"不约而同"之错的启示

2005年高考综全国Ⅰ卷的12道历史选择题中,出错率最高的是13题和18题,这是笔直接调查本地的近百名考生,并与使用该套试卷的外省市的中学教师沟通信息后得出的结论.这两题的错选,暴露出部分考生在历史学习和高考复习中的一些“不约而同”的错误做法和考场上的“不约而同”的错误思维,引人深思。     

对两道选择题的看法

2000年《历史学习》7、8期合刊中刊登了今年高考历史试卷，笔觉得上海、广东卷中的两道选择题答案不够严谨，现分析列举如下，不当之处，请同仁指正。     

历史选择题“止痛”大会诊

历史选择题在高考试卷中差不多要占半壁江山,然而考生这部分的失分现象却很严重。书背熟了,并不能都拿高分,做历史选择题同样有规律和技巧。本文结合笔者二十多年的教学以及阅卷体会,综合2007年全国卷I（安徽、湖北、福建、浙江、江西、辽宁）和其他省市高考试卷中的经典考例,探讨一下历史选择题的失分原因和应考策略,以帮助广大考生走出失分误区,有效地提高成绩。     

躲避高考“暗礁” 抵达胜利彼岸——由近两年高考全国卷文综历史选择题所想到的

近几年高考历史选择题成为众多考生无法翻越的“雷区”“暗礁”,错误率居高不下。选择题之所以成为雷区,笔者认为复习和平时训练中陷入太多误区是关键因素。笔者结合近两年的高考全国卷历史选择题部分代表性试题加以分析。     

04’高考英语书面表达给我们的几点启示

04’全国卷高考书面表达在前几年的基础上有很大的改进，它向着开放式写作迈进一步。与前几年高考写作不同的是，今年高考写作题只给出四个内容要点：①才艺大赛的内容、对象；②比赛时间；③报名时间、地点；④建议参加，表示可提供帮助。其余的需要考生自己自由发挥。传统的书面表达，是一种控制性指导写作，即通过图画、表格、要点提示等限定写作的内容、人称、字数、     

2011年全国高考数学试卷给我们的启示

2011年高考结束了．本文旨在对2011年全国高考的新课标版、大纲版试卷进行分析、比较,并在分析、比较中就自己的认识谈谈向新课标高考靠拢的大方向所在．全国卷是最有代表性的试卷,因此相信通过阅读本文,对单独命题省份的读者也是会有参考作用的．     

知识依托与能力考查的完美统一--对2004全国卷文综(Ⅱ)18题的解读

2004年的科综合试卷，较好地体现出以基础知识为依托和以能力考查为核心的命题原则，凸现了人们日益重视从人类明演进的角度研究历史的历史学发展的新趋势。同时更加“注重利用字资料和物，考查考生历史学习和探索的基本功”的命题特点。应当说全国卷(Ⅱ)18题正是这种命题思想的集中反映，是知识依托与能力考查的完美统     

2003年高考文综历史选择题的错因及启示举隅

今年高考文综试卷中(全国卷)历史选择题共有12题,貌似简单,却绵里藏针,稍有不慎,就会误选.在学生估分的过程中,我发现选择题第17题、23题、26题、27题错得较多,在此有必要作些反思,好对今后的复习备考有所启示.     

例说2004年高考文综历史选择题的错因及启示

今年高考综试卷(本刊：全国卷Ⅲ)中历史选择题共有12题分别考查了珠江流域明的发展、中国古代地方官制的演变及中日关系三大主题。从学生们考试的情况得知历史选择题全对的不多，大多错一至两个，主要集中在第13题、14题。在此有必要作些反思，能对今后的复习备考有所启示。     

“历史”的天空闪烁几颗星——从2005年高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ看历史复习

2005年高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ使用于河北、河南、安徽、山西、浙江、福建、湖北、湖南、江西、山东各省，其中的第13-24题，第37题和第39题第（4）（5）（6）问属于历史学科的内容。按试题类型划分，计有12道选择题共48分，两道主观题共52分；按考查内容划分，中国古代史为24分，中国近代现代史为40分，世界近代现代史为36分。纵观全卷，历史学科满分为100分。[编者按]     

