如何实现英语课堂教学的有效性

一、构建良好的师生关系,激发学生的学习热情俗话说:亲其师而信其道。和谐融洽的师生关系有助于形成良好的课堂气氛,有利于学生形成积极的学习态度。良好的师生关系是和谐课堂教学的基础,是保证课堂教学顺利     

良好师生关系的影响

良好地师生关系不仅能激发学生的学习热情,而且能提高学习效率,更有利于其身心将抗发展,同时良好地师生关系也有利于教师业务水平的提高和身心健康发展。     

浅论学业不良学生自信心的培养

<正>学业不良学生在每个学校都存在,教师要以最大的信心和热情去关心和帮助他们,提高他们的自信心和学习成绩。一、建立和谐的师生关系是基础师生关系是教育过程中人与人关系最基本、最重要的方面,而师生间良好的情感关系的建立,对学业不良学生学习信心的激发具有至关重要的作用。     

构建和谐师生关系提高学生学习效果研究

师生关系会对学生的学习产生一定影响,和谐的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要基础,而且有助于学生与教师之间的交流沟通,激发学生的学习热情,形成良好的学习氛围,使学生更好地学习和成长。文章论述和谐师生关系的重要性和对学生学习效果的影响,并分析构建和谐师生关系的条件。     

提高物理课堂教学有效性的策略——论建立良好的师生关系

良好的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力,良好的师生关系有利于学生学习潜能的发挥,素质的提高,最大限度地实现自我价值;良好的师生关系有利于学校各项工作的顺利开展;有利于教师教育效果的体现;有利于优化课堂教学,提高课堂教学有效性。     

以“童心、爱心、信心”创建新型师生关系

新型的师生关系有利于加深师生之间的了解,增进感情交流;激发教师爱生热情,形成学生尊师风尚;营造良好的学习氛围,促进学生优良品格的形成。本文从童心、爱心、信心三个方面谈了谈如何创建新型的师生关系。     

浅谈和谐师生关系的构建

在基础教育改革的进程中,师生关系的话题也随着教育改革的深入成为了我们的热点、重点话题,尤其是在高中阶段,这个时期是学生养成良好人格、品质的关键时期,良好的师生关系能够使学生对人际关系有更加深刻的了解,同时还可有效激发学生的学习热情.     

以"童心、爱心、信心"创建新型师生关系

新型的师生关系有利于加深师生之间的了解,增进感情交流;激发教师爱生热情,形成学生尊师风尚;营造良好的学习氛围,促进学生优良品格的形成.本文从童心、爱心、信心三个方面谈了谈如何创建新型的师生关系.     

浅谈如何激活课堂氛围

日语课程要以学生为主体,注重素质教育,良好的课堂气氛能激发学生学习日语的热情,良好的师生关系,加上教师有意识地培养和保持学生学英语的兴趣,运用各种有效的教学方法,学生日语综合语言运用能力才会提高。     

以“童心、爱心、信心”创建新型师生关系

新型的师生关系有利于加深师生之间的了解，增进感情交流；激发教师爱生热情，形成学生尊师风尚；营造良好的学习氛围。促进学生优良品格的形成。本文从童心、爱心、信心三个方面谈了谈如何创建新型的师生关系。     

数学教学中实施创新教育管窥

建立和谐、民主的师生关系，努力营造良好的创造性氛围，增强学生学习的自主性。建立良好的师生关系，首先，教师要尊重学生，以高尚的人格引导学生形成最佳的学习心态。其次，要善于鼓励学生，以艺术的评价激发学生学习的内部动因。第三，要理解学生，以情感的交流唤起学生学习数学的热情。     

高素质的教师队伍是提高教学质量的根本保证

高素质的教师队伍需要精通本学科知识,精心设计编排授课内容,合理使用教学手段;还需要与学生交流,建立良好的师生关系,激发学生的学习热情,这样既增长了知识,还培养了学生的思维能力.     

情感教育在高中英语教学中的应用研究

情感教育是发展素质教育的重要环节,情感教学的运用对提高高中英语教学质量具有重要意义,它能帮助建立良好的师生关系,激发学生的潜能,提高学生的学习热情,达到提高学习效率和教学质量的目的。     

浅谈非智力因素在思品教学中的作用

通过调动学生的非智力因素。提高学生学习的效果。培养学习兴趣；拉近与学生的情感；增强学生的承挫力；培养学生良好的性格；建立良好的师生关系；善于表扬学生。从而达到激发学生学习思品的热情，培养学生的创新能力。     

在英语教学中如何创造活跃的课堂气氛

在高职高专院校中,英语作为基础课程面向各系不同专业学生,那么良好的课堂气氛才能激发学生学习英语的热情,良好的师生关系,加上教师有意识地培养和保持学生学英语的兴趣,运用各种有效的教学方法,学生英语综合语言运用能力才会提高。     

小学语文教学中激励性语言的运用

小学语文教师有效地应用激励性语言教学,能够改善师生关系,创建良好的课堂学习氛围,语文教师可以采用更加生动、激励性的语言培养学生学习的兴趣激发学生学习的兴趣和热情,从而提高教学的效率。     

浅谈中职教育如何以兴趣促教学

本文主要针对中职教学过程中学生缺乏学习热情,毫无学习兴趣等现状,探究在学校协助,家长配合,教师引导下,通过在情感上采取拉近师生关系,激发学生对成功的渴望和追求;在教学过程中指导学习方法,丰富课堂教学,穿插情感态度等方法来激发与培养学生的学习兴趣。     

浅谈思想政治课学习兴趣的激发

本文主要是讨论如果激发学校思想政治教学中学生的学习兴趣;通过两个方面来激发学生的学习兴趣,增强学生的学习的自信心,促进良好的师生关系,以达到教学效果的最优化。     

中学英语教学中的兴趣激发

兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生的学习热情。学习热情和兴趣直接影响学习质量和效果。如何引导学生对英语学习保持兴趣,历来是中学英语教学中的难题。教师要针对青少年心理发展的特点和中学英语教学的学科特点,在教学实践中,从建立融洽的师生关系入手,综合运用情感教育帮助学生形成认真负责的学习态度,通过多种形式和方法激发学生的学习兴趣,让学生体验到学习英语是一种乐趣,而不是枯燥乏味的苦役。只有寓教于乐,学生才会乐学。一、融洽师生关系,激发学生学习热情师生关系直接制约学生的…     

论情感因素在物理教学中的作用

物理教学中要建立良好的师生关系,加强课堂教学中的情感因素教育,给学生创造成功的机会,培养学生学习物理的兴趣,激发学生强烈的求知欲望和学习的热情。充分发挥积极情感的效能,尽量减小消极情感带来的负面影响。