加强思想政治教育 提高研究生创新素质

创新素质即创新意识、创新思维、创新能力与创新人格的统一。能否全面提高研究生的创新素质，直接关系到我国的国家核心竞争力和综合国力在国际竞争中的地位，影响到党和国家事业的兴旺发达。在研究生创新素质形成的影响因素中，思想政治教育的作用不能忽视。因此，深入研究和充分发挥思想政治教育对研究生创新素质培养的作用，对提高研究生创新素质有着重要意义。     

浙江高校研究生人文素质现状与对策研究

研究生作为国家高层次人才的培养主体,其素质的高低关系着国家的未来发展。随着研究生招生规模的扩大,研究生人文知识、素质修养、适应能力、创新意识等方面出现了不容忽视的问题。深入分析现状,积极探讨对策,有针对性地加强研究生人文素质教育尤为重要。     

搭建科技平台拓展研究生德育空间

在多年的研究生培养中，北京工业大学研究生德育工作逐渐形成了“立足于研究生的特点和培养目标，搭建研究生科技大平台，拓展研究生德育空间，依托道德素质、创新素质、人文素质的培育，以研究生的全面素质培养带动研究生思想教育工作的开展”的工作模式，在培养人的问题上进行了可贵的探索和实践。     

高校研究生创新素质培养现状分析与对策研究

研究生教育作为国家最高层次的教育,承担着向国家培养更多具有综合素质的创新型人才的任务,这就要求各培养单位把创新素质的培养体系纳入到研究生的培养中。要树立以研究生创新素质教育为首要目标的教育观念,把研究生教育教学的重点转移到提高和培养研究生创新意识、创新能力上来。本文针对省属高校研究生创新素质培养现状分析,提出了从教学改革、导师队伍建设、研究生分类教育和综合素质培养这四个方面来构建研究生创新素质机制,提高研究生的培养质量。     

研究生德育工作的几个问题

研究生德育工作是研究生教育的重要组成部分，它的成功与否，不仅关系着研究生自身能否健康成长，而且也将影响国家的前途、民族的命运。国家教委领导在总结研究生教育工作时曾指出：“研究生教育中的德育工作急需改进和加强，使我们培养的研究生既有合格的专业素质，又有良好的思想政治素质，十分紧迫。”一、对研究生德育工作形势的分析用唯物辩证法的观点来评价这些年的研究生教育工作，我们可以得出一个基本结论，即成绩是主要的。但仍存在着一些问题。针对研究生教育中的德育工作，在充分肯定成绩和指出问题的同时，我们也必须看到：第…     

导师教育对研究生综合素质能力培养的影响

目前,研究生是国家重要岗位的主要人才来源,如果其综合素质欠缺将导致问题层出不穷。研究生教育是培养高层次人才的关键堡垒,其综合素质能力的培养尤为重要。文章从教育时效性和能力位差等方面探讨了导师对研究生综合素质能力培养的重要性,从周期性开展学术报告、开展多样化的主题团队活动、合理规划项目参与、引入联合导师制度四个方面探究了导师培养研究生综合素质能力的途径。该途径将为后续开展新时代研究生综合素质教育提供新思路。     

对我国研究生素质培养的思考

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，我国目前研究生培养中存在诸多不适应知识经济时代要求的问题，直接影响了研究生的培养质量，如果不能尽快有效地加以解决，势必会对知识创新工作带来影响。笔者通过对研究生的访谈并进行综合分析，发现我国研究生在素质方面存在各种问题，这固然有研究生本人的原因，但更与我国研究生培养方式有关。一、研究生素质存在的主要问题和缺陷1.实践能力和创新能力不足我国培养的研究生，大都书本知识丰富，但实践能力薄弱，更不要提创新能力了。诚然，知识是能力的基础，没有大量的知识积累，所谓的能力…     

提升研究生综合素质的教育模式探析

高等教育的核心是人才的培养质量,研究生综合素质是研究生人才培养质量的体现。我国研究生数目众多,研究生质量的优劣决定着一个学校乃至一个国家的教育水平,同时也会对国家的经济、政治、文化以及社会产生影响。研究生培养质量已经成为热点问题,科学技术和经济的飞速发展对我国研究生提出了更高更新的要求。本文对提高研究生综合素质的方法进行探析,提出了研究生教育的意见和建议。     

从实际出发 改革和加强研究生的思想政治工作

我院自1978年恢复研究生招生制度以来,共招收各类研究生1100名,已为国家输送硕士毕业生280名,博士毕业生8名。总的看来,这些研究生的素质是好的,他们热爱党、热爱祉会主义,他们对人生、理想有着积极的追求,有强烈的事业心、责任成和时代感。但也确实有一些研究生还改有树立起正确的世界观、人生观,持才而骄,看不起工农,轻视实践,不能正确处理国家、集体、个人三者之间的关系,在毕业分配问题上,挑挑拣拣,有的缺乏共产主义道德,在恋爱、婚姻问题上处理不当,造成影响很坏,一部分研究生懒散贪玩,极个别还有考试作弊行为。研究生教育担负着为国家培养高级专门人才的任务,研究生的素质如阿,直接关系     