从阅卷看考生答卷应注意的事项——以2007年全国卷Ⅱ非选择题部分为例

笔者参加了2007年内蒙古自治区高考试卷的评卷工作,对考生答卷中存在的问题有些认识,在这里提出几点建议,希望能对下一届考生有所帮助。一、既不要洋洋洒洒,也不要惜字如金有的考生认为,答文综卷Ⅱ非选择题部分就是要瞎蒙,特别是回答谈认识、启示之类的发挥题,更是随心所欲,想怎么答就怎么答,内容答得越多越好。甚至有的     

历史天空中的66个“最”与“第一”

历史中的"最"和"第一",通常都是历史的转折点或时代的开端,而这些内容在高考试题中往往又扮演着"题眼"和解题关键点的角色。在历年高考试题中,对这些方面的考查屡见不鲜,例如:2007年全国卷Ⅱ的第16题,2006年全国卷Ⅰ第21题,2004年全国卷Ⅱ的第12题、19题,2004年全国卷Ⅲ的第22题等等。笔者现将历史教材中有关这方面考生易错的知识点归类整理,供考生高效备考。     

高考有机化学选择题考查方向五宗“最”及五点启示

近几年全国各地高考化学试卷中的选择题或多或少地考查了有机化学的内容,本文评析了此类试题的5类常见考查方向,希望以此指导考生的2010年高考备考．     

“3＋X”高考化学卷给我们的启示

1999年广东省首先在全国施行“3 X”高考。化学广东卷在以往全国卷基础上作了较大的调整 :与去年全国卷比较 ,基础题比例加大 ,由 2 7%上升为 3 4 % ,题量要求放宽 ,由 3 5题减为 3 0题。试题没有超越《中学化学教学大纲》,知识和能力要求、题型比例都遵循《考试说明》。本人认为 ,广东卷虽然在难度、题量上要求有所下降 ,但没有放松对学生能力和素质的考查。试题源于课本但高出课本 ,很好地贯输了“遵循又不拘泥于大纲”的命题思路 ,是传统命题以“知识立意”为主向“能力立意”为主转变的成功尝试。一、特点1.基础　统计试题中基础题分…     

如何“发现”历史信息

《历史学习》一向本着“研究高考、辅助学习”的办刊宗旨，密切关注高考的新动态。无论是每一年的考试大纲还是高考试卷中出现的新亮点，均为我们研究的对象。2006年的历史科高考（广东卷）第26题的出现，引起了关心高考的人的高度重视，它不仅形式新颖，且反映了2007年新课程高考考试大纲要求的“获取信息”的考核目标。顺势我们做了有关选题，并特邀历史教学界和考试理论专家为我们剖析。对此，本文作者也以严谨的治学态度，与教研员和一线历史教师进行了广泛的交流，并在此基础上成文以供师生们参考。     

2010年高考文综卷对历史必修一的考查及对复习备考的启示

2010年全国共有16个省份实行新课程高考,与历史相关的有8套文综卷、3套历史卷和1套大综合卷。其中黑龙江、吉林、宁夏、辽宁、陕西和湖南六省使用新课程全国卷（以下简称全国卷）,北京、山东、广东、天津、安徽、福建、浙江都是地方命题的文综卷。此外上海、海南和江苏各有一套历史卷。上海还有一套文理科综合卷。     

从高考试题看“立几”复习的“点线面”

2003年高考已落下帷幕，“暴难”的数学试题(全国卷)“难煞”众多考生，新一届的高三复习已摆在眼前，本文拟结合多数考生认为较难的“立几”一题，谈一谈关于“立几”复习的浅见．     

这样的“婚姻”是自由的——从22题说江苏卷的变化与启示

第一时间看到2009年高考江苏历史卷,试做之,拍案惊奇,欣然写下“这样的‘婚姻’是自由的”的文题,而且是发自内心的。毋庸置疑,在现行考试制度下,高考试卷所传递的信息对中学教学的领导力是不言而喻的。如果把这份试卷视为中学历史教与学的“婚姻法”的话,那么它应该是个解缚令,因为它给了中学历史教学巨大的自由空间。下面就以第22题为例妄议之。     

方向指明 道路共创——2009年广东高考历史试卷评析及2010年复习备考策略

一、2009年高考广东历史试卷特色2009年高考是广东X科高考模式的最后一年。我常对学生说,你们是末代皇帝啊,末代皇帝基本上是败家仔,卖国又败家,以此来激发考生的学习热情。还好,他们没做末代皇帝,成绩不错,平均分119.8,120分以上占54%。今年的历史试卷也非末代皇帝,它继承了几年来新课程的命题方向,总结起来有如下特色: