新信息技术提高高校实验教学质量的探讨

面对教育部提高高校教学质量的要求，文章通过对近年来高校应用信息技术实现实验教学改革进行了分析与总结，提出了运用虚拟实验、仿真模拟实验、在线实验等新信息技术来解决当前高校实验教学中存在的突出问题，更好地培养刨新人才，提高高校实验教学质量。     

资源共享条件下运动人体科学实验室建设

实验教学资源共享是新建高校解决实验室建设经费不足、提高实验教学设备利用率和解决教育公平与效益问矛盾的有效途径.地方性高校运动人体科学实验室的建设必须坚持实验教学资源共享的原则.对实验室进行优化整合、严格论证实验设备添置计划、坚持实验室对外开放、提高相应人员的专业水平、建设实验教学资源共享网格平台和建立健全规章制度是高校运动人体科学实验室实现实验教学资源共享的保证.