拿什么拯救你 我的网瘾男孩

班主任最终把小东交给我,是因为我在业务会上反复强调的一句话—亲其师,信其道。小东平日里焉头耷脑,沉默不语,经常逃课上网。以前,他是一个挺好的孩子,因为沉溺于网游而变成现在的样子。联系他的家长,才知道他是留守儿童,隔代抚养。小东算是我们这所农村小学的第一个网瘾少年,偶然一次机会,班主任发现小东在机房中表现得比较活跃,     

拿什么拯救男孩

近日传出消息,备受关注的上海市第八中学男子高中基地实验班正式获批,并于4月18日起面向全市招收应届优秀男生。凡符合报考条件的男生,均可通过自荐方式参加招生。据校方介绍,首届男子班计划招生2个班级约60人,并暂定在5月中旬对报名学生进行面试。实验班学生能够享受的教育资源包括:结对一名指导教师,参与两个课题研究,参加三个社团活动,体验四个学习领域,每学期聆听五个知名人士的报告,等等。学校设想,在尊重男生智力思维发展的规律和身心发展特点的基础上,把他们培养成为具有浩然正气、乐学善思的男生。     

拿什么来拯救你，男孩？

【本期话题】 17年前,一篇《夏令营中的较量》震撼了中国教育界。17年后,著名青少年问题研究专家孙云晓再出力作《拯救男孩》。该书以独特的视角,深刻揭示了男孩成长与教育中的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机,并尖锐地指出“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。此书的出版,再次在社会上引起轰动,引发了人们对男孩问题的关注和思考。     

关爱未来需要拯救男孩

父母和教师该怎样拯救男孩呢？我想,最需要的也是完全可以做到的有以下三条,一是改变对男孩的态度;二是充分发挥父亲的作用;三是把男孩教育与运动教育紧密结合起来。     

拯救男孩

很久以来,男孩比女孩在学习上更有后劲的说法似乎是个不争的事实。但是《拯救男孩》一书开篇便用一系列的数据颠覆了这个说法,揭示了男孩身上存在着深刻的学业危机（“四大危机”之一）。为此作者从利于男孩身心发展的角度提出了明确的主张：晚入学一年——送给男孩最好的礼物。孩子何时入学,     

拿什么拯救你,变色的童谣?

编者按:有人说,没有童谣就没有童年。在如今这个物质生活富足的年代,我们的孩子却出现了童谣危机。我们可曾思考过这个问题:仅仅是童谣危机,还是我们的孩子已经与快乐的童年渐行渐远?当听说上树掏鸟窝、下河摸小鱼、冬天打雪仗、骑竹马、掷沙包、跳皮筋、丢手绢、打弹子、跳方格这些童年趣事时,现在的孩子绝大多数脸上只会露出迷茫的神情。在为现在孩子衣食无忧感到高兴的同时,老师、家长们,你们可曾注意到孩子口中的童谣:上学最早的,是我;回家最晚的,是我;玩得最少的、作业最多的、睡觉最迟的、最累最困的,是我是我还是我。所以,灰色童谣折射出的是当下教育体制对孩子的压抑,是孩子对恶劣学习环境的抗议。这一期,请关注灰色童谣。     

荒唐校规,我拿什么拯救你?

近年来,荒唐校规层出不穷,捧腹之余,不禁让人怀疑:我们的学校怎么了,我们的教育怎么了?有管新陈代谢的校规,如,河北某市教师进修学校附属中学     

拿什么拯救你

记忆语录 伴随着Doctor Zhivage凄婉动人的片尾曲,花了我三个多小时的DVD版《白瓦戈医生》终于看完了,如诗如歌的电影,日瓦戈的一生就像一首长诗,饱含历史的沧桑,人生的悲喜和爱情的甜美……于是又萌生一种想重读原著的冲动,便特意跑到图书馆去借。     

拿什么拯救孩子

心理健康决定着孩子的一生幸福，随着各种压力的增大，全球患有精神疾病的青少年已经达到百分之二十（联合国儿童基金会3月公布的数据），看到这个触目惊心的数字，我们会有一种揪心的痛。     

拿什么拯救你,导师制

研究生教育是高等教育精英人才培养的关键阶段,和谐的师生关系是研究生教育的重要基础。研究生盼望着能够挑选到一位良师益友,在其指导下研究生生活能精彩无限,学业更上一层楼,毕业时事业之路一片通途。于是,很多研究     

