浅谈班集体建设对教学的促进作用

浅谈班集体建设对教学的促进作用孙平班集体是学校教育、教学的基层单位。班集体建设与教学的关系是一种互为促进的辩证统一的关系。一方面，班集体建设离不开教学，成功的教学有助于优秀班集体的形成与发展。另一方面，优秀班集体的建立与发展，对教学起着巨大的促进作用...     

关于开展全国中小学班集体建设优秀论文、实践经验评选、交流活动的通知

国家教委在《关于进一步加强中小学德育工作的意见》中指出：“班集体是学生成长的重要园地。”要求各级中小学校“积极开展创建优秀班集体的活动。”     

读者来信

优秀班集体岂能“轮流坐庄”一位家住北方某市的老同学打电话告诉我，上学期他所带的班级被评为“市优秀班集体”，他自己也顺理成章地被评为“市优秀班主任”。我对他表示祝贺，没想到他却轻描淡写地说：“这有啥稀奇，这里的学校评选优秀班集体都实行‘轮流制’，这学期正好轮到我班。”我哑然，“市优秀班集体”评选怎么能搞“轮流制”？据说，在他们那里，评选“市优秀班集体”已成惯例，而且“年年岁岁花相似，岁岁年年没不同”，每到学年结束时，各校分管德育的领导轮流到各校进行验收，然而在验收时只是象征性地看一下材料，听一个汇…     

班级管理需痴心、爱心、责任心

要当好班主任，并非是一件容易的事，多年的班主任工作深刻地体会到：一个优秀的班集体离不开良好的班风、学风及精明、强干的班干部队伍，离不开教师的严、爱，家长的配合。     

如何创建优秀班集体

一个优秀的班集体可以让学生力求上进;一个优秀的班集体可以让学生养成良好的习惯。一个优秀的班集体可以让班主任的工作事半功倍,一个优秀的班集体可以让学生学会感恩。     

以人为本建设优秀班集体

班集体是学生学习生活的基本环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。很多人在离校多年之后，仍然念念不忘当年的班集体。可见，班集体对学生个体关系之密切，影响之深远。一个优秀的班集体始终能激励学生不断进取，主动健康成长，积极轻松地投入学习、生活与工作中。建设优秀班集体，必须贯彻以人为本的育人理念，为促进人的全面发展，扎实有效地开展工作。     

学生干部的选、培、用

俗话说：“群雁高飞头雁领。”一个优秀的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。一支优秀的班干部队伍可以使班主任摆脱日常繁杂事务的缠绕,把精力用在更重要、更关键的事务上。这样既培养了学生,又管理了班级,让班主任省时、省力、省心!     

在班集体建设中学生自我管理能力的培养

《关于进一步加强中小学德育工作的意见》指出，“班集体是学生成长的重要园地”，各级中小学要“积极开展创建优秀班集体的活动，培养学生的集体观念和对集体的责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风，逐步培养学生自我教育、自我管理的能力”。可见优秀班集体建设的最终目标之一是对学生自我管理能力的培养。那么，如何在班集体建设中培养学生的自我管理能力呢？     

对营造一个优秀高中班集体的思考

<正>一个优秀的班集体一定是凝聚力强的班集体。面对高一新生,新组建的班级,如何才能增强班级的凝聚力,建设优秀班集体呢?我认为树立共同的奋斗目标是构建优秀班集体的基本前提;科学的学习方法、积极乐观的心态、优秀的学习品质是构建优秀班集体的核心;抓好学生干部的建设是构建优秀班集体的重要途径;严格常规管理,培养规范意识是构建优秀班集体的有力保障。一、区别对待不同类别学生1.偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己"与人为善"的爱心和班集     

如何创建一个优秀的班集体

一个班集体是一所学校对学生进行德智体美劳全面发展教育的基层组织,是学校教育、教学的基本单位。班集体建设与教学的关系是一种互为促进的辩证统一的关系：一方面,班集体建设离不开教学,成功的教学有助于优秀班集体的形成与发展;另一方面,优秀班集体的建立与发展,对教学起着巨大的促进作用,因此。创建一个优秀的班集体尤为重。     

如何做一名优秀班主任

一名优秀的班主任就是一个优秀的班集体,一个优秀的班集体为学生学习提供了可靠保证,一个优秀的班集体对每个学生身心健康成长起着重要作用。那么,如何才能成为一名优秀的班主任呢?     

运“四气”练内功 建设优秀班集体

良好的班集体是实施素质教育、促进学生全面发展的重要环境。班集体素质的提高和精神风貌的形成，从根本上说，取决于班主任和班级全体成员的内在修养和自觉锻炼。因此要运足“四气”，练好内功，建设优秀的班集体。     

倾力打造优秀班集体群

班集体建设是学校全面推进素质教育过程中一项基础性工作,但很多学校在校级层面推动班集体建设的过程中,由于理念滞后、行动无力、评价失衡,导致班集体建设成效低、质量差。基于学校班集体建设的现状,我校尝试着从理念、行动、评价等多维度进行改革,竭力创设优秀班集体建设和成长的内外环境,倾力打造一批优秀班集体群,而不是个别的优秀班集体,为学校优质教育的实施提供软件保障。     

创建电视中专优秀班集体的思考

普通电视中专班的管理、教育是一个现实问题。本文根据电视中专生的特点，提出了电视中专班优秀班集体的建设设想。并就创建优秀班集体的作用、评比、考察的标准提出了自己的看法。     

构建班级“大家庭”的几点做法

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。一个优秀的班集体具有巨大的教育力量，它既能使一个人的才能在集体中得到自由的发挥和发展，又能培养学生具有远大理想和爱国情感，对学生自我教育和发展个性心理品质具有极为重要的意义。现就如何创建优秀班集体谈谈自己的认识。     

班主任工作之我见

大家都知道，班集体是学校的基层单位，班主任是班集体的组织者、教育者和引导者，更是学校领导实施教育教学工作的得力助手，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少。班主任工作是一门艺术性、科学性的工作。它包括教师的思想、行为、精神、知识、人生观、价值观、忍耐性、心理素质等等。一个优秀的班主任才能带出一个优秀的班集体，要干好班主任工作，把班集体管理得井井有条还有探讨的空间。     

高中班干部管理工作中的语言禁忌

班干部的作用在班级管理工作中非常重要,他们就是班主任的得力助手,是班级成为优秀班集体不可缺少的力量。他们又是同学们的领头羊,一言一行都影响着这个班集体的每个同学。一个优秀班集体的建设离不开优秀班干部的努力。     

优秀班集体的内涵辩证及实现途径

如何建设一个班集体是大学学生工作管理的一个重要目标。优秀班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体。优秀班集体不可能自发地产生,也不会随着时间的推移自然而然地形成,只有通过班集体成员的共同努力,特别是辅导员和班主任以及全体学生的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养和扶持起真正意义的优秀班集体。     

班主任工作应从“副业”到“主业”走专业化之路

《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出:班集体是学生成长的重要园地,中小学要积极开展创建优秀班集体的活动。学生健康成长,创建优秀班集体,都离不开班主任工作。班主任是中小学生健康成长的引领者,是班集体建设的指导者,     

建设中等职业学校优秀班集体的理论与实践研究

本文通过举例分析了集体主义精神在建设优秀班集体中的具大作用,提出了若干建设优秀班集体的有效途径,并结合实践论述了班主任自身形象对班集体建设的重大影响。