积极恢复发展农业中学适应农业现代化需要

农业中学是农村中等教育的一个重要组成部分。举办农业中学,对于逐步普及农村中等教育,提高中华民族的科学文化水平,适应农业现代化建没的需要,有着重要意义。文化大革命前,我省各地曾举办了大批农业中学,对于多快好省地发展农村教育,满足青少年的学习要求和培养农村所需要的各项专业人才,促进农业生产,起了重要的     

为实现农业现代化 努力办好农业中学

(一)我校是在一九六四年办起来的一所农业中学。当时,在公社党委的领导下,依靠群众,艰苦奋斗,自力更生,坚持以教学为主,实行半耕半读,学生进得来,留得住,学得好,为社队发展生产输送了一批     

认真办好农业中学,为促进和发展农业生产服务

农业中学是1958年工农业生产大跃进的高潮中办起来的,农业中学的大量兴办是我省文化革命高潮到来的重要标志。1958年上期,在全省工农业生产大跃进的形势推动之下,全省群众性的文化革命运动,有如风起云涌,瞬息千里,在短短的一两个月的时间内,即办起农业中学5000多所,入校学生达30万人,使我     

加快恢复发展农林教育 促进农业现代化

农业是国民经济的基础,农业的现代化要依靠科学技术和农业教育。但是,多年来农业科学教育不为人所重视,认为是可有可无的,所谓“农民种地几千年,没有科学也种田”。文化大革命的一场浩劫,更使全国农林教育频于崩溃。党的四中全会通过的《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》中,实现农业现代化的部署第一项就明确规定:中央要办好中国农业科学院和北京农业大学等几个重点的高级农业科学研究院和高等农业院校,各省、市、自治区要根据农业区域规划办好一批农业科研机构、     

服务农业生产因地制宜办好农业中学

在省委和地委先后召开文教书記会議后,宜春专区各农业中学为了更好地服务农业生产,因地制宜地采取了多种办学形式,現在大部分农业中学走上了巩固和发展的道路,越办越好。据不完全統計,全区有六千余名未滿16周岁的高小毕业生在农业中学学习和劳动。宜春地区根据各地原有基础、生产发展水平、群众学习习慣的不同,采取了多种形式举办农业中学。     

农业中学如何为农业生产服务

农业中学的教学工作怎样才能真正做到坚持为农业生产服务呢?最近无锡县全体农业中学教师,利用秋忙假期的集中学习,遵照党的八届十中全会公报中提出的指示精神,进行了讨论和研究,对于下面几个问题取得了一致的认识。     

积极发展和办好农业中学

三年来,山西省的农业中学和其他省市一样发展得很迅速。它在各级党委领导下,由小到大,由少到多,由不巩固到巩固,已经成为农村人民公社的文化、科学技术基地和各种农业技术人材的培养埸所。几年来全省已毕业了一万二千多名农业中学学生,他们有的担任了生产队长,有的当了会计和统计员,也有的当了生产技术员、拖拉机手、保健     

努力恢复和发展农业中学

我国农村人口占百分之八十以上。全国教育战线两亿多学生中的一亿六千万是在农村的。他们是大多数。为了发展农业生产和加速农业现代化的步伐,我们必须把农村教育事业的发展问题切实重视起来。粉碎“四人帮”后,我国农村教育事业发生了深刻的变化,有了很大的发展。但是同农业现代化建设的迫切要求,同农民的实际需要相比较,仍然严重不相适应。恢复和发展农业中学就是解决这一矛盾的关键性的步骤。农业中学,是在我国社会主义条件下,广大农民群     

昆明市采取措施巩固发展农业中学

昆明市积极发展农村职业技术教育,以适应农业经济发展的需要。去年,全市17所农业中学招生近2千人,为前年招生人数的两倍。过去,昆明市的中等教育结构改革发展不平衡,城市职业技术教育进展较快,农村则起步缓慢。近年来,各级党委和政府在提高认识的基础上开始扭转这种局面,把抓好     

建国初期农业中学发展的回顾

在我国职教发展史上,首创农业中学的是江苏,是江苏的海安。海安农业中学的发展史就是建国初期中国农村职教的一面镜子。1958年3月8日,在江苏苏中平原的海安这块英雄的土地上,全国第一所农业中学──海安双楼农业中学诞生了。当时的江苏省委宣传部长欧阳惠林参加了成立大会,省委书记陈光、副省长管文蔚分别给学校写信祝贺,指出这是一所“新型的学校”,是“伟大的创举”,是‘农业中学的第一面红旗”。事实上,这所新型学校初创时的规模非常小,办学条件也很简陋,学校一处设在奶奶山庙里,一处在刘家圩子;有教师5人,其中专职教师只…     

