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高职课程改革与课程模式的构建 总被引:51,自引:0,他引:51
结合当前高职高专课程和教学内容体系改革,分析职业教育课程的内涵和课程改革的目标,论述几种典型的职业教育课程模式,并结合永州职业技术学院创建的教学模式进行阐述。 相似文献
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作者结合教学实践,对泰山学院应用化学实验课程建设的课程结构和内容、课程实施等方面进行了探索和研究,旨在促进课程建设与改革,提高教学质量。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2008,7(2):F0002-F0002
为全面推进课程建设与改革,武汉职业技术学院成立了“职业教育课程研究中心”,其基本职能是“研究、策划、咨询、指导”,即开展职业教育课程理论研究、面向校内外的高职课程建设策划与咨询、针对课程开发与改革的具体指导。在课程研究中心的统筹与指导下,学院在12个国家、省、院三级示范性重点建设专业全面展开了以工作过程为导向的课程与教学模式改革。 相似文献
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学分制改革是一项系统而艰巨的工程,对于高职院校来说更是如此。高职学院要以学分制的改革为契机,从而推动课程建设与改革,提高教育质量。应重新修订人才培养方案,对大类课程进行规划,建立选修课制度,并加强师资队伍建设。 相似文献
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课程改革实施方案是课程改革的顶层设计,是统领课程改革的纲领性文件,本文立足学院和林区实际,设计了林火扑救指挥课程改革实施方案。 相似文献
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本文对我国高等职业技术学院体育课程改革中存在的主要问题进行了分析,以高职院校体育课程改革调查结果为依据,对如何提高高等职业技术学院体育课程改革效果,提出了相应的建议和对策。 相似文献
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杨大同 《北京教育(高教版)》2010,(4)
北京工商大学嘉华学院在贯彻落实中央16号文件精神中重新整合教育资源,以思想道德修养与法律基础课程(以下简称基础课)教学的改革,推进学院德育工作,取得了初步成效并积累了一定的经验。一、加强学院基础课程改革的紧迫性当前,学院的学生存在道德观念淡薄、责任意识缺失 相似文献
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论高师课程改革与基础教育课程改革的对接 总被引:1,自引:0,他引:1
何明 《赣南师范学院学报》2005,26(2):12-13
基础教育课程改革的新特点,对教师素质提出了新要求,作为培养师资源头的高等师范院校,应关注基础教育改革,主动适应基础教育课程改革的需要,积极实施与基础教育课程改革的对接。 相似文献
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曾凤英 《山东教育学院学报》2010,25(1):99-100
《大学英语课程教学要求》的推出,从国家外语教育政策层面为艺术院校的英语课程改革指明了方向,课程的改革有了可能性和灵活性。以山东工艺美术学院为例,从大学英语课程改革的目标和课程的设置两方面探讨了艺术院校英语课程改革的方向,以期为同类艺术院校的大学英语课程建设提供良好的借鉴作用。 相似文献
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柳州职业技术学院国家精品课程《声乐》课程的考核方式由传统的曲目考核改革为以音乐演唱会形式为主的考核,实现了对每位学生的艺术实践综合能力的考核。考核方式的改革辐射和带动高职音乐专业其他课程的建设、发展和改革,但仍存在学生心理适应慢、演出服装存量少、微格技术设备老化等问题。 相似文献
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高职课程改革与“双师型”师资队伍建设 总被引:2,自引:0,他引:2
课程是实现培养目标的载体,高职课程改革始终是搞好教学改革,提高人才培养质量的核心,高职院校应高度重视课程改革,建立符合高职人才培养目标的课程目标,以及以能力为本位的课程体系.教师是课程改革的主体,要实现课程目标,开发并实施好课程体系,关键是要建设一支高素质的"双师型"师资队伍. 相似文献
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本文采用问卷调查法、对比实验等研究方法,在理论与实践基础上探讨高校公共体育课中生态体育课程的构建可行性.结果表明:生态体育课程较传统体育教学模式能更好的将自然与体育、人与体育融合,对传统人文教育、大学生身心健康、终身体育意识培养有显著的效果,并为高校体育教学改革提供有利的参考依据. 相似文献
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讨论了进行系列课程建设和改革的意义和必要性,介绍了进行大学物理-力学-机械设计基础系列课程改革的一些基本思想、方案和措施以及进行实践的效果,说明了系列课程的建设是当前课程建设的一个发展方向,是面向21世纪高等教育教学体系改革的必然趋势。 相似文献
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校外实习实训基地建设是当前高职院校与企业产学研合作的重要模式,是高职院校提升核心竞争力、提高人才培养规格、整合资源的重要平台。根据以往的教学改革、校企合作的经验,结合课程改革的思路,从具体课程教学微观的领域出发,针对《模具设计与制造综合实训》课程在校企深度合作模式下进行教学改革的研究与实践,取得了一定的成效,从而为校企合作进行课程改革提供了实践依据,也为高职院校如何突破模具专业高素质技能型人才培养的瓶颈,提供了重要的资料。 相似文献
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孙天明 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(1):104-107
在深入研究我国体育课程现状和问题的基础上,根据21世纪我国高校体育课程改革和发展的基本趋势,围绕"学分制"下的课程选课、分级教学、课内外一体化和体育理论教学等方面进行整体改革. 相似文献
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基础教育课程改革呼唤研究型教师 总被引:2,自引:0,他引:2
基础教育课程改革是否成功,教师是关键性的影响因素。基础教育课程改革要求教师实现从知识传授到学生学习促进的角色转换,教师必须从“教书匠”的角色中挣脱出来,成为研究型的教师。笔从学生研究型学习,校本课程开发,教师专业发展三个角度论述了教师成为研究型教师的必要性。 相似文献
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公共选修课《汽车文化》教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《汽车文化》是近年来为适应汽车普及化而出现的一门公共选修课,主要目的是在大学生中普及汽车文化知识,但该课程目前还没有统一的教学大纲。该文阐述开设公共选修课《汽车文化》的目的和任务.讨论课程的教学内容和安排,介绍课程的教学方法,用以推动该课程的教学改革。 相似文献