大A与小B的故事

这些日子,在五年级月亮班发生了一件逗人的新鲜事。大A和小B,本是月亮班的两位同学。大A平时学习踏实,表现很好,每单元的考试成绩很出色,远远超过了小B,但在每学期的期     

一个没有个性的人

小A是B中三年级的学生。他成绩优秀．相貌和善。可是却有点沉默和孤僻，所以同学们都不甚喜欢他。     

语音意识1＋1训练模式对英文单词朗读的作用——小学三年级干预组与对照组的比较’

为了考察语音意识1＋1训练模式对英文单词朗读技能的作用，采用前一后测对照组的准实验设计，将94名小学三年级学生分配到三个组：方案A组，方案B组和对照组。结果表明：（1）《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的英语语音意识，不过，在某些维度上，《方案B））优于《方案A》；（2）《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的准朗读技能．然而，后者显著地优于前者；（3）《方案A》和《方案B》都有助于提高小学三年级学生的朗读技能，不过，两者的差异不显著。     

由一只蚊子牵出的情绪那些事儿

<正>案例:因一只蚊子失去理智的小A小A和小B是某中学初二男生,他俩坐前后桌,又是好朋友。一天大课间,小A在窗户上逮住一只蚊子,又高兴又兴奋,于是就喊小B:“小B,快看啊,这有一只蚊子!”小B赶快凑到小A跟前说:“来,给我看看!”小B话到手就到,一把从小A手中抢过那只蚊子,结果把蚊子给捏扁了,     

让学生在体验中学会尊重

小A是我们班学习成绩非常优秀的学生，尤其是物理学科更是年级上的顶尖高手。进入高二年级，我任命他担任学习委员。由于小A学习成绩突出，教师们都特别喜欢他。但让我不曾料到的是，小A的优越感和骄傲情绪却在这样的氛围中得到了助长，甚至开始膨胀了。     

让阳光撒向每个角落

近来，在我身边发生过这样一件事：我的邻居张姨的儿子小A正念初三．学习成绩很差。前几天。小A和邻班一位成绩好的男生发生矛盾，小A一时冲动．朝小B的鼻子打了一拳。致使小B流了很多鼻血，小B的父母很生气，利用在医院工作的条件，拉小B到医院住院，小A和小B的班主任由于小B落课了。纷纷指责小A：“你的学习成绩不好，专想惹事生非，现在小B落了这么多的课，你负得了责任吗？你打不着鹿也不让鹿吃草。”“你这样的人到哪儿也不受欢迎．也成不了才。”小A一听，心理承受不住了，坚决要退学。     

家长帮孩子打架的背后——家庭教育的误区

一次,九年级学生A某与八年级学生B某发生争执,A某回家给家长告状后,A某家长把B某打了。B某告诉自己家长说自己被打了,B某家长就在本村请了10多人,赶到学校,把A某家长打得头破血流,晕倒在地,学生被吓得胆颤心惊,公安人员及时赶到,依法进行处理。     

请你们关心我——一位父爱缺失的初中男生的个案辅导

一、个案基本情况 小A,九年级学生,十五岁,独生子.父母在其九岁时离异.上初中前随父生活,之后随母生活. 小A因足球训练的事冒犯了班主任,被学校政教处勒令回家反省.其母为此事已奔波多天,心力憔悴,故联系我为小A做心理辅导.     

“晚育的意义”的探究

在（人教版）《生物学》七年级下册安排了一个关于“晚育的意义”的探究活动，教材拟定了两种探究思路： （1）假设A、B两对夫妇，A以及他们的子孙都是20岁生孩子；B及他们的子孙都是25岁生孩子。100年以后，A和B的后代各有几代？     

让学生在游戏中学会交往

学生小B跟我提到了一个比较有意思的交往问题。她说，她和小A一直是形影不离的好朋友。后来班里来了一位插班生小C，小C也很欣赏小A善良的个性，也想和小A交朋友。可是小B却不喜欢小A和其他人做朋友，做出了一些自己也认为异常的举动，例如，在小c后面说她的坏话。她问：“老师，同性的朋友之间     

离婚不离爱,请继续陪伴孩子向前走

这学期开学后不久,我同时给两个高一女孩做心理辅导。这两个女孩有一个共同点：父母都在她们上初中的时候离婚了,但更多的则是不同点。下面,我分别称她们为小A和小B。小A上七年级时,父母离婚。之后,一年不到,父亲再婚。今年八月,她父亲的二女儿降生。母亲一人独居,暂时还没有开始新的婚姻。小A的父母虽然离婚了,但是对小A是掏心掏肺地好,不仅不在小A跟前抱怨对方,     