积极恢复和发展农业中学

一九六四年,我们荆洲公社曾与其他三个公社联合创办了一所农业中学。文化大革命中,由于林彪、“四人帮”的干扰破坏,加上公社体制变动,农中被迫停办。粉碎“四人帮”以后,我们公社党委从农业生产的需要出发,又在沉睡多年的荒地“旧颜坡”恢复了公社农中。三年来,我们荆洲公社农中越办越有起色,越有成绩。华国锋同志在五届人大二次会议所作的政府工作报告中明确指出:“中等教育要有计划地多举办各种门类的中等职业教育,这是社会主义建设的多方面的迫切需要,同时也有利于解决大量中学毕业生的就业问题。”我     

高等教育要大力促进农业的现代化

我国高教工作者正在和全国人民一起学习党的十三届八中全会的文件。学习文件要联系高教工作的实际,要在思想上明确:我国高等教育在振兴中华、实现四化的过程中,应把大力促进农业的现代化作为     

发展多媒体教学促进教育现代化

发展多媒体教学促进教育现代化孙昌达萧树滋当前，我国教育界正在全面贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》，积极推进教育改革，为培养跨世纪人才，迎接２１世纪的挑战，实现教育现代化而努力奋斗。教育发展的总趋向是：教育规模逐渐扩大，教育程度逐步提高，教育观念不断...     

办好农业中学,积极为农业生产服务

我县农业中学創办三年多来,由于认真貫彻执行了党的“教育为无产阶級政治服务,教育与生产劳动相結合”的教育方針,和坚持半耕半讀,生产自給的原則,經过創办、巩固、发展、提高和調整的几个阶段,已經在农村扎下了根,結出了丰碩的果实。     

勇敢农业中学积极为当地农业生产服务

农业知识课紧密结合当地农业生产实际如皋县勇敢农业中学,六年来,为当地农业生产服务的指导思想一直比较明确。他们的农业知识课,既用省编的课本,给学生讲授系统的理论知识,又照顾到当地生产上的需要,根据公社党委的生产意图以及各个生产阶段所要贯彻的技术措施,编写补充教材,做到生产未到,知识先到,生产上需要什么,就教什么。例如,公社要贯彻防治水稻三化螟     

办好农业中学

(一) 发展农村中等教育,提高农村人民文化水平,采取什么样的形式,运用什么样的方法,这是历来教育事业建设上所考虑的一个重大问题。农业中学的创办,为解决这个问题提供了经验,开拓了途径。在旧中国,素称“文化发达”的江苏,大部分农村几乎没有中学。解放以后,党和政府采取积极措施,发展了农村教育事业。但是,农村全日制中学的数量仍很有限,而且要普及农村的中学教育又非短时期内所能达到,农村高小毕业生的升学还会受到很大的限制。许多青少年学生势必远离家乡,跑到城市学校去读书,这对于农村生产和建设是不利的。现在举办了农业中学,就可以使许多高小毕业生在农村就近入学,得到继续学习的机会。更重要的是,农业中学这种学校,创造了一种新的办学方法,学生一边读书,一边劳动,既可以学到中等程度的文化     

农业中学光芒万丈

一小撮右倾机会主义分子在攻击党的总路线、大跃进、人民公社和党的教育方针的同时,也攻击了党的“两条腿走路”的办学方针,他们攻击的对象之一,就是在1958年大跃进中大量涌现的农业中学。“农业中学出胎不正,寿命不长”“农业中学暗淡无光”“农业中学挂羊头,卖狗肉”……对于农业中学这样一个在教育大跃进、大革命中出现的新生事物,敌对分子和右倾机会主义分子极尽了污蔑诽谤的能事。霉菩蘑见不得红太阳,诽谤怕的是事实。究竟农业中学是“暗淡无光”还是光芒万丈?让我们摆一摆桃江县的事实,来拨云见日。     

促进教育事业和农业生产大跃进 陆定一同志阐释民办农业中学的重大意义

中共中央政治局候补委员、宣传部长陆定一同志,于3月17日中共江苏省委召开的民办农业中学座谈会上讲了话。陆定一同志说:听说江苏省海安县双楼乡四天就办起一所农业中学,邗江县也办起了两所农业中学,江苏附近的各省都注意这个问题,北京、上海和中央人民政府教育部也注意这个问题,都派了同志来参加这次会义。为什么大家郁很注意这个问题呢?建国以来,我国教育事业有很大的发     

农村职业教育促进农业现代化优化模式探讨

促进农业现代化是农村职业教育的价值追求,优化教育模式是农村职业教育促进农业现代化的桥梁,农业现代化的最终实现为农村职业教育提供了多层面的文化保障.本文运用调查法和文献法对农村职业教育促进农业现代化优化模式进行了反思,从教育观念、教育目标、教学内容、教学手段和教学评价五个方面进行构建.