提高毕业生从师素质的高效之路——谈"说课"在教育实习中的应用

教育实习是在校师范生与自己将来所要从事事业的一次"亲密接触".说课是教研的新形式,教改的新课题.教育实习中引入说课,是由传统教育实习模式的不足、教育实习的目的及说课自身的优势所决定的.实践证明,说课在教育实习中的应用,丰富了教育实习的内容,提高了教育实习的质量,锻炼了实习生的从师能力.     

构建市场经济下大学生实习"铁三角"

针对当前的高等教育和社会形势,本文首先从用人单位、学生和学校三方面分析了当前的普通高校实习工作现状,随后从实习立法、领导重视、实习基地建设、实习方式、教学管理、师资建设等方面提出了相应建议,阐述了大学生实习工作是一项系统工程,用人单位、学生和学校需要在社会各界支持下,共同努力构建一个互利、共赢的"铁三角",方可使大学生实习走出当前的困境,实现其教育目标和社会价值.     

实习,职业生涯的重要"起跑线"

实习,对于一些刚刚步入社会的“新人”而言,就是为他们提供了接触社会并检验自己知识与能力的一次机会,也为他们的职业生涯开启了关键的一步。实习期间有许多的酸甜苦辣。有许多过来人这样总结自己的实习经历:实习是一个过程,是一种体验,是一种经历,更是一块确定你未来职业生涯     

湖南铁道职院"三三四"顶岗实习模式

湖南铁道职业技术学院是首批立项建设的国家示范性高等职业院校,近年来该校积极探索三层次目标、三阶段实习保障、四途径组织实施的"三三四"顶岗实习运行模式.     

实施"五化":提高职校机械类专业实习教学质量的有效途径

从规范实习准备工作、实习内容、实习过程、实习考核、实习现场管理等五方面入手,以"五化"(目标化、标准化、程序化、规范化、企业化)为实习教学要求,对提高职校机械类专业实习教学质量进行探讨.     

求职勿耍"小聪明"

那是我的第一次面试. 自我介绍完后,坐在左边的一位主考官一边翻着我的简历,一边对我说:"你去省交通局实习过?"是的."在实习的过程中,什么给你留下了最深的印象?"我略加思索,然后胸有成竹地说:"是单位领导的工作方针和工作态度.没有他们的正确领导,我们的工作效率会大打折扣.我相信,如果我能在贵单位工作,在各位长辈的领导下,我一定会实现自己的人生价值."几位领导听完我的话,都互相看了看,然后"扑哧"一笑.我一看他们笑了,认为自己刚才说的话还不错,于是信心陡增.     

求职实习应对方略：工作与人际交往

实习第一目标，是寻找一个适合自己、又可能留用自己的好单位；第二目标，是为日后求职时积累一份漂亮的履历。     

实习"优状态":助你从校园人到职业人的角色转变

又是一年就业高峰季到来,为了给求职增加筹码,不少大学生历经各种努力终于获得难得的实习机会,内心激动、兴奋,也难免有些紧张,不知道在实习中该怎么表现,应该注意什么,才能得到实习单位的认可,真正锻炼和提高自己的工作能力,甚至最终能够得到特别青睐而留在实习单位成为正式员工.     

人职匹配理论视阈下大学生顶岗实习中的职业生涯规划教育

在就业严峻的新形势下,大学生顶岗实习呈现出就业热身目标凸显、自主分散实习增多等新的特点,高校职业生涯规划教育也面临新的契机和挑战.辅导员要充分利用顶岗实习这一有利时机,基于人职匹配理论对学生开展形式多样的职业生涯规划教育,进行个性化指导,可以帮助大学生确立适合自己特质的职业目标和职业取向,并制定可行的职业生涯路线.     

建筑专业"三段式"实习教学初探

坚持“以人为本”,搭建“扬长避短,人人成才”的平台,中职建筑专业可实施定向培养目标的分层模式。针对“专业班”教学的任务及学生的心理特征,强调理论够用,突出强化实训、实习环节,可尝试构建“三段式”的实习教学框架,通过课程实习、综合实习、毕业实习等三个实习阶段,使学生的专业技能逐步实现会→熟→巧,最终达到专业的综合技能目标。     

