我校召开纪念邓小平同志批示创办电大30周年座谈会

1月30日上午,我校召开座谈会,纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年。校党委书记冀鼎全,纪委书记、校长助理徐晓曦,副校长杜开展、田季生以及党政办公室、组宣处、人事处、工会等有关部门负责人和历届离退休老领导近40人参加了座谈会。     

邓小平创办电大教育的唯物史观底蕴——纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年

邓小平同志亲自批示创办广播电视大学,是中国高等教育发展史上的伟大创举。该举措以坚持生产力观点、强调教育的基础作用为根本原因;以坚持人的全面发展观点、发挥教育的全面动能为直接动力;以坚持唯物辩证法、把我国的国情与外国的经验结合起来为现实基础,体现出深厚的马克思主义唯物史观底蕴。     

努力创建一流现代远程开放大学——纪念邓小平同志批准创办电大30周年

1978年,邓小平同志亲自批准创办广播电视大学。作为一种新的教育形式,电大教育已取得了世人瞩目的成就。江苏广播电视大学经过近30年的艰苦创业、实践探索、改革创新、蓬勃发展,积累了丰富的办学经验,形成了具有特色的远程高等教育的办学体系,为江苏培养了大批应用型人才。在新形势下,江苏电大将创建一流现代远程开放大学作为奋斗目标,努力培养应用型人才,为实现"两个率先",建设教育强省作出新的贡献。     

与时俱进锐意创新为电大教育谱写新篇章--纪念邓小平倡导和批准创办电大25周年

25年前,邓小平同志以战略家的眼光,审视中国高等教育的改革,明确指出:“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分重视”。他借鉴英国开放大学的经验,倡导并批准创办广播电视大学。这是小平同志根据我国“穷国办大教育”的基本国情和“两条腿走路”发展教育的方针所做出的英明决择。国务院副总理李岚清同志曾经讲过,广播电视大学是教育发展史上具有中国特色的伟大创造。发展电大教育,是在邓小平同志关于教育要“三个面向”思想指导下,加快中国教育现代化进程的开创性实践。电大教育的蓬勃发展,充分显示了远程教育在我国社会主义建设中所具有的强大生命力和美好的发展前景。它为远程教育事业的发展奠定了坚实的基础,积累了丰富的经验。     

高举邓小平教育思想伟大旗帜为推进终身教育体系做出新贡献——纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年

1978年2月6日，邓小平同志在教育部和中央广播事业局联合呈送的《关于筹备电视大学的请示报告》上亲笔批示，开创了中国电大教育乃至现代远程教育的先河。次年2月初，中央电大和全国28个省、自治区、直辖市电大同时开学，著名数学家华罗庚通过中央电视台给全国电大学生讲授了第一课。     

纪念邓小平批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会在京举行

为纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会,2008年1月31日在北京人民大会堂举行。时任国务委员陈至立出席座谈会并讲话。她强调,要深入贯彻党的十七大精神,以科学发展观为指导,充分发挥现代远程教育在建设人力资源强国中的重要作用。     

发展天津远程教育 建设终身教育体系——“纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨天津电大实施科教兴市行动计划推进终身教育体系建设座谈会”会议综述

2008年7月16日,天津广播电视大学“纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年、天津电大实施科教兴市行动计划暨推进终身教育体系建设座谈会”在天津宾馆召开。天津市委、市政府、市委教卫工委、市教委、市科委以及中央电大、天津电大领导及校友代表出席座谈会,天津广播电视大学党委书记李绍洪主持会议。     

伟大的创举深刻的启迪——"纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会"综述

[按]2008年1月31日,教育部在北京人民大会堂举行"纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会".     

肩负历史使命再创辉煌业绩——纪念邓小平批示创办电大30周年、推进终身教育体系建设

1978年,邓小平同志亲自批示创办广播电视大学。1979年众多省市的广播电视大学建立了起来。今天,广播电视大学已成为我国现代化远程教育的骨干力量,成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑。在广播电视大学成立30周年之际,回顾邓小平教育理论,借以表达对小平同志深深的缅怀之情。这对学习和实践邓小平同志的教育思想,具有特殊的意义。     

天津电大开放教育学生心理健康教育的探索

本比较系统地介绍和分析了天津电大学生心理健康教育状况，在针对“SCL-90症状自评测量”结果评析的基础上，对远程教育中开展心理健康教育的工作模式进行了探讨。     

新闻话语中的“英雄原型”与广播电视大学学校文化建设的关系——关于邓小平批示创办电大30周年座谈会的叙事学研究

国务委员陈至立出席“纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会”并发表讲话,对这次座谈会的有关新闻报道唤起了人们心中的“英雄原型”沉淀,这种认同感对于广播电视大学的学校文化建设具有重要的意义。     

沧州电大开放教育人才培养模式基本框架

沧州电大开放教育人才培养模式的基本框架是：一个目标，两个角色，四种形式，两个依托，两个强化。     

发展垦区经济与推行现代远程开放教育——纪念邓小平提出创办电大30周年

总结邓小平同志提出创办电大30年的办学经验,探索垦区发展现代远程开放教育路子,进而结合垦区实际,通过开放教育的开展,让更多的人接受教育.     

