中国劳动者的政治经济学--刘永佶著《中国经济矛盾论-中国政治经济学大纲》简介

刘永佶教授关于中国经济矛盾问题的研究成果堪称中国劳动者的政治经济学.正视现实、深入分析和正确解决诸多经济矛盾是改革与发展、建设和谐社会的必由之路.刘永佶教授就社会经济的基本矛盾、中国经济的主要矛盾、国有企业的矛盾、经济体制的矛盾、改革和发展等重大问题作出了理论创新,是很值得重视的一家之言.     

当代中国社会问题产生的根源

当代中国社会问题产生的根源○中国人民大学社会发展报告课题组（张建明樊斌执笔）［内容提要］本文认为,１９９６～１９９７年度是我国经济改革向纵深发展的关键时刻,也是整个社会转型过程中社会矛盾、社会问题比较突出和集中的时期。产生社会问题的原因有三个方面。１...     

克服中国古代史教学中公式化缺点的一些做法

在中学历史课本里,中国封建社会史部分,是按照朝代顺序进行叙述的。有些历史现象,如统一和分裂、农民战争、统治阶级的改革、封建经济的发展等问题,在教学中不断遇到。对于这些历史现象的分析和阐述,如果只注意矛盾的普遍性,忽略矛盾的特殊性,就不能使学生正确认识中国封建社会历史的发展规律,容易使他们形成千篇一律的理     

中国经济未来10年将进入高风险期？

中国经济的风险加大 1．中国经济改革多年来的矛盾累积很大，大量深层次的问题都亟待解决。目前我国地区发展严重不均衡．农民收入增加缓慢，农村消费市场迟迟无法启动，难以通过消费拉动经济。产业结构严重不合理，亟待调整。     

关于中国经济发展的几个问题

关于中国经济发展的几个问题张卫东，顾冬梅近十余年来，中国在经济发展方面虽然取得了巨大成就，但作为一个发展中大国，她的经济依然面临着众多的问题、矛盾和困难。这些问题、矛盾和困难不仅制约着中国经济的进一步发展，也使中国的经济发展比其他国家的经济发展要复杂...     

用科学发展观引领中国教育

改革开放以来，我国教育取得了举世瞩目的伟大成就，2000年如期实现“两基”目标，高等教育超常规迅猛发展；与此同进，教育为国家的经济和社会发展输送了大量人才，为改革开放和现代化建设的各项事业提供了强有力的支持。然而，中国教育发展到今天，新问题、新情况不断涌现，教育大改革致使新旧矛盾相对集中，成绩背后存在的隐患日益显露。面对中国教育的非科学发展的许多问题，科学发展观作为一种分析问题、解决问题的思路和策略，对于中国教育的改革和发展给予了及时、重要的指导。     

中国农业经济发展中的几个基本问题

农业经济是中国国家经济发展的一个基础性问题，由于政治、历史和地理等多方面的原因，我国农业经济的发展一直处于落后的状态。解决中国农业经济发展问题的出路在于：首先要提高占中国人口70％的中国农民的科技文化素质水平；其次，要解决中国农村劳动力与土地之间的数量矛盾；劳动力的转移是解决这一矛盾的主要形式。第三，在当前我国国家经济已具备一定经济实力的基础上，要加大政府对农业的投入。     

《2005中国市场经济发展报告》在英国出版

近日，由我校经济与资源管理研究院李晓西教授主持的《2005中国市场经济发展报告》（英文版）由英国知名出版商阿什盖特出版公司（Ashgate Publishing Ltd）出版发行，并定名为“Assessing the Extent of China’s Marketization”（《中国市场化程度的评估》）。美国著名经济学家哈佛大学库伯教授、国际经济研究所拉迪高级研究员和匹兹堡大学罗斯基教授撰写的书评称，这一研究是对中国市场经济转轨的全面分析，将成为国外了解中国经济改革的标准参考书。     

中国现代企业制度现存问题及其完善

国企改革经过20多年的不断探索,取得了显著的成效,但仍未触及国有经济最深层次的矛盾和问题。从总体上看,国有企业改革仍是经济体制改革的薄弱环节,也是制度创新的难点和重点。国有企业的主要问题不仅是企业自身的问题,更重要的是传统体制下长期积累的各种深层次矛盾的集中反映。搞清楚这些问题有助于我们进一步深化国企改革,并进一步完善有中国特色的现代企业制度。     

浅析中国市场化改革的意义

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。31年的改革开放,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。实践证明,市场化改革,建立和健全社会主义市场经济体制,具有重大的现实意义和国际意义。面对发展与改革中出现的新问题,党的十六大以来,党中央提出了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,为解决各种矛盾使经济健康发展,为深化改革提供了思想动力。经济发展中提出的种种问题,要根本解决还要靠统筹改进制度,靠改革开放。在这个意义上,科学发展观是振兴中华的延伸。     

