关于搞好乡土历史教材编写和教学工作的几个问题

自国家教委在1987年6月召开“全国乡土教材工作会议”以后,近三年期间,各地普遍重视乡土教材建设,编写了大量乡土教材,出现了一股“乡土热”的景象。为了交流这一时期来全国各地乡土教材的成果,总结开展乡土教育的经验,探讨乡土教材建设的理论,表彰一批优秀的乡土教材,进一步搞好乡土教材的编写和教学工作,国家教委又于1990年5月4日至8日在南京举行了“全国乡土教材建设经验交流会”。这次会议     

采取积极措施 大力推动乡土教材的建设——在全国乡土教材工作会议上的讲话(摘要)

国家教委召开这次乡土教材工作会议,目的是推动全国乡土教材的建设。编写乡土教材是为了使基础教育更密切联系当地实际,使教学内容具有乡土特色,更好地为当地的社会主义建设服务。乡土教材建设是教育改革中一项重要工作,它涉及教育思想、教学内容和教学方法的改革。虽然乡土教材很早就提出来了,     

对加强乡土史教学的三点认识

1987年国家教委主持召开了全国乡土教材建设会议,要求采取积极措施,大力推动乡土教材的建设,加强基础教育。在乡土教材教学中,乡土史教育占有极其重要的地位;加强乡土史教育又必将推动历史教学的深入改革。本文就此谈谈几点认识。一、加强乡土史教育,是历史教学适应教育体制改革的积极举动。自1985年来,全国开始大办中等职业技术学校(简称职高),中学教育结构大为改观。成千上万的初中毕业生,跨进职高的校门,接受各种职业技术教育,为各地区社会主义建设输送各式人材。全国职高在校学生     

国内动态

国家教委6月初在浙江建德县召开了乡土教材工作会议,布置各地在两年内编出乡土教材,以推动学校进行乡土教学工作。 会议是国家教委中小学教材办公室召开的,国家教委王明达副主任讲了话。王明达同志强调“必须大力推动乡上教材建设工作.这是教育改革的一项重要内容。”他指出,搞好乡土教材建设工作,在中小学     

全国乡土教材建设经验交流会会议纪要

为了总结和交流近几年各地编写乡土教材、深入开展乡土教育的经验,评选优秀的乡土教材,以进一步推动乡土教材的建设,国家教委中小学教材审定委员会办公室于1990年5月4日至8日在南京召开了全国乡土教材建设经验交流会.参加会议的有各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)负责乡土教材工作的领导、教研人员、获奖教材的编者代表、有关高等师范院校的教师、部分出版社的编辑、九年义务教育各套教材地理学科的主编和委内有关司局的同     

对贫困地区乡土地理教育的再认识

对贫困地区乡土地理教育的再认识□定西县景泉中学苏延清乡土地理教育在我国开展已有十年。这十年间,根据国家教委的规定和要求,全国很多地方在地理教学中开展乡土地理教育,并编写了教材,有的地方乡土地理教育已开始为当地经济建设服务。但是,在一些边远贫困地区,中...     

云南省编小学思想品德课补充教材简介

我省从1987年起统一选用人民教育出版社出版的小学思想品德课教材。国家教委颁布的《全日制小学思想品德教学大纲》的实施部分明确指出:“鉴于我国地域辽阔,情况复杂,除有一套或几套全国统一的基本教材外,各地区还可编写本地区的补充教材。”实践证明,运用乡土教材对学生进行思想品德教育,有利于激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军的思想感情,有利于激励学生奋发向上,努力学习。     

全国中小学教材、电教教材、电教设备展览在京举行

1992年1月9日—1月13日,国家教委在北京民族文化宫举办全国中小学教材,电教教材,电教设备展览会,我国教育行业的各种先进教学设备荟萃于此。国务委员兼国家教委主任李铁映及有关部委领导参加了开幕式。国家教委副主任邹时炎在开幕式上讲了话。 教材是教师进行教育,教学的主要依据。教材教育是基础教育的三项基本建设之一,直     

乡土历史教材与爱国主义教育

编写乡土教材,是社会主义精神文明建设的一项重要工作。国家教委强调指出:“为了进一步贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》,对学生加强热爱家乡、建设家乡的教育,使我国的基础教育更密切联系当地的实际,更好地为当地的社会主义建设服务,必须加强乡土教材的建设。”并要     

全国师范院校公共课教育学教材改革研讨

为加强师范院校教育学科教材建设,国家教委邀请了全国各级各类师范院校(含教师进修院校),教育科研部门的教育学、心理学、学科教学法方面的专家、教授,于今春在北京研讨全国师范院校公共课教育学教材改革问题。国家教委副主任何东昌、邹时炎和中国教育学会会长张承先出席了会议。何东昌对公共课教育学教材改革分六个方面作了全面的分析和阐述。他在报告中指出,     

在全国高师教育技术学系（专业）主任会议上的讲话

在全国高师教育技术学系（专业）主任会议上的讲话国家教委电教办主任宋成栋同志们：全国高师教育技术学系（专业）主任会议今天开幕了，我代表国家教委电教办表示祝贺。大家要我讲话，我想主要就大家关心的有关国家教委电教机构改革情况和对高师教育技术学系建设谈几点想...     

