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虚拟仪器是传统仪器仪表技术与现代计算机技术相融合的全新概念的仪器。通过对一多功能虚拟信号发生器的设计,阐述了虚拟仪器较传统仪器相比所表现出的优越性能,可为虚拟信号发生器的设计方法提供参考,为新形式下高校实验室建设及实验教学方法的更新提供借鉴。 相似文献
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CPLD数字电路实验系统设计 总被引：2，自引：0，他引：2
沈鸿星 《中国教育技术装备》2006,(6):60-62
作者介绍了应用CPLD设计的现代数字实验系统.它将传统TTL器件设计和现代EDA设计技术相结合,较好地解决了数字实验系统的灵活性、开放性问题,可以满足多层次的实验需要. 相似文献
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在高中物理第二册（必修加选修）（人教版）第十七章“电感和电容对交流的影响”一节教学中，课本演示实验用（220V，50Hz）民用交流电，实验时比较危险且无法定性演示电容和频率对感抗的影响。笔者利用低频信号发生器设计了一个实验演示电路，实验时比较安全，而且能较好的演示电容和频率对感抗的影响。 相似文献
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陈希球 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(1):34-35
利用PC机并行口向DAC输出数字量,通过软件的方法可以选择波形,调节频率和幅度。本文给出了硬件接口电路和相应的软件过程。 相似文献
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姚建永 《武汉职业技术学院学报》2006,5(1):82-84
采用开放式、模块化功能单元设计方法,设计了一种多功能信号发生器,能实现正弦渡、方波、和三角波等波形的同时或单独输出,具有电平和电压测量功能,输出频率范围广,测试精度高,可用作学生课程设计和实验实习教学。 相似文献
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利用信号发生器集成电路8038和其它数字电路设计了三阶梯逆变电源门驱信号发生器本发生器有6个输出端。分别是导通角为48．83度的N1和N2，导通角为26．85度的M1和M2，导通角接近0度的最宽端W1和W2．这6个信号是频率相同的同步信号，由这6个信号相互叠加驱动功率电路，就可以实现三电平逆变． 相似文献
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一种基于FPGA的正弦信号发生器的实验方法 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍一种基于FPGA的正弦信号发生器的实现方法——利用DDS的基本工作原理，在FPGA上实现正弦信号发生器的功能，实验选用FLEX10K系列FPGA作为目标芯片，提供了在GW48-CK EDA开发系统中测试通过的正弦信号发生器的VHDL程序。 相似文献
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何新洲 《湖北成人教育学院学报》2008,14(5):111-113
根据国家教育部对高职高专院校教育与教学改革的相关要求,并参照高等职业技术院校数字电子技术课程实验与实训环节教学大纲,由作者使用数字电路的相关技术自行研制和开发了一种多功能数字电路实验仪,它能够满足大多数高职高专院校数字电子技术课程实验与实训环节教学的要求,并且具有多功能、实用性强、稳定性好、可靠性高、灵活易用及方便维护等特点。 相似文献
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针对一些高校存在实验设备陈旧、实验室规模过小、实验室建设经费短缺等问题,运用LabVIEW开发平台设计出一套用于数字电路教学的虚拟实验系统,介绍了其中的移位寄存器虚拟实验。该实验系统是教师教学的演示工具、学生提高自学能力的助手和"导师"。该系统开发周期短,成本低,具有很强的兼容性和扩展性,易于升级换代和维护。 相似文献
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根据直接数字频率合成技术,以FPGA为核心,设计了一种便携式多功能信号发生器,可产生正弦波、方波、三角波、锯齿波等信号。通过仿真及硬件实验表明,该信号发生器具有信号频率误差小、分辨率高、体积小、质量轻等优点。 相似文献
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王素霞 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(4):116-117
数字电路实验实训教学必须具有扎实娴熟的专业理论知识,掌握快速排查各种各样故障的应变技能,对每一类实验实训的注意事项了如指掌。 相似文献
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