基于工作过程的高职外贸英语函电课程设计

基于工作过程导向的课程设计是现代职业教育课程改革的方向。基于企业调研结果的分析,对高职外贸英语函电课程从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行基于工作过程的设计,以培养学生适应工作岗位需求的综合职业能力。     

基于工作过程的《外贸英语函电》教学实践

近几年,高职教育教学进行着不断地探索与改革。具有代表性的基于工作过程的职业教育教学方法,融入项目管理理念,在课堂教学中师生通过共同实施一个项目来进行教学活动。基于工作过程的《外贸英语函电》课程的教学实践,按照工作过程的各个程序分解为4个工作情境和12个工作项目,然后以每个项目为基本教学单元来组织教学过程,最终完成该项课程的培养任务。     

以工作过程为导向设计高职外贸英语函电教学

本文通过对目前高职外贸英语函电课程的教学问题进行分析,提出以工作过程为导向,设计高职外贸英语函电课程,旨在有效地改变过去传统教学模式,提高高职外贸英语函电课程的教学效果.     

外贸英语函电课程改革方案

外贸英语函电课程具有很强的实用性和操作性,教师应针对不同的学习环节,采用不同的教学方法,鼓励学生自主学习和动手操作,并结合全方位、多元化的考核方式,激发学生的学习动力,使其自觉地完成学习任务,完成知识的意义建构。本文给出了外贸英语函电课程改革方案。     

基于工作过程的高职外贸英语函电课程教学实践与探讨

商务英语函电课程是商务英语、国际贸易实务、电子商务等专业的核心课程,是一门将国际贸易实务与外贸专业英语结合起来的典型的“双语”课．主要讲授信函的行义结构、外贸专业词汇等内容,旨在让学生通过系统的学习来掌握商务英语函电写作及处理技能。结合高职特点．作者提出了以工作过程为导向的工作情境化和课证融合的教学探索与实践。以期学生在模拟实际操作中提高知识运用能力。     

浅谈外贸英语函电课程教学

外贸英语函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的一门综合性课程.本文根据外贸英语函电的课程性质,分析了高职外贸英语函电教学中存在的问题并提出了解决问题的相应对策.     

谈外贸英语函电课程模拟情境教学

目前,高校外贸英语函电课程的教学仍然停留在以理论教学为主的传统教学模式上,存在着教材内容陈旧,教师业务能力不强,教学过程过于呆板等问题。而理论与实践相结合,以及先进的教学手段,活泼、新颖、互动性极强的模拟情境教学法是今后外贸英语函电教学发展的趋势。应用模拟情境教学法,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能够锻炼学生的实际操作能力。     

外贸英语函电课程教学改革探析

外贸英语函电是应用型本科高校国际贸易和商务英语专业学生必修的主干课程之一.目前,其教学现状还不能适应社会发展和教育发展的需要.面对这种情况应从提高教材的实用性,增强教学环节的实践性和突出教学方法的先进性等方面进行改革,以提高外贸英语函电课程教学的效果.     

外贸英语函电教学策略研究

外贸英语函电属于专门用途英语的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程。本文从外贸英语函电课程的特点入手,分析了这门课程教学中存在的主要问题,并且提出了教学应对策略。     

高职院校外贸英语函电课程教学探讨

高职院校《外贸英语函电》的教学现状无法实现该课程要达到的教学目标,就此对该课程的教学进行探讨,谈几点思路和做法。     

外贸英语函电课程特点及教法探索

外贸英语函电课程的主要特点在于它很强的实用性,它讲究词句的运用准确,要求单证的高度格式化,注重外贸业务中的札仪。因此,在探索教材教法过程中,应注意中西方文化的差异,经常进行模拟操作,培养学生思维与业务能力。     

《外贸英语函电》优质核心课程建设探索

课程建设是提高高职院校教学质量的重点与核心,其中优质核心课程的建设起着引领与示范的作用。本文围绕学院的《外贸英语函电》优质核心课程的建设进行了初步的研究与探讨。     

高职外贸英语函电课程任务驱动教学模式探讨

外贸英语函电采用任务驱动教学模式,有利于激发学生的兴趣,培养学生从事国际贸易工作中的函电书写技能。从外贸英语函电"任务教学模式"优势、教学任务的设计、课堂教学的组织和以及学生完成任务后的点评和课外任务的延伸等环节进行了实践探索,。     

高职外贸英语函电课程改革的必要性与途径

本文分析了高职外贸英语函电课程的必要性，并从课程的教学理念、教学方法与手段、教学环境、教学内容及师资队伍建设等方面探讨改革的途径。     

基于工作过程的商务英语函电课程教学改革探索

本文以商务英语函电的课程性质为出发点,指出了传统函电课程教学中存在问题,结合笔者的教学经验对基于工作过程的商务英语函电课程教学改革进行探索。     

高职外贸英语函电教学探析

外贸英语函电教学属于专门用途英语(ESP)教学范畴,是将外贸专业知识和英语语言技能训练相融合的一种教学方式.本文对高职外贸英语函电教学中的问题进行了分析并对课程教学方法进行了探究.     

高职外贸英语函电课程实践教学的思考

《外贸英语函电》是一门融国际贸易业务与英语为一体的综合性课程。本文分析了高职外贸函电教学现有的问题,并对高职《外贸英语函电》课程的实践教学进行了探究。     

基于工作任务的“外贸英语函电”项目课程体系构建研究

根据外贸英语函电课程建设的现状要求,通过企业调研和学生就业情况的调查分析,本文基于基于工作任务要求,对"外贸英语函电"课程进行项目化分析,构建项目课程体系,实现学习过程和工作过程相一致、学习任务和工作任务相对应的教学内容设计,希望对相关课程建设和研究起到一定的借鉴作用。     

再议高职院校商务英语专业外贸英语函电课程教学改革

高职院校教学目标的实现依赖于各门课程的具体教学要求,而商务英语专业的主干课程《外贸英语函电》由于其知识的重要性和教学的特殊性以及能力培养的实践性,对完成商务英语专业的教学目标提出了更高要求。本文重点分析了《外贸英语函电》课程的特点、地位和重要性以及当前课程教学中存在的主要问题和产生的主要后果,提出了商务英语专业《外贸英语函电》课程的教学改革思路和问题的解决办法。