教育实习中的"三角关系"探析

教育实习是职前教师教育中教学实践的关键环节,也是一名教师专业成长的重要阶段。通过实习来探索教学实践的要义和良方,是每个师范生必须经历的学习过程。这个过程是复杂而艰辛的,因为师范生需要在适应实习环境的同时,还要穿梭于不同的指导教师对他们的期望和要求之间。本文旨在通过展示一项实证研究的结果,探讨教育实习中师范生、学校指导老师和大学带队老师之间的三角关系,并分析其对师范生学习教学的影响。研究发现,学校指导老师和大学带队老师都认为自己在实习中的作用有限,并且双方之间缺乏有效的沟通。我们建议应在教育实习中明确双方的指导角色和功能,积极建立相应机制鼓励双方合作督导。     

基于"工作站"式顶岗实习教学管理的探索和实践

顶岗实习是工学结合、校企合作培养高技能应用型人才的一种重要教学模式,是高职院校实践教学体系中不可缺少的重要环节."工作站"式顶岗实习教育模式是高职院校顶岗实习教育的有效途径.本文阐述了基于"工作站"式顶岗实习教学管理的具体做法.     

MBO理论指导下的酒店实习

酒店实习是酒店管理专业学生实践教育的重要环节.本文作者在参考了很多相关资料的基础上,再结合自己已有的两次带队实习经验,依照目标管理理论的程序,以如何实现这一阶段的管理为重点,从对学生的引导,与酒店的沟通,及对实习的建议等三个方面进行了阐述.     

"在线教育实习共同体"的概念框架:目标、构成、特征与培育木

对基于网络支持的教育实习共同体(简称"在线教育实习共同体")的概念框架的讨论,内含对"在线教育实习共同体"的本质目标、构成要素、基本特征与培育规划等四个方面的分析."在线教育实习共同体"本质上是指向教育实习过程中显隐性知识的转化;包含了成员、领域、实践及网络等四个构成要素;具有情境性、结构性、分布性与整合性等四个基本特征.所建议的"在线教育实习共同体"培育规划包括分析培育需求、制定培育计划、提供适宜的支持以及培育效果评价等四个关键环节.     

"三结合、双协同"教育实习模式的探索与实践

"三结合、双协同"教育实习模式以优化高师人才培养方式为目标.通过高师院校、教育行政部门、实习基地学校共建实习基地,高校教师与中小学教师协同指导教育实习的措施,推动了高师教育由封闭走向开放,从根本上解决了高师生实习难的问题,全面提升了高师生的教师职业技能.为培养创新型师资进行了有益的尝试.     

实践教学促进学生能力的提高

认识实习是一次重要的实践教学活动 ,指导教师应优选实习单位与实习工地 ,和施工单位保持良好的关系 ,周密地制定实习计划 ,不断地提高自己的实践教学水平 ,对同学严格要求与热情关怀 ,确保实践教学达到预期的目标     

一念之差,破灭的"记者梦"

实习记者,距离梦想一步之遥就读新闻系一直是我的梦想。看着电视里的记者们走南闯北、仗义执言,我心里真有说不出的羡慕。高考我的填报志愿都是“新闻专业”。1999年9月,我被一所师范大学新闻系录取。进入大学校园的第一天,我明白自己离梦想又近了一步。同时,我给自己定下目标,要求自己不仅学好专业知识,还要多向报纸杂志投稿,为今后成为一名记者打好前期基础。第一学年,我获得学院的甲等奖学金。而且,班主任每次发稿费单,总会念到我的名字。我刚来校,即不断有文章变成铅字,算得上一件莫大的荣耀。此后,有些同学对我说:“每次看到班主任手里…     

高职化工专业顶岗实习"校企合作"模式研究

文章正确定位了顶岗实习在高职人才培养中的作用,以就业为导向,科学设计顶岗实习的内容和要求,实行双导师制,校企共同指导学生,对培养学生应用所学知识对化工岗位实际生产状况进行了分析、判断,并提出了合理的解决途径,以实现顶岗实习的教学目标.     

对"企业设立程序实习"的探讨

企业设立程序实习是工商管理(小企业创业与经营方向)专业的实践教学环节之一.本文介绍了企业设立程序实习安排,如实习目的、实习内容、实习方式和实习时间等问题,认真分析得出了企业设立程序实习已取得的成绩和所存在的不足.     

"热加工实习"教学改革初探

提高热加工实习教学质量,从而培养一大批高素质的人才,是广大从事金工实习教学工作者长期探索的课题.本文从教学内容、教学方法、教学手段着手,提出了热加工实习改革与创新的思路.