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浅谈JAVA教学心得 总被引：1，自引：0，他引：1
针对Java的教学,提出了培养学生面向对象程序设计的思想及养成良好的编程习惯的重要性,强调重视培养学生自学能力、实践操作能力的教学观点,浅析了实践教学对Java教学质量的提高所起的重要作用。 相似文献
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本文主要分析了面向对象技术的特点，及其在竞争情报系统数据模型建立过程中的应用，包括类的抽象、定义、多重继承等技术。 相似文献
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面向对象程序设计中的概念的理解往往对于初学者而言晦涩难懂,本文主要引入一些日常生活中的常见例子深入浅出的介绍面向对象中的类、对象、接口、多态等基本概念,解决初学者对面向对象概念的匮乏或理解欠缺. 相似文献
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本文从初学者在学习Java面向对象程序设计过程中所碰到的实际问题出发,通过对教学过程中遇到的问题进行反思,在如何解决面向对象程序设计本身抽象、枯燥、难懂的问题上重新进行探讨,力图通过理论思考并结合自身的专业知识和教学经验,找到一种比较新颖而且行之有效的Java面向对象程序设计课程教学方法。 相似文献
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OSI(OPEN SYSTEM INTERCONNECTION)开放系统互连参考模型,是计算机网络的互连标准,只有很好地理解了这方面的内容,才能搞清计算机网络的体系结构,也才能更好地学好和掌握计算机网络的理论知识。 相似文献
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为使面向对象的开发与设计工作更加标准化、规范化,结合工作实践提出了面向对象软件开发环境的数学模型;论述了基类对象集的确定方法、类库管理系统和对象数据库管理系统的特征与实现,以及多维信息的组合和自动求解方法等． 相似文献
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Java程序设计的教学探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
Java语言是一种纯面向对象的程序设计语言,本文介绍了Java语言的基本特点,对Java教学过程中的教学内容、教学方法、实验教学等方面进行探讨,总结了一些在教学上的经验和体会。 相似文献
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设计以Java为前台,SQL Server数据库为后台,基于C/S结构的学生管理系统。介绍系统各模块原理与设计方法,实现对学生相关信息的有序管理。 相似文献
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目前大部分信息发布系统都采用传统的面向过程的开发方法.面向过程是一种以事件为中心的编程思想,它是以一个具体的流程为单位,开发者需要考虑的是流程的具体实现方法.面向时象则是把构成问题的事务分解成各个对象,它是以对象为单位,开发者需要考虑的是对对象的职能分配.根据笔者的开发经验,感觉相对于面向过程的开发方法,面向对象有以下5个优点:1、易维护;2、易扩展;3、连贯性强.笔者将根据现实中的开发实例逐一解析这3个优点. 相似文献
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本文通过对象／关系映射技术与面向对象数据库技术比较分析阐述了这两种技术的优缺点以及这两种技术的发展趋势。 相似文献
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由计算机、终端设备、通信设备等构成的多处理机系统,在某一时刻,有些计算机的负载极重,而另外一些计算机的负载极为空闲,不能充分地利用系统资源。多处理机系统中动态平衡各台计算机之间的负载是任务分配与调度的一个重要目标,它能够提高整个系统的性能,从而实现系统资源共享。 相似文献
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本文主要介绍了面向对象的开发方法及面向对象的数据库系统的理论,并且论述了如何用面向对象的方法来开发一个具有面向对象特征的学生信息管理系统. 相似文献