改进教育方法 做好差生工作

改进教育方法　做好差生工作宣州市市区第四小学裴胡林我担任了近２０年的班主任工作。每当接手新班级时．总有少数差生，这是班主任工作中最辣手的问题。特别是当前在市场经济的潮涌下，转化差生工作面临许多新课题，那么，如何做好转化差生工作呢？实践中我体会到，必须...     

谈谈“暂差生”转化工作的体会

班主任工作千头万绪,既繁琐又责任大.做好班主任工作,有各种经验、风格可借鉴.不管怎样,一个成功的班主任,不仅善于鼓励先进,更要善于帮助暂差生的进步,调动一切积极因素.如何做好暂差生的转化工作是一个系统工程,需要付出艰辛和汗水,而且更要有一套行之有效的方法,下面就暂差生的转化工作谈谈自己的浅见.     

心中有爱,培养学生健康成长

正常听许多老师说:"我宁愿教一百个优生,也不愿教一个差生。"人们眼中的差生就是后进生,而差生通常表现为:一是成绩差,一是行为习惯差,还有二者兼有的双差生。班主任应该充分认识到:优生毕竟是少数,如果说优生在各方面都表现好理当得到老师的重视,那么为了搞好班级管理,更应该重视差生的转化工作,也只有做好差生的转化工作才能真正体现班主任的工作水平。记得魏书生     

转化差生的四点心得

转化一名差生与输送一名大学生同等重要,所以做好班主任工作关键是对差生的转化。我从以下几个角度谈一谈。一、“月晕现象”要不得老师对某个学生、某种事物的看法事先有了一种     

甘雨换得春花开—浅谈“差生”的转化

“差生”转化是各类学校班主任工作的一个重要内容,为了做好这一工作,班主任必须正确认识“差生”,要用真诚的爱感化“差生”,要充分发挥班级集体的作用,用耐心换取信任,用尊重帮助“差生”树立信心,给“差生”留“足”转化的时间。     

科任教师帮助后进生进步的策略

人们常把职业学校视为三类学校，是因为相比较而言。职业学校中后进生较多。如果把转化差生的工作都推给班主任，不仅增加了班主任的工作量，也会使学生感到只有班主任可以管自己，其他任课教师只能传授点课本知识而已。这样不利干转化差生。相反，如果每一位任课教师都能发挥一些功效。将会收到事半功倍的效果。根据工作经验，笔者认为，作为科任教师可以从以下几个方面做好差生的转化工作。     

一个差生转变为优等生的启示

一个差生转变为优等生的启示文／张文炳摄影／邱林班主任怎样做好差生的转化工作，我从一个差生转化为优等生的过程中得到了深刻的启示。１９９１年，我调到洱源县凤羽乡源胜小学任四一班的班主任，该班前班主任告诉我：“男生李银宣是全校最典型的差生，期末考试语文、数...     

利用所任教学科转化差生

利用所任教学科转化差生黄金梅，张忠凯怎样更好地促进差生转化？这是每位班主任都在思考的问题。在多年的班主任工作实践中，我进行了一些探索，发现班主任如果把自己的工作与所教的科目紧密结合起来，会产生意想不到的效果。一、关心学生，以融洽师生感情来转化差生大多...     

职业学校后进生转化工作探讨

差生转化是班级管理的重点工作,也是学校德育目标实现的重要途径。差生的不良行为,不是一日养成的。因此,差生的转化工作也不是一朝一夕可以做好的,应有长期的思想准备。要给差生一个再认识、再改正的机会,有针对性地采取教育方法,及时给予引导,使差生循序渐进地改正缺点。一、分层落实、分层实施、齐抓共管,做好后进生的转化工作学校应把后进生转化工作列入议事日程,把后进生转化工作作为班主任考核的重要内容。学生处要以班级为单位落实后进生转化工作班级责任制。学生处领导督促,以班主任和各科任课教师为实施主体,将责任层层分解到人,制…     