乡土史教材编写刍议

上海嘉定教育局根据国家教委提出的“编写乡土教材”,“落实两个文明建设”的指示,于1986年组织乡土史教材编写组,把编写乡土教材,开展乡上史教学作为“教育整体改革实验方案”的重要一环.次年,(嘉定历史》一书编就,作为全区初中历史补充教材.     

历史课的乡土史教学

国家教委去年曾专门召开乡土教材工作会议,中国教育学会副会长张健同志在全国历史教研会二届二次年会的讲话中也强调指出:“历史教学一定要有乡土教材”、“如果没有乡土教材,课就     

现行乡地理教材存在的问题

国家教委颁布的全日制十年制学校中学地理教学大纲,要求初中学生应该了解本乡本土的地理环境、农业、工业和交通情况,以培养学生热爱家乡、建设家乡的志向.大纲规定:乡土教材,均由县(市)教育部门制定、编写,由省(自治区、直辖市)教育部门审定.目前,全国已有不少县(市),四川省约有30%的县(市)编写了乡土教材.纵观全国和我省编写的乡土地理教材,我认为有以下几个值得注意的问题.     

国家教委主任办公会讨论民族教育问题

国家教委主任办公会讨论民族教育问题兑一国家教委最近召开主任办公会，认真讨论研究了“九五”期间民族教育的改革和发展问题。会议认为，民族教育是全国教育事业的重要组成部分，又是普及义务教育工作的难点。民族教育的发展有利十整个国家教育的发展，有利于国家的统一...     

国家教委决定1987年开展全国优秀教材评奖活动

今年1月,国家教委在北京召开了高等学校教材工作座谈会。参加会议的有国务院有关部委教育司局的同志、部属教材编审机构的负责同志以及部分出版社的负责同志。国家教委副主任朱开轩同志到会讲话,他阐述了这次会议的重要性,指出必须了解教育事业的全局,才能搞好教材建设,强调搞好教材建设需要国家     

坚定不移地推进“两基”工作——国家教委召开全国教育督导室主任会议

坚定不移地推进“两基”工作———国家教委召开全国教育督导室主任会议□本刊记者田菊影１９９７年第５期３月３１日至４月２日，全国教育督导室主任会议在北京召开。国家教委主任、党组书记朱开轩，国家教委副主任、总督学柳斌出席会议并讲话。朱开轩在会上听取了河北、...     

全国电大中专教材建设委员会召开常务会议

全国电大中专教材建设委员会召开常务会议全国广播电视大学中专教材建设委员会常务主任会议于８月２０日在承德召开。国家教委成教司中教处彭兴颀副处长出席了会议并作了重要讲话，中央电大陈志龙副校长和中央电大中专处的有关同志也参加了会议。会议主要研究了如何贯彻今...     

著名教育家顾明远

<正>顾明远是国内外知名教授。历任北京师范大学外国问题研究所副所长；外国教育研究所所长；教育系系主任；北师大副校长；校研究生院院长；教育管理学院院长；国务院学位委员会教育学科评议组成员；中国教育学会副会长；全国比较教育研究会理事长；国家教委中小学教材审定委员会副主任；国家教委电化教育专业教材委员会主任；中国教育工会全国委员会常务委员；中国教育国际交流协会副会长；世界比较教育学会联合会执行委员会副主席、主席；我国第一个比较教育重点学科点及硕士、博士学位授予点导师，外籍比较教育学科进修生学术导师；全国先进教育工作者（1991年）。     

为了建设符合我国国情的社会主义教育学——全国师范院校教育学教材改革研讨会综述

为加强师范院校教育学科教材建设,1991年3月10日-14日,国家教委师范教育司在北京召开了全国师范院校(含教师进修院校)公共课教育学教材改革研讨会。到会的专家、科研人员、编辑以及教育综合改革实验市的教育行政干部等各方面代表共90余人。国家教委副主任何东昌同志到会并作重要讲话,国家教委副主任邹时炎同志为会议作了总结。中国教育学会会长张承先到会听取了有关教育学教材建设的意见并发表了讲话。会议讨论的主要问题综述如下: