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王纪金 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(12):42-43
龙冰和俊明是同桌,又都是班上的篮球健将,两人感情非常好,同学们都称他们为"铁兄弟",可是他们自称是"钢兄弟".龙冰是班上的语文课代表.一天放学后,他清点作文本,发现俊明没有交,可又找不到俊明.龙冰看见俊明的抽屉没有上锁,就打开抽屉找到了他的作文本,匆匆交给了老师.吃完晚饭,俊明来到教室,龙冰对他说:"我在你的抽屉里找到你的作文本,交给了老师."俊明一听此言,急忙打开抽屉,翻了翻,若有所思地愣了好一会儿,突然大声对龙冰说:"谁叫你乱翻我抽屉的?" 相似文献
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月假结束了,学生陆陆续续开始返校,我的抽屉也因他们的到来而渐渐丰富起来。“老师,这是我给您带的饼干。”“老师,这是我家种的,可甜呢,您尝一个吧。”一块块饼干,一个个柑橘带着这群特殊学生浓浓的爱意,堆放在了我的抽屉里。在他们幼小的心灵里,以为这是对老师爱的最好表达。看着抽屉里学生带给我的这些浓缩着他们朴实、真诚的爱的礼物时,我的心里一阵又一阵波涛汹涌。我知道,这种感觉叫感动,它让我时刻铭记我是一名特教老师, 相似文献
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六年级数学教材中的"抽屉原理"是体现建模思想的一个典型课例,教学中应该采用直观方式,重点引导学生经历"数学证明"的过程,从而完成对"抽屉原理"的探究。一、游戏激趣初步体验上课之前,我先让学生玩抢椅子游戏。游戏要求是:这里有4把椅子,请五位同学到前面来,老师一说开始,大家都要坐到椅子上。在游戏中,学生亲身感受到不管怎么坐,总有一把椅子 相似文献
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徐艳 《七彩语文(小学低年级)》2012,(9)
(一)
真没想到,佳佳的手又伸到抽屉里了.昨天上课时,她也是这样,一边眼睛瞟着我,一边手伸进抽屉捣鼓着,我用眼睛暗示她,没用;借着读书走到她身边,弯腰一看,两个米老鼠玩具在抽屉呢!我俯身悄悄对她说:"再玩,我要收走了."她点点头,就不玩了.没想到,今天她又故态重萌了.说话算话,我收走了她的米老鼠.看她红着的脸,有些于心不忍,怎样才能收回她的心呢? 相似文献
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莎莎 《希望月报(上半月)》2002,(24)
小时候,我并不知道锁为何物。直到有一天,妈妈把一叠花花绿绿的纸片放入抽屉,又扣上个黑黑的家伙,我不能再打开抽屉时才明白:那些漂亮的纸片是钱,而妨碍我打开抽屉的就是锁。 相似文献
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小时侯,我并不知道锁为何物。直到有一天,妈妈把花花绿绿的纸片放入抽屉,又扣上个黑黑身子的家伙,我不能再打开抽屉时才明白: 那些漂亮的纸片是钱,而妨碍我打开抽屉的“小混蛋”就是锁。 相似文献
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李小红 《小学教学(数学版)》2009,(4):45-45
预备铃响过第一遍.课前唱歌开始了。
我站在讲台前。望着窗外片片飘落的枯叶,默想着上课的内容。“悄悄地。悄悄地,悄悄地,把橘子放进老师的抽屉里……”学生们用稚嫩的嗓音起劲地唱着《抽屉里的秘密》。这首歌已经学过好久了,怎么今天又唱起粜了?我没有在意。 相似文献
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贺帆 《少年作文辅导(中学版)》2007,(6)
我昏昏沉沉地听着课,忽然——一股食香从抽屉里传出来,传入我口内,进入食道,最后到了我肚子里,把我肚里的"饿"魔引了出来。我低头一看,原来抽屉里还有一包未吃完的"小当家"方便面,看着看着,我不由得流 相似文献
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莫里兹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
穷人也可以笑,这本来是神明注定的。有一次,我和父亲花了整整一个下午来找七个铜板。头三个铜板是我母亲一个人找到的。希望在缝衣机抽屉里再找到几个,因为她时常给人家做点针线活,赚来的钱总是放在那里面。在我看来,那个缝衣机抽屉是个无穷无尽的宝藏,只要伸手就能拿到钱。因此,我非常奇怪地看着我母亲在抽屉里边搜寻,在针、线、顶针、剪子、扣子、碎布条等等中间摸索,又突然大惊小怪地叫了起来:“它们都躲起来啦!”她蹲在地板上,把抽屉放下来,真像是怕它们会飞掉。她又像人家用帽子扑蝴蝶似的突然把抽屉翻了个身。看她那个样子,叫你不能不… 相似文献
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【案例】在上语文课时,当学生们正准备着朗读比赛,我的余光突然发现,坐在窗户边的黄某,他拿着一本课外书,正津津有味地看着。当时,我觉得在自己的课堂,每个学生都应该遵守教学秩序。于是,我走下讲台,带着负重的心理来到他的身边。黄某没有发现我的到来。"把书给我好吗?"他突然惊了一下,条件反射地把书扔进自己的抽屉里,埋着头静静地坐在那里。我见他没有想拿书的意思,又轻声 相似文献