浅谈如何转化差生

每个老师对差生这个词并不陌生,甚至对转化差生感到心有余而力不足。在当班主任这几年中,我用了一些简单而有效的方法,收到了明显的“转差”效果。我的做法是:了解差生的心理特征,做到心中有数。挖掘和调动差生的积极因素,增强自信心。用浓浓的情感化差生,建立良好的师生关系。培养差生的学习兴趣。做好家长工作,争取教育合力。转化差生要持之以恒。     

浅谈差生的帮教转化工作

最近几年由于学校工作需要,我连续多年接任初三薄弱班级的班主任工作．这期间最为困难的工作就是“差生”的帮教转化,因为一个“差生”会对班级产生放射性影响,不能不给予足够的重视．下面我结合近几年班主任工作的案例,谈一点自己的感想．     

后进生转化之拙见

班集体就像一个交响乐团,像一首诗,一幅画。在这之中,班主任是技艺高超的指挥家,是灵魂的工程师,是园丁,班主任的主体性要与每个学生主体性的充分发展相和谐,班主任的脉搏要和全班学生的脉搏合拍。而做好差生的转化工作,更是班主任工作的重中之重。本人在多年的班主任工作中,就此方面作出许多有益的尝试,现就其中点滴罗列于后。     

转化差生要讲究策略和方法

转化差生是班主任不可避免的一大难题。如何解决好这一问题呢？回顾我十多年的班主任工作。我认为：转化差生要讲究策略,注重方法。一、转化差生要讲究策略１理性忍耐,适时出击现在,有些差生接触面广,胆大妄为。即使他在班上没有固定的同伙,但是,教育他们的时候,...     

浅谈班主任如何对待差生

现在很多教师经常抱怨,书是越来越难教,学生是越来越难管.所谓的“双差生”在一个班上有一两个,就会让老师头疼.多年班主任工作,我深有体会,不过,在教育教学实践中,我不断探索,知难而进,在差生转化工作中,做出了一些成绩,也取得了一些转化差生的成功经验.下面谈谈笔者在班主任工作中的一些具体做法,仅供同行参考.     

浅谈如何转化差生

任何班级或多或少都存在差生,教育和转化差生是学校,特别是数学老师的重要任务之一,转化差生工作也是一项长期、复杂细致的思想工作。所以,帮助差生是最大面积提高数学教学质量的需要,是提高全民族素质的需要。在教学中,使我认识到做好差生的工作要特别注意以下几点：     

英语教学中怎样做好差生的转化工作

我教初中英语已经20年了,在多年的工作实践中常常碰到许多差生,怎样做好差生的转化工作,大幅度提高整个班级的英语成绩,这一直是我苦苦思索的一个问题。经过不断的探索和实践,在工作中也积累了一些经验,现与大家共飨。     

点石成金终有时

班主任工作艰巨而复杂,并且对学生的健康成长影响很大,所以有人说:"一位优秀的班主任就是一个教育专家."要想当好一名称职的班主任,就必须掌握班主任工作的艺术.多年来,我一直致力于班级的差生转化工作,取得了良好的效果.     

兴趣 习惯 方法——差生转化之我见

怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面笔者摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。一、深入下去,从基础抓起差生的转化是一项系统工作,不是一朝一夕就可以做好的,所以作为教师要深入下去,     

不断探究班主任工作的新路子

班主任,是一个班级的直接管理者,班主任工作既是一项十分繁琐的工程。又是一项与社会各方面紧密联系的细活。班主任既要是专家,又要是个以身作则的践行者。下面我就我担任班主任以来,如何做好班主任,如何转变低差生,提高班级学生的整体素质和学习成绩谈一点粗浅的看法。     

浅谈初中英语差生的成因及转化措施

我从事初中英语教学已有二十余年了．在这二十余年的英语教学过程中．遇到的最难的问题就是差生的转化问题,这也是我的同事们共同存在的问题。英语教师每学期都做差生的转化工作．但最后还是每届都有一定数量的差生存在,差生的转化工作总是做不好．学生初中英语学得差．到了高中也很难赶上。因此,初中英语学得好坏将改变学生一生的命运。那么．怎样才能做好初中英语差生的转化工作？这是我们每位英语教师必须认真思考和研究的问题。笔者在二十余年的教学实践中摸索了一些经验．取得了良好的效果．现总结以下几点,以与大家探讨。