笑不笑由你

1．判断 室友A：你发现了吗，要判断大学女生的年级很容易。 室友B：怎么判断？     

永远不会在B点相遇

[题目]在今年的江苏省数学科普知识电视抢答赛五年级试题中有这样一道题：小地球仪上的赤道大圆与过南北极的一个大圆相交于A、B两点(如下图)，有黑、红两只蚂蚁从A点同时出发，分别沿着这两个大圆爬行，黑蚂蚁沿赤道爬行一周要14秒，红蚂蚁沿过南北极的大圆爬行一周要24秒，那么1小时内黑、红两只蚂蚁在B点相遇了多少次?请说明理由。     

热烈祝贺下列同学成为本刊第三批小记者

A(六年级)A069肖庆A070陈晓霞A071郑云霞A072罗晋宇A073刘海燕A074张静A075胥罗A076张阿秋A077刘韩雨A078曾文玲A079李瑞熙A080雷会A081李瑶A082罗琴A083刘洋A084王路A085赵欣A086龚婷A087蔡丹A088马玉箫A089侯光宇A090任丹A091甘雨A092张婷A093廖媛A094张婷A095曾美婷A096杜任莎B(五年级)B093陈红B094韩敏B095牟涛B096李霰B097刘淼B098黄玉雪B099曹怀文B100池瑶B101陈鹏B102熊俊杰B103高小洁B104郭威B105王向宇B106李潇B107代菲B108罗杨B109张颖B110张鑫锐B111陈琴B112蔡小梅B113雷霞B114万淼B115舒芮B116付微拉B117…     

《小猫的圆舞曲》教学设计

<正>年级:二年级下册第八单元教学内容:《小猫的圆舞曲》(选自苏教版二年级下册第八单元)教材分析:《小猫的圆舞曲》(管弦乐)由美国作家R·安德森作曲。乐曲以管弦乐器丰富的音色和表现力,塑造了小猫活泼的形象及跳舞的形态。乐曲为三部曲式(A+B+A’),4小节的引子,好似一只小猫悠闲地走进了“舞场”。A段主旋律用弦乐器主奏。小提琴滑奏技巧的运用,形象地模拟小猫的叫声,增加了乐曲的诙谐情趣。节奏疏密交替,表现了小猫那顽皮好动的性格。B段旋律用木管乐器主奏,欢快活泼,描绘小猫越跳越高兴的情态。尤为有趣的是在乐曲结尾处,     

智取家长

曾听同级组的C老师说过,她班上小A的爸爸很溺爱自己的女儿,又不大尊重老师,跟他打交道很头疼!某天,这位难缠的家长让我给碰上了。小A与班上的同学小B因一点小事发生争执,互     

无民事行为能力人在校造成他人伤害由谁负责?

2001年4月2日,某县F小学早读前,小A因一道作业题不会,问同学小B(系无民事行为能力人),小B说自己也不会,答应马上拿一本写好的作业本给他看。随后,小B从组长小C(10岁)收的作业本中拿出一本甩给小A,无意中作业本碰到小C面部,致其左眼受伤,送医院治疗,花去医疗费8600元。后经司法鉴定,小C视力     

别用“否定”表达爱--用认知技术疏导学生的消极情绪

五年级女生小A因认为妈妈不喜欢她,情绪消极,在课上沉默寡言。心理老师采用认知技术,通过交流澄清观点,让小A明白长辈爱的表达方式不同,解构原来不被爱的不合理认知,在举实例的沟通中重构正确认知,化消极情绪为积极情绪。     

分析一道力学赛题

广西2005年初二年级物理竞赛中有这样一道题：有三个完全相同的木块A、B和C紧挨着置于粗糙水平面上．如图1所示用水平力F1推A，结果它们向右做匀速直线运动．这个过程中A对B的推力和B对C的推力分别是F2和F3，那么( )     

“集合与对应”补充练习题

1.3 单值对应 函数P16 练习27.设高中一年级某班全体学生的集合为A，同时，设该班学生所毕业的全体学校的集合为B。①如果将A到B的对应规定为：学生—→该生所毕业的学校