如歌人生

人生只有不断地奉献,不断地创新,才有意义。我虽然已经暮年,但是我内心仍有一团火撑着,那就是爱。爱是奉献的基础,我的根在鄂州,我愿为鄂州的基础教育奉献自己的一生。——肖汉诚     

关于教师素质结构的探讨

教育要发展，教师是关键。无论是国际上提出的教会学生“学知、学做、学会生存、学会共存”还是国内提出的素质教育，都有必要对教师的素质结构进行探讨。那么，教师应具备什么样的素质结构，才能适应并促进跨世纪教育事业的发展呢？我认为其结构应概括为以“爱、学、练、乐”为统帅而构成的四个系统，即五种精神、三个功底、五种能力、两大素质。一、以爱为基础的思想素质（即五种精神）教师思想素质的基础是对教育事业执着的爱。因为只有爱，才能奉献，只有奉献，才有收获。广大教育工作者必须全身心地投入，始终以提高民族素质为己任，把…     

教师的教育责任透视

正"责任"是一个沉重的话题。丘吉尔说:"高尚、伟大的代价就是责任。"责任很重,重于泰山;责任很实在,因为关乎生活、生命。对教师来说,责任就是教书育人,是一种使命,是一种担当。奉献是教育承担责任的前提奉献是一种品格、一种态度、一种行为方式。奉献是爱的体现,爱是做所有事情的动力,只有你爱,你才会想;     

用“心”施爱是实现后进生转化的精髓

爱是教育的灵魂,关爱学生是师德的核心。面向全体学生,做好后进生转化工作更离不开教师的爱,只有奉献爱心,用"心"施爱,才是实现后进生转化工作的精髓。     

真爱

只要当你不再占有,当你不会单单对献身于某一客体而激动时,你就能知道爱了。那种奉献是一种哀求,是以一种不同的方式来寻求。一个祈祷的人是不会知道爱的,因为你拥有,因为你通过奉献,通过祈祷而寻求一种结束、一种结果,而这些又使你多愁善感、易动感情,所以就不存在爱。当精神的事情不再充塞你的内心,那时就有爱,而且只有爱才能改革现在世界上的疯狂和精神病。只有当你不占有、不妒忌、不贪婪;只有当你能尊重人、有怜悯心和同情心;只有当你为你的妻子、你的孩子、你的邻居、你的不幸的雇员考虑时,你才真的爱了。爱不能被思考,爱不能被栽培,…     

论干部思想政治工作的新视点

一个个贪污腐败分子的出现，把加强和如何加强干部的思想政治工作提到了议事日程上，干部也是人，教育干部从日常生活中找到爱，认识爱是灵魂的力量；进而奉献爱，坚信爱的奉献是干部的天职，是最宝贵的无形资产的投入；一个干部只要能奉献一颗爱心，就会永远立于不败之地，人民不会记忆他，历史不会忘记他，这将成为新时期干部思想政治工作的新视点。     

爱的联想

一爱,是无私无价的。不是在商战中讨价还价或等价交换的商品,不是镀有含金量的有价证券。是被爱心抛光了的人世间的无价珍宝。爱,是赋予支出的。她是只有付出,没有索取的投入。只有奉献,没有回扣的一笔牺牲。爱,是欢乐幸福的。一朵爱的浪花,能嫁接分蘖成满枝芬芳。...     

学费·教育之沉重话题——《沉重的母爱》一书读后感

天下父母之爱是伟大的，同时也是沉重的，伟大是因为无私，沉重是因为奉献。因此，无私的奉献构成了这种爱的全部。《沉重的母爱》一书则以现实生活中活生生的事例再现了这种无私且又沉重的爱。[第一段]     

关爱,是学生健康成长之源

爱,是教育的基础,也是教师前进的原动力。爱的力量是伟大的,它是唤醒学生心灵的温馨钥匙,也是照亮学生前行的灯塔。只要心中有爱,就会努力学习,提升自己;只有心中有爱,才会全身心地奉献自己,服务学生;只有心中有爱,学生才会接近你、信任你、乐于接受你的教育。教师应该用自己的爱心,关爱学生,让学生健康成长。     