中国经济学建设与创新刍议

中国经济学是在马克思主义经济学指导下专门研究我国经济改革与发展的理论经济学,它既不同于具有一般普遍意义的经济学,也不是指导经济工作的应用经济学。中国社会主义市场经济体制形成、发展的特殊路径决定了中国经济学不仅仅是一门“解释经济学”,它还肩负着“改造世界”的职责。政府主导型的市场模式和后发展经济使中国经济问题不都能在西方经济理论中找到现成答案,也不是仅仅利用西方现有理论来分析中国问题就能完成的。这需要中国经济学家从我国改革和发展的实际问题出发,在借鉴西方经济学理论的基础上,实现理论创新才能完成。在中国经济学建设过程中,德国经济学界在处理经济学国际性和本土性方面的经验,值得我们汲取。     

中国高等教育中的几个问题——访问香港教育学院院长许美德教授

许美德教授是当代国际著名中国教育研究专家,加拿大人.本文是作者对许教授的访问记录稿.文中介绍了许教授对中国高等教育改革以来的发展和特色、中国高等教育大众化等问题的看法,介绍了香港教育学院的改革现状,可供我国深化教育改革参考.     

对中国改革的反思

文章通过对中国改革的理性反思,总结了改革中的经验和教训,以便科学地面对改革中出现的各种矛盾和问题,更好地坚持并深化改革,使社会主义现代化建设既快又好地向前发展。     

为中国的经济繁荣和共同富裕而探索——简新华教授学术经历和思想述评

简新华教授主要从事中国经济发展和改革、社会主义经济理论、产业经济研究,曾经承担包括国家社科基金重大项目在内的多项科研课题,研究成果突出,获得多项省部级以上科研奖励,学术贡献主要体现在中国工业化及其道路、中国城镇化及其道路、三农和农民工问题、所有制和国有企业改革、收入分配等方面的研究中.     

论全球化进程中的当代中国转型性发展和中国特色社会主义社会形态

全球化背景下的当代中国正处在转型性发展的重要历史时期。这种转型性发展,不是根本制度的转型,更不是国家政权的更替,而是一种结构型转型,即在坚持社会主义基本制度的基础上,对经济、政治、文化、社会管理体制及其运行机制进行根本性、全方位的改革,同时实行全方位对外开放,以革除积淀在某些制度、体制中的弊端,增强社会主义制度的活力。改革开放、科学发展,是当代中国转型性发展的基本形态。在当前转型性发展的关键时期,我们面临着一系列挑战、矛盾和问题。前进道路上的矛盾和问题,只能靠进一步深化改革、促进经济社会深层次转型来解决,也只能靠进一步扩大开放、更深层次地融入全球化大趋势和人类文明大潮流来解决。转变经济发展方式,促进转型性发展,需要深层次解决好的一个关键问题是政府与市场的关系问题。在全球化进程中推进中国特色社会主义,必须纠正＂非独立形态论＂和＂中国模式论＂这两种倾向性观点,进一步深化对中国特色社会主义社会形态的认识。     

中国教育现代化的历史视角与当代解析——评《中国现代教育问题史论》

李剑萍教授的新著《中国现代教育问题史论——中国教育现代化诸矛盾范畴研究》,对迄今百余年来的中国现代教育作了全景式探索,对中国现代教育问题即中国教育现代化诸矛盾范畴作了深入研究。全书显示出新颖的研究范式和独特的研究视角。     

现代中国经济地理学研究的新进展──评《现代中国经济地理》

随着教育的改革不断深化，课题建设的逐步发展，编著出面向21世纪并具有中国特色，反映现代科技水平的教材，已成为高等教育一项十分重要而又紧迫的任务。早在1989年10月武汉的全国高师系统中国经济地理教学研讨会上，与会代表便一致认为中国经济地理教材亟待改革，自此不少学者都为此提出不少具体改革的建议。正是顺应这一历史进展潮流，以杨载田教授为首的一批有丰富经验的学者经过两年多的反复酝酿和潜心钻研，并在广泛吸取与借鉴学术界最新研究成果的基础上共同编写，并由我国著名经济地理学家陆心贤教授作序的《现代中国经济地理》（以…     

中国的可持续发展的矛盾与解决

中国可持续发展的基本原则是发展是可持续发展的前提;走边发展边治理的道路;转变经营方式和经济增长方式。中国可持续发展战略的实施与中国基本国情的具体矛盾存在五个方面经济增长目标与环境保护目标之间的矛盾;“经济人”与“道德人”之间的矛盾;外部性与可持续发展的矛盾;科技开发与可持续发展的矛盾;人口压力过载与可持续发展的矛盾。实施可持续发展战略必须解决好这五大矛盾。说到底,可持续发展的核心是人类整体的全面发展。     

对中国改革的反恩

文章通过对中国改革的理性反思，总结了改革中的经验和教训，以便科学地面对改革中出现的各种矛盾和问题，更好地坚持并深化改革，使社会主义现代化建设既快又好地向前发展。     

中国行政区划的发展与改革思路

中国行政区划的发展与改革思路刘君德刘君德华东师范大学教授，区域地理学博士生导师。１９３７年４月１９日出生，江苏泰兴市人。１９５９年毕业于华东师大地理系本科。现任中国行政区划研究中心主任、华东师大城市和区域发展研究所所长。兼任中国地理学会理事、经济地理...