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许多人认为“语文不难学”,此话不错。语文从考试范围来看,广泛丰富;从考试成绩来看,差距不大。对于语文成绩好的学生来说,语文学习轻松且灵活;对于学习成绩中等的学生来说,只要认真扎实地学了,有一定的语言基础,应付考试并不难;但是对于语文学困生来说,则是“语文难,不学”。那么如何使学困生变不学为乐学,如何培养他们学习语文的兴趣呢? 相似文献
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李怀杨 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
中学生学赠英语一般有两种倾向:一种是兴趣浓厚、成绩好;一种是缺乏兴趣,甚至害怕英语。对于后者,如何培养他们的兴趣,是每一个英语教师必须面对的难题。一 相似文献
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李姣红 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
农村初中都有小部分的学困生.他们缺乏自信,学习被动,态度不端正,对学习任务的完成有一定困难.关心、转化学困生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要.从学生的基础、学习的动机、教师的教学、教材等方面分析了学困生形成的原因,从爱心、改变学困生的学习动机、因材施教、优化教学方法、正确地运用评价等方面提出了培养学困生兴趣的对策 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
在大部分的学校均存在着大量的英语学困生,这些英语学困生的智力与常人无异,其他学科成绩还可以,甚至比较好,但单就是英语成绩难以提高,英语成绩很不理想。故而有效提升学困生的英语成绩是比较重要的一个课题。要提升学困生的英语成绩,首先需要培养学困生的英语学习兴趣。 相似文献
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冯海英 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):38-39
新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》强调指出,培养学生的兴趣,让全体学生对学习语文产生兴趣,调动他们学习语文的积极性,是提高初中语文教学质量的关键。随着新课程改革的深入推进,我们可以从多方面尝试,运用多种手段培养学生学习语文的兴趣,让学生成为语文学习的主人,提高学生语文素养。 相似文献
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自主、合作、探究是新课程改革倡导的学习方式之一,培养语文学困生学习自主性是全面提高教学质量,实施新课程改革的需要。本文从树立自信、激发兴趣、弥补缺漏、激励评价等方面简要阐述了语文学困生学习自主性培养的策略。 相似文献
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姚兵 《数学学习与研究(教研版)》2013,(15):137
努力激发和培养学困生数学学习兴趣不仅是素质教育所要求和倡导的,同时也是提高学生综合素养所必需的,本文主要阐述了当前教育背景之下,中学数学教学中激发和培养学困生学习兴趣应该着重做好的几方面工作,希望能对相关人士提供参考和帮助. 相似文献
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夏晓琴 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):40-40
<正>现代教育是一种面向全体学生的,能够让每个学生都充分发展的新式教育.世界上没有两片相同的树叶,人也一样,无论是在理解能力、操作能力还是交流沟通能力,都存在着差异.处于同一年龄段的同班学生,学习水平也存在着差异,产生学困生也是一种自然现象.培养学生学习兴趣,帮助学生自主学习是每个教师应尽的职责.一、鼓励学生自主学习,制定科学合理的目标传统填鸭式的教学,把学生当成了被灌输知识的器皿,在 相似文献
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高中学困生对化学兴趣不浓将影响到化学的有效教学。如何激发学困生对化学的兴趣,让他们有更强的学习动力是每一位化学教师的责任。 相似文献
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张玮 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
小学语文是小学教育的基础学科,担负着培养学生学习兴趣,培养学生良好语感的重要任务,然而,从长久的教学看来,现在的很多学生对语文学习兴趣并不是很足,或者有的学生都是在老师的监督下来完成学习,不能形成主动积极的习惯,这对他们今后的学习是没有帮助的。本文就如何培养学生语文学习兴趣来谈谈自己的认识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
自信心是一个人对自己能力的认同,对自我价值的肯定,对坚信自我能够实现追求目标的一种强大心理素质。就如何培养农村小学语文学困生的自信心做出了具体的策略分析。 相似文献
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学习兴趣对学习来说是非常重要的,它直接决定着学习成绩,尤其对于学困生,可现实中激发学困生学习英语的兴趣一直是难题。作者结合自己的教学实践分析了如何在教学中培养英语学困生的英语学习兴趣。 相似文献