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在室雅楠香金丝楠艺术馆开馆3年之后,马智勇又将目光投注到"中国梦生活艺术馆"上,一种全新的商业模式呼之欲出。那么,在马智勇看来,此时此刻的金丝楠木市场究竟如何理解?新的商业模式又代表怎样的潮流方向呢?问:对于金丝楠木的研究来说,您涉足已经20多年了,那么,就目前的金丝楠木市场,您认为究竟应该如何认识呢? 相似文献
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目前,多家金融机构看好金丝楠木,希望通过金融的力量将金丝楠木本身具备的价值充分释放出来。这是个可喜的现象,说明大家都看到了金丝楠木的稀缺性、难以再生性和行业垄断性,而这些属性反映在商业上,将是巨大的成长空间……金丝楠木的市场前景被强烈看好。 相似文献
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目前,多家金融机构看好金丝楠木,希望通过金融的力量将金丝楠木本身具备的价值充分释放出来。这是个可喜的现象,说明大家都看到了金丝楠木的稀缺性、难以再生性和行业垄断性,而这些属性反映在商业上,将是巨大的成长空间……金丝楠木的市场前景被强烈看好。那么,下面的问题是,如何利用金融的力量将金丝楠木行业做大,实现其价值的充分释放。我认为,这只能按照金融行业本身的规律,同时用符合国际金融规范的行业手段来做,一些简单的、粗暴的、想当然的手法是需要警惕的。 相似文献
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清代以降,由于国力昌盛,物阜民丰,统治者追求穷奢极欲的奢华生活,对于起居坐卧家具的制作,也是极尽工巧,这一时期宫廷对于中国特有的楠木需求量一直保持在高位态势。金丝楠木在明清两代基本为皇家所垄断,将其作为御用之材,专门设有置办楠木的部门,因此金丝楠木又有"皇木"之称。在紫禁城内,楠木大量的还是用于 相似文献
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清代以降,由于国力昌盛,物阜民丰,统治者追求穷奢极欲的奢华生活,对于起居坐卧家具的制作,也是极尽工巧,这一时期宫廷对于中国特有的楠木需求量一直保持在高位态势。金丝楠木在明清两代基本为皇家所垄断,将其作为御用之材,专门设有置办楠木的部门,因此金丝楠木又有“皇木”之称。 相似文献
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在室雅楠香金丝楠艺术馆开馆3年之后,马智勇又将目光投注到“中国梦生活艺术馆”上,一种全新的商业模式呼之欲出。那么,在马智勇看来,此时此刻的金丝楠木市场究竟如何理解?新的商业模式又代表怎样的潮流方向呢? 相似文献
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《体育与科学》2014,(4):33-36
按法伊尔阿本德《反对方法——无政府主义知识论纲要》的精神,任何选题均非论文写作之禁忌。然而,在现实中,因"口号"及"意义"之先天不足,以其开题往往徒增论文写作难度。以"体育强国"、"新农村体育"、"体育生活化"、"快乐体育"等"口号"开题,因"口号"本身"可能逻辑瑕疵"、"观点先于论证"、"论题空大"、"观点自明"、"广为传播"等特点,导致"伪题真做,必无结果"、"大题小做,泛泛空谈"、"因素繁多,难于论证"、"人云亦云,创新乏力"等写作困境。以"意义"或"价值"开题,则预设体育"意义"或"价值"之隐晦,以致于非得以论文的形式反复论证,但事实上,体育之"意义"或"价值"人尽皆知,若写作者无思想之天分,论证其"意义"往往并无意义,论证其"价值"反而缺乏价值。在论文选题中,最应避免的情况是同时出现"口号"与"意义",这将造就一份宣传材料,而非一篇学术论文。 相似文献
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击壤是中国古代一项投掷游戏。击壤起源甚古,经历代演变,名称不一,发展形态多样,从古代的"抛堶"、"飞堶"、"打瓦"、"打尜"或"打柭"等,到现代各地的"打瓦儿"、"触瓦儿"、"打筹"、"逮柴"、"打皇帝"、"冲呆子"、"飞堶"等?魅谰哂忻窦湫浴⒋行院图逍?的特征,具有文化价值、健身价值及娱乐价值。 相似文献
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学生核心素养之一的"关键能力"培养,从不同视角,有不同的认识、理解与解释。站在人发展的角度看,不同年龄和阶段,有不同的"关键能力";站在技术的角度分析,有多种的"关键能力"节点;站在运动与教学角度观察,"关键能力"是"共性"与"规律"。丰富多样的教学内容、形式,只是"工具箱"。"伴生型"则是精心设计、制作的关键能力培养的特制工具。技术、技能、技巧、方法、器材、教师、学生等不同视角的"伴生型"教学组合单元,通过"点"梳理,获取"面"突破。通过"规律""共性"等"线"的掌握,获得"体"构建。伴生单元是"关键能力"达成的优选路径。 相似文献
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《体育与科学》2014,(5):77-79
足球是高技术项目。搞足球首要在于提高技术。技术成长如逆水行舟,不进则退。足球技术有"消能"、"藏势"、"跑位和奔跑"等等,不能只着眼于"大脚踢球"。足球技术是"非形示性"的,递阶教学作用有限,主要靠"内生性技术发展路线",从"比赛性"实践中训练出来。"内生性"机制在幼儿阶段特别突出;年龄大以后,该机制会消减、退步。高技术靠"深加工",需要"岁月积累"。"岁月积累"在大龄方向上有极限;在溯幼方向上、历史上留有被闲置的"大片沃土"。无论从"内生性"、还是从"深加工"来看,低龄期训练的合理开发,是搞足球的第一个环节、前提性基础、世界水平竞争的关键性起点。 相似文献