爱是教育的基础

爱是奉献。奉献是爱的真实内容，也是爱的最佳体现。教师对待学生，要像对待亲生骨肉一样，把爱的雨露洒到每一个学生的心田。教师心中时刻装着学生，学生心里才有教师。尤其是对待有问题的学生．更要倾注无私的爱。惟有爱，才能唤起他们奋发向上的信心和勇气；惟有爱，才能冰释其心底积沉的自卑；惟有爱，才能鼓舞他们大胆寻找失落的绿洲……     

乐以奉献延华年

我爱读书看报，更爱写诗。在职时没时间写，退休后开辟了第二春天，写诗，促进了身体健康。我的体会是：以爱好促奉献，以奉献促乐观，以乐观延华年。[第一段]     

爱心奉献:班主任工作的生命线

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基指出：“没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养他君子。”要做好班主任工作,只有奉献爱心,才能架起教师和学生之间的心灵之桥,点燃学生自尊。自强、求知、进取之火。那么,实际工作中,班主任应如何奉献爱心呢？1．对学生奉献爱心要有科学的理智,爱而有格,严而有序。真挚的爱心、宽广的胸怀、高尚的品德,是一名教师从事教育工作的最基本要求。在学生看来,教师的拳头和辱骂,表达的感情不是爱,而是恨、是厌恶。但是奉献爱心不是溺爱、偏袒,而应定严相济,爱而有格;对学生的爱必须有利于…     

速览

让爱伴随小学教学全过程 《教苑荟萃》2011年第3期发表崔焕云的文章指出,爱的本质是奉献,一个教师只有具备献身教育事业的奉献精神,才能做到在生活的点滴中去关心学生、爱护学生。     

做一个幸福的班主任——记广西优秀班主任莫彬

班主任工作是艰辛的,需要我们用理想去支撑,用信念去把握,用爱与奉献来维护。只有这样,才能成为一个幸福的班主任。——莫彬     

爱岗敬业，做幸福教师

我认为,作为一名教师,就要热爱教师岗位,珍惜教师这份工作,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,忠诚于党和人民的教育事业,立志献身教育。爱岗位是本质,只有爱岗位,我们教师才有可能敬业、勤业,才能不计名利,忠诚奉献：只有爱岗位．我们教师才有可能做到：热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教。     

教育需要爱

前苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子,孩子爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”是啊,没有爱哪来的教育？一个教师只有热爱学生,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,尽心尽力地去教育学生;才能培养出热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。因此,是否热爱自己的学生,     

爱途漫漫 爱心无限

我，都昌一中语文教师，一名普通的班主任。我从教已有十三年，在这十三年中，我坚守一个信念，那就是“把爱无私地奉献给我的学生”。“把爱无私地奉献给我的学生”，作为自己的人生追求不是我与生俱来的，是因为我的学生给了我丰厚的馈赠，是我的学生让我别无选择。１３年前，毕业于九江师专中文系的我，便踌躇满志地走上教书这条路。然而从教伊始，尝到的只有酸、辣、苦、涩。有一件事让我至今无法忘记。那是１９９１年，我从教的第三年，我带的文科班高考失利，只有两人闯过那独木桥。于是众人的冷语不期而至，家长的怨恨接踵而来。其中…     

真爱

只要当你不再占有，当你不会单单对献身于某一客体而激动时，你就能知道爱了。那种奉献是一种哀求，是以一种不同的方式来寻求。一个祈祷的人是不会知道爱的，因为你拥有，因为你通过奉献，通过祈祷而寻求一种结束、一种结果。而这些又使你多愁善感、易动感情，所以就不存在爱。     

爱岗敬业,做幸福教师

我认为,作为一名教师,就要热爱教师岗位,珍惜教师这份工作,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,忠诚于党和人民的教育事业,立志献身教育.爱岗位是本质,只有爱岗位,我们教师才有可能敬业、勤业,才能不计名利.忠诚奉献;只有爱岗位,我们教师才有可能做到:热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教.     

用爱心架起明天的彩桥

一曲“爱的奉献”牵动着亿万人的心,也道出了我的肺腑之言。爱,就要奉献,就要付出;爱,意味深远,可以改变一切;爱是桥梁,连接着陌生人的心。我是一位平凡的小学教师,我的座右铭是:为了党的教育事业,无私地奉献出我全部的爱。