研究生思想政治教育中应把握的几个环节

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，其培养的高层次人才对国家经济建设、社会发展的各个方面都具有战略意义。搞好研究生教育，就是要着力提高研究生的整体素质，而提高研究生的整体素质，则必须把思想政治素质放在首位。江泽民同志指出：“思想政治教育在各级各类学校中都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”在进入21世纪的今天，做好研究生思想政治素质教育工作，必须大胆解放思想，紧随时代脉搏，转…     

创新新形势下高校研究生党建机制

胡锦涛同志曾经指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”广大的在校研究生作为国家建设的宝贵人才资源，他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，将直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。随着社会主义市场经济体制建设的不断深入发展，在高校研究生党建工作中，根据新形势及研究生自身的特点，与时俱进地探讨和研究研究生党建工作的手段、方法和途径，适时创新研究生党建工作机制，对高校研究生党建工作的开展具有相当重要的意义。     

加强思想政治教育提高研究生创新素质

创新素质即创新意识、创新思维、创新能力与创新人格的统一.能否全面提高研究生的创新素质,直接关系到我国的国家核心竞争力和综合国力在国际竞争中的地位,影响到党和国家事业的兴旺发达.在研究生创新素质形成的影响因素中,思想政治教育的作用不能忽视.因此,深入研究和充分发挥思想政治教育对研究生创新素质培养的作用,对提高研究生创新素质有着重要意义.     

拔尖创新人才培养影响因素与对策--基于陕西省2012年研究生国家奖学金获得者的实证研究

以陕西省13所高校552名2012年度研究生国家奖学金获得者为对象,采用OLS回归分析方法,从研究生主体的视角总结了影响研究生拔尖创新人才培养的因素;从思维、知识和能力三个维度提出了研究生拔尖创新人才应具备的素质;针对当前存在的问题,提出了促进研究生拔尖创新人才培养的对策。     

以人为本，做好研究生思想政治教育工作

近年来，为了适应国家现代化建设对大量高素质创造型人才的需求，我国研究生教育得到了迅速发展，研究生招生专业与招生人数大幅度递增，研究生的来源与培养形式呈现出多元化趋势。加强研究生的培养，提升研究生的综合素质，成为当今高校思想政治教育工作中的重点。根据研究生自身的特点和培养的要求，只有从“以人为本”的基本原则出发，才能做好研究生的思想政治教育。     

研究生培养质量影响因素初探

围绕研究生知识、能力、素质的全面质量问题，研究其影响因素，探寻诸多影响因素中的关键因素，对关键因素进行分析并提出对策，增强研究生创新能力的培养，提高研究生培养质量。     

研究生教育应注重人文素质的培养

人文素质修养对研究生的成才有着重要影响，但在当前研究生教育中却存在着人文素质教育的意识不强、方式方法有待改进和相关的软硬件不足等诸多问题。在研究生教育中，必须全方位营造人文素质教育环境，推进课程体系改革，拓宽研究生的知识结构，促进研究生的全面发展。     

浅谈基础医学研究生在实验室的培养

基础医学研究生的培养质量关乎国家医药经济建设和社会发展的实力。省重点实验室通过营造科研创新氛围,创设学术交流平台,并加强导师对研究生科研创新能力的培养,提高研究生科研创新能力;通过培养研究生职业道德、思想意识和人文精神,提高身心素质,加强团结协作精神,使研究生的综合素质得到提升。     

研究生学位论文质量保障体系浅析

由于研究生自身素质参差不齐、导师指导不力、相关教育部门工作不到位,研究生学位论文在选题、学术行为、理论基础以及写作规范等方面存在不少问题。因此,亟需通过国家相关部门、学位授予点、高等学校三者协同合作,以及研究生自身的努力等措施,建立研究生学位论文全面质量保障体系,从而提高研究生学位论文质量。     

新农科背景下作物学硕士研究生培养模式改革与实践

新农科建设背景下,国家对农科研究生教育提出了新的要求,针对这些新要求和当前作物学研究生培养中存在的问题,河南农业大学在研究生课程体系的优化与重构、实践环节培养模式的创新和人文素质培养等方面进行了改革和实践,形成了分别针对学术学位研究生和专业学位研究生的两套各具特色、形式灵活、可持续优化的研究生培养模式,为作物学硕士研究生培养模式的改革提供了新思路。     

研究生学业奖学金评定及其动态调整相关问题探析

在研究生教育综合改革背景下,研究生学业奖学金制度可有效补偿研究生教育成本、激励研究生创新、提升研究生综合素质能力,但在其实践中也存在着一些问题。通过明晰研究生学业奖学金多元因素并存、包含多元目标的混合结构,分析了研究生学业奖学金制度与国家奖学金和助学金等奖助制度的联系与区别,结合研究生学业奖学金制度多元混合因素,概括了其实践中存在的难点,提出了完善研究生学业奖学金制度的建议。