等温线分布图的快捷判读方法

等温线弯曲变形是教学中的难点问题,原因有二。第一,难在变化多。分析起来,它有六大要素:南、北半球;一月、七月;陆地、海洋。根据数学排列组合计算,它共有8种变化。第二,难在原因理解上。导致等温线弯曲变形的原因很多。首先,它受海陆分布的影响。由于海陆热力性质不同,陆地热容量小,升温、降温快;海洋热容量大,升温、降温慢,因此,在同     

地理点状分布图的判读

在宏观的区域地图中,很多地理事物的分布都是以点的形状出现的,如：世界主要港口的分布,中国钢铁工业的分布,著名旅游景区……与一般图形不同的是大多的点状图没有坐标,考察的重点也不仅仅局限在每个孤立的点上,而是通过点的分布来揭示地理规律,将事物的外在表现和内部规律统一起来,综合考察学生能力。点状图的判读一般分为三个步骤：     

等温线的判读

等温线的疏密。等温线的疏密，反映着气温水平分布上的差异大小，同一地区、不同季节相比，疏，气温差异小，如我国夏季普遍高温，等温线分布稀疏；密，气温差异大，如我国冬季，南北温差约50℃，等温线分布就稠密。     

锋面气旋图的判读

锋面气旋是地面气旋和锋面联系在一起而形成的，主要活动于中高纬度地区，更多见于温带地区。其发生和发展过程相对于中学生现有知识来说比较复杂。联系课本内容，以北半球的低气压（气旋）为例（图1）介绍锋面气旋图的判读。     

光照图的类型及判读

光照图历来是高中地理学习中的重点和难点；高考也往往以此作为切入点来考查有关地球运动的地理意义以及与之联系紧密的气候、水、季风、洋流等自然地理特征，从而考查学生对基础知识和基本技能的掌握以及分析问题、解决问题的能力，因此在地理学习过程中不但要清楚光照图的类型还要加强光照图的判读和训练。     

浅谈地理图表的判读

地图是地理学的语言,是学好地理的工具。掌握地理图表的判读方法,是学习地理的关键,下面分别说明各种图表的判读方法。1.地理分布图的判读地理分布图类型多,占的比例较大,它包括政区图,工、农业分布图,人口分布图、铁路分布图、资源分布图、气候分布图、水系图等,     

气候类型判读的技巧

根据气候资料(气温和降水图表资料)判断气候类型，可按以下三个步骤进行.第一步：以“温”定带、根据气温特点，特别是最冷月平均气温值的大小，判断出该种气候类型属于何种热量带。若最冷月均温≥16℃．为热带气候     

关于洋流教学的几点体会

高中地理上册第三章第四节《海水运动》中的洋流，可谓是本章的难点和重点。地球上3／4的面积覆盖着水，其中极大部分是海洋水，海洋水体的运动对人类的生活和生产有很大的影响，因此掌握海洋水体的运动——洋流的规律非常重要。由于学生缺乏世界地理知识，缺乏空间概念，教学具有一定的困难性。本人经过长期的教学，略有些体会，下面谈谈几点看法：     

等温线图的判读方法

等温线是温度相等的各点的连线，等温线图是用一定区域内若干条等温线表示某地理事物和现象的数量分布状况。其判读方法一般是根据等温线的数值大小、疏密程度、排列方向、弯曲形状等特点，判断某一地理事物和现象的分布变化等特点。     

洋流分布规律的教学构思

洋流分布规律是教学中的难点和重点内容,借助学生已有知识重新设计洋流模式图,边讲边画进行直观教学,并加以适当训练是解决这一问题的途径之一。     

“洋流对地理环境的影响”内容详析

一、知识构建 海洋水是地球上最主要的水体.海水运动的形式多样,新课程标准从对自然环境和人类活动的意义来考虑,只关注对环境意义最为重大的海洋水的主要运动形式之一——洋流. 洋流一直是高中地理的重要内容之一.目前,四个版本的地理教材中,洋流都处于承上启下的位置.承上是指本节课是在学习了地球运动、大气环境以及水循环的基础上,对洋流进行的具体深入学习,洋流的形成及分布与全球气压带、风带的分布及移动密切相关.启下是指洋流的分布又对气候的形成、海洋生物的生存、航行等具有深刻的影响,也影响着自然地理环境的整体性与差异性.