拯救男孩的实质是拯救教育——给家长推荐《拯救男孩》

喜欢孙云晓,源于他采写的震撼全国的那篇报告文学《夏令营中的较量》,中央电视台12集专题片《改革开放20年》中称此文推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。孙云晓似乎总是能够抓住中国教育的软肋并且直言不讳,这从他的诸多作品中不难窥见。最近他和李文道、赵霞推出了一本新书《拯救男孩》,该书以独特的视角论述了男孩成长中的问题,深刻详尽地揭示了男孩成长与教育的四大危机:学业危机、心理危机、体质危机、社会危机,并尖锐地指出其原因在于对男孩的学校教育、家庭教育和社会文化走入了误区。     

各方关注男孩“危机”——男孩真的需要拯救吗?

正孙云晓(中国青少年研究中心副主任、研究员):拯救男孩,势在必行正方在《拯救男孩》一书中,孙云晓称,男孩危机从内容上来看是全面性危机,主要体现为学业、心理、体质和社会四大危机;从时间上来看,男孩危机更是全线性的危机,从幼儿园、小学、中学直到大学,各个年龄段的男孩都面临着重重危机,并指出:男孩危机的主要原因在于学校教育、家庭教育和流行文化走入误区。其中,以升学考试为中心的应试教育倾向,是男孩成长危机中最为凶猛的杀手。     

男校能否“拯救男孩”——男校，治标不治本

近年来,“男孩危机”受到了社会各界的广泛关注。为此,上海市黄浦区与华东师范大学日前签订合作协议,依托上海市第八中学在高中学段探索建立男子中学。应对当前教育领域普遍存在的“男孩危机”,解决学校“阴盛阳衰”、“男孩女性化”等问题。现在,男生班已经开学了,效果如何我们还不得而知。但是我们可以先来看看上海市吴淞中学的师生对此的看法。     

拯救男孩的实质是拯救教育——给家长推荐《拯救男孩》

非洲有句谚语说得好：养育一个孩子需举全村之力。对于男孩来说也同样如此,在现代社会人们更多地把女孩看成弱势群体的时候,借着孙云晓的手指,我们是该好好地读一读男孩了。     

从教育角度看“男孩危机”

目前,"男孩危机"作为一个新的社会现象引起社会的广泛关注.其实女孩在教育方面的各种提高并不能证明存在"男孩危机",相反会有助于改善性别歧视.教育工作者应该在平等教育的前提下,给予男孩女孩各具个性的成长支持,使其更好地成长.     

拿什么来拯救市场?

发源于华尔街席卷全球的金融风暴,使《资本论》成为最佳圣诞礼物,又让人们开始重新讨论建立在个人自由与私有产权上的市场经济与政府干预之间的关系。     

男孩危机现状分析及对策

本文通过对相关文献和现有数据的统计分析发现,与女孩相比,男孩在学业、体质、心理发展和社会适应中出现了更严重的成长危机:从中小学到大学,男孩的学业成绩普遍落后于女生;近20年来,男孩的体质呈逐年下降的趋势;在各种成长热线、咨询机构、网瘾戒除机构中,需要帮助的男孩往往多于女孩,在工读学校、未成年犯管教所中,男孩的数量也要远远多于女孩。男孩危机凸显了学校教育和家庭教育的危机:以升学考试为中心的应试教育,忽视了男孩与女孩不同的学习方式,没有注意到男孩发育落后于女孩的事实,限制了男孩的成长需要,是造成男孩危机最主要的原因;家庭教育中父教缺失与母亲不当的教养方式也与男孩危机密切相关。应对这一问题,教育者应尊重性别差异,因性施教,同时要平衡教师性别比,充分发挥父亲的教育作用,才能够真正实现男孩与女孩的公平和谐发展。     

拿什么拯救你我的课堂

手机在给人类带来便利的同时也带来困扰,因学生使用手机而使高校“课堂失守”的现象已越来越普遍。本文从管理、心理、发展的角度探讨如何使这种智能工具发挥其积极作用,以为教学服务。     

德育异化,拿什么来拯救你

德育,教育永恒的主题。由于种种原因,当前许多学校的德育出现政治化、形式化、单向化、教条化、边缘化的倾向。追问德育异化的原因,与