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为了提升职业教育的吸引力和降低职业教育辍学率,丹麦一方面通过实践导向青年计划、非完整资格认定、额外资格认定等方式,力图建立一个满足个性化需求的职业教育体系,另一方面通过加强义务教育与职业教育之间的联系,关注职业教育学生的学习和校园生活,让他们拥有一个愉快的职业教育经历。这些措施取得了一定的成效,为丹麦实现2015年让95%的青年完成高中段教育奠定了基础。高辍学率和低报到率也是我国职业教育面临的一个重要问题,丹麦的经验或许能给我们带来一些启示。 相似文献
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通过介绍丹麦为缓解职业教育辍学现象所实施的辍学防御措施,分析了其职业教育辍学防御机制,并结合现阶段我国职业教育现状,为我国职业教育预防辍学提供借鉴,以更好地提升我国职业教育的质量。 相似文献
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学生中途辍学一直是困扰美国社会的一个严重问题。文章在对美国学生中途辍学的相关概念和现状进行描述的基础上,从学校因素、家庭因素、个人因素和社会因素四个方面深入分析了辍学的原因,并对美国学生中途辍学的干预策略进行了探讨。 相似文献
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20世纪70年代以来,辍学理论研究一直备受西方发达国家的关注。在实现教育公平和促进个人发展的语境下,西方国家辍学理论研究因遵循不同理论脉络分为基于教育、经济、社会和心理领域的四种路向。通过对40年来现有文献的梳理和述评发现,当前辍学理论尚未形成完善的研究框架,在一般性理论和规律、定量研究方法、辍学治理对策、学生非认知能力培养等方面有待进一步深入,理论视野的拓展和不同路向的系统性整合对全面构建辍学理论图景尤为关键。 相似文献
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在以色列中学教育中,无论是在义务教育阶段,还是在非义务教育阶段,都存在着辍学现象。以色列中学生的辍学与学生家庭文化背景、教育体制、学生的学校适应性、学生不良行为习惯等因素有关。 相似文献
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周碧雯 《中国校外教育(理论)》2007,(4):29
随着中国经济的猛速发展与城市化进程的不断加快,催生出许多新兴行业,市场对劳动力的需求量也日益增大,这无疑为广大的下岗职工和农村富余劳动力创造了相当多的就业机会。可是在庞大的劳务大军中却不乏童子军的身影。不少农村青少年放弃学业以一种"半文盲 体力"的方式加入到打工者的行列且日趋低龄化,这种现象让人揪心,令人深思,亟需关注。 相似文献
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在我国对农村教育加大投资的情况下,农村中小学辍学问题仍然十分严重。农村教育资源匮乏,师资力量不足及教师观念落后,教材编写偏难且不适应农村需要,是导致农村中小学生大量辍学的主要原因。只有加强农村中小学校硬件建设,加大教师培训力度,鼓励大学毕业生到农村就业,努力开发地方课程资源,发展农村职业教育,才能吸引更多的农村青少年入学。 相似文献
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农村中小学辍学问题现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国对农村教育加大投资的情况下,农村中小学辍学问题仍然十分严重.农村教育资源匮乏,师资力量不足及教师观念落后,教材编写偏难且不适应农村需要,是导致农村中小学生大量辍学的主要原因.只有加强农村中小学校硬件建设,加大教师培训力度,鼓励大学毕业生到农村就业,努力开发地方课程资源,发展农村职业教育,才能吸引更多的农村青少年入学. 相似文献
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高辍学率一直是成人高等教育领域亟须面对的问题。运用CiteSpace的关键词功能明确成人高等教育辍学问题的热点及研究趋势。回顾国内外的研究成果发现,国内外的研究主要集中于影响学习者辍学的因素。目前,我国对成人高等教育辍学率问题的研究还有很多不足,综合国内外关于成人学习者辍学率的影响因素的研究,借鉴国外研究的优秀经验并结合我国的实际情况进行对策分析,从“公平保障”“因材施教”“人文关怀”“扩大参与”等四个方面提出具体的应对策略,旨在为我国降低成人高等教育辍学率的后续研究工作提供参考思路,进而推进我国成人高等教育发展。 相似文献
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朱瑾 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):239-240
在现今的大学当中,辍学现象不得不引起人们的重视,同时,其所引发的影响,应该引起全社会的关注。针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了现今邵阳医学高等专科学校学生辍学的主要原因,并且深入细致地探讨了相关现场的实际影响、解决的方案对策等,力求改进相应的不足之处,全面减少大学生辍学情况的发生,推动教学质量的进步和发展。 相似文献
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我国当前在校大学生(含专科生、本科生及研究生)近3千万人。他们的思想和心理状况值得整个社会予以关注。本文将这一状况的几个侧面予以概括综述,希望引起更多人的关注。 相似文献
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江莹 《集美大学学报(教育科学版》2000,(4)
大学生失业可界定为“显性失业”和“隐性失业”、“自愿失业”和“非自愿失业”、“结构性失业”和“摩擦性失业”。而大学生失业现象具有客观性和相对性 ,本文从政治、科技、经济、教育、个人及隐性就业等方面分析了大学生失业的原因。建议从政府部门、高等学校、用人单位和大学毕业生自身四方面“综合治理” ,减少大学生失业。 相似文献
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义务教育是我国未成年人依法享有的一项基本权利,其能否实现,不仅关系民族兴衰,也关系到国家的发展。但由于诸多原因,目前一些中小学生的受教育权未能得到保障。对此,本文客观地对中小学生辍学的原因进行了分析,并提出相应对策,以推动国家义务教育法的贯彻落实。 相似文献