未来广播电视大学应有的办学模式：开放大学：《现代远距离教育》改版纪念

当前 ,我国广播电视大学尽管在办学规模、办学形式、办学层次上不断扩大 ,不断发展 ,但教学手段、教学方法、课程设置乃至信息技术等方面都没有跟上新世纪社会经济的发展步伐 ,特别是未来知识经济的发展需求。为了适应未来社会的发展需要 ,我们必须重新考虑广播电视大学的办学模式 ,真正把它建设成为名副其实的远程教育开放大学。随着新世纪的到来和科学技术的迅猛发展 ,知识经济的出现迫切需要能胜任多种职业 ,适应性强 ,具有自我调节能力的新型就业者。那种只靠一个专业文凭终生从事一种职业的时代已经一去不复返 ,取而代之的是终身学习 ,…     

抓住试点契机 转变教育观念 加快现代远程开放教育发展步伐—校长访谈：新世纪电大教育发展的思考与实践

进入新世纪的电大如何开创现代远程开放教育的新局面？新年伊始，参加江苏电大2001年教育工作会议的校长们，总结工作，分析问题，运筹改革，谋划发展，就广播电视大学的定位与发展取向、人才培养模式改革和开放教育试点的开展等问题，进行了深入的思考和探讨。面对激烈的竞争，电大人要有开放的观念、发展的思路、改革的举措和务实的精神，以改革试点为契机，切实推进现代远程开放教育发展步伐，加速构建网络条件下的现代远程开放大学。     

邓小平教育理论与电大办学实践——纪念邓小平批准创办电大30周年

本文通过电大的办学实践，阐明电大的诞生是伟人的一项创举，是邓小平教育理论的一项伟大实践。我们要继续以邓小平理论指导电大的改革发展。坚持质量第一，打造电大品牌；坚持开放办学，强化电大特色；坚持以人为本，造就电大名师；坚持“三个面向”，发展电大教育。     

充分发挥现代远程教育在建设人力资源强国中的重要作用——在纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会上的讲话

1978年2月6日,这是全体电大人应当永远铭记的日子。这一天,小平同志用他如椽之笔,亲自批示建立广播电视大学。小平同志强调：“要制定加速发展电视、广播等现代化手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”同年12月,根据小平同志的指示精神,时任国务院副总理的方毅指出：“要用现代化手段来提高整个中华民族的科学文化水平,这个现代化手段最好就是电视大学”。1979年1月,在小平同志领导下,国务院正式颁发文件指出：“举办电视大学,是我国高等教育事业发展中的新生事物,对于扩大高等教育规模,提高广大群众的科学文化水平,加速培养又红又专的人才,将起重大作用。”这样,服务于广大人民群众提高文化素质和专业技术水平的现代远程高等教育系统,就在神州大地上迅速发展壮大起来。30年来,全国建立了省级广播电视大学44所、地市级分校956所、县级工作站1875所、教学点3292个。各级广播电视大学通过卫星和互联网实现有机连结,为构建终身教育体系和建设学习型社会搭建了强大的服务平台。电大高等学历毕业生累计超过600万人,各类非学历教育培训累计超过4000万人次。2008年1月31日教育部在人民大会堂举行了由周济部长主持的“纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年暨推进国家终身教育体系建设座谈会”,隆重纪念这个中国远程教育历史性事件。会上国务委员陈至立就电大的发展和所肩负的历史责任,发表了重要讲话。为纪念小平同志对中国远程教育发展所作的战略性贡献,为指导我们的工作,本刊特将讲话转载如下,以飨读者。     

人才培养模式改革的目标模式——创新教育

本通过应试教育和创新教育的利弊的比较，对开放教育试点中人才培养模式改革的目标模式－创新教育作了探讨，认为适应知识经济驿创新人才的需求和实现电大教育的跨越式发展，必须革除应试教育，倡导和实施创新教育。     

杭州电大“人才培养模式改革和开放教育试点”的实践与探讨

由教育部高教司、中央电大联合推出的关于“人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“试点”)关系到电大今后的定位和发展的趋向。杭州电大作为首批参与试点单位之一,从1999年秋季招生2个专科本试点专业近180人,发展到2000年底4