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表格是一种以图示意,以表解意,配以简明的符号和浓缩的文字,构成清晰美观、通俗易懂的格式.作为常见的表达信息的方式,用表格呈现信息优于文字,它形象具体,数据集中,简捷直观,不需要更多的语言文字说明,让人一目了然.在教学中,恰当地使用表格能把物理知识浓缩化,复杂关系简单化,繁杂知识系统化.由于符合学生从直观到抽象、从感性到理性的认知规律,表格有利于调动学生 相似文献
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张运河 《中小学信息技术教育》2007,(7):45-46
教学对象为初中一年级学生。本节课的教学目标是让学生掌握表格创建的方法以及表格的编辑和修饰等，了解表格中文字的输入及对齐方法。重点是创建表格，对表格的列宽和行高进行调整。对此类教学内容，如果只凭教师讲解，学生难以将学习的内容真正理解和应用，因此笔者采用开放式、启发式的学案教学，在写好自己教案的同时， 相似文献
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本课选自江苏省教学研究室新编《小学信息技术》四年级下册第11课。从教学内容上看，主要讲了表格的一些修饰方法，如果采用传统的教学模式（即教师示范——学生模仿练习）也能完成教学任务，但对学生而言则仅仅是学会了一堂课的内容，和前面知识点联系不大。因此本着培养学生进行自主学习，加强学生综合运用信息技术能力的目的，笔者在教学时将本课进行了一些改动，将课堂教学交给学生，让学生自己学会学习，教师在本课中只起引导作用。 相似文献
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初一历史知识点繁多而琐碎,学生们往往对理清历史线索、准确地把握历史概念感到有困难,而且记忆的遗忘率高。利用直观形象的表格进行梳理,可以把纵向和横向历史知识进行整理归纳、纵横串联,帮助学生形成一个立体的知识交叉网,构建清晰的知识网络,加强对知识结构体系的整体把握, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
表格能清晰准确地快速传递信息,有效地提高学生对词汇、句型、阅读方面的掌握,在英语阅读教学中利用表格帮助学生理清课文脉络,提取文本信息并进行整理,激发学生的英语学习兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高学生自主学习和合作精神,形成有效的学习策略,提高学生综合知识语言能力,提高英语阅读教学效果。 相似文献
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曾平英 《广西教育学院学报》2000,(2):175-176
记忆是学生数学的基础，提高学生记忆能力是提高教学质量的关键环节，教师应该关注学生学习数学知识的记忆，指导学生掌握记忆和一般规律，以提高学习效率。 相似文献
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小图标具有直观形象、趣味有序的优势,符合幼儿的年龄特点,对幼儿记忆及思维的有序性具有很好的帮助,采用小图标教学能帮助幼儿较快地理解并掌握教学内容,可以有效地促进幼儿园语言教学活动的顺利进行,提高教学效果。一、在诗歌教学中的运用幼儿园的诗歌教学,教材主题单纯,语言简洁、活泼有趣、朗朗上口、容易记忆理解,所以受到幼儿的喜爱。而大段式的诗歌,幼儿理解起来就比较困难,如何帮助幼 相似文献
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多媒体教学通过对各种形象化的教学媒体的观察与思维,引导学生去发现、归纳、总结,从而主动参与学习的全过程,启发学生的智力,发展其能力,切实提高学生的素质。这种直观形象、生动新颖的教学手段,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,彻底改变了"教师一支粉笔、一张嘴和一块黑板"的教学方式,它使语文课堂变得有声有色、丰富多彩。所以,多媒体教学在语 相似文献
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一、数学学科中小衔接中常见的问题
（一）从教学内容分析
小学阶段科目少,内容浅,而中学的学习科目成倍增加,学习的内容也明显加深,在学生的学习能力方面也提出了更高的要求。（二）从教学方法分析长期以来,小学生在记忆上以机械记忆为主,在思维上以直观形象为主,教师一般采用直观形象教学方法, 相似文献
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《东兴小导游——表格制作》是广州市信息技术教科书小学第二册第一章第五节课的内容,根据我校学生和教材实际进行了信息技术与综合实践学科教材的重组。主要通过金山文字表格工具的应用,在学生掌握了金山文字2003基本的编辑和排版的基础上进行学习的。本课主要是让学生掌握制作表格的方法,为以后学习调整表格及表格的数据计算作好辅垫。 相似文献
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歌曲教学是音乐教育的组成部分,对陶冶学生的情操、培养学生的心灵美起着积极的作用,对培养学生感受音乐、理解音乐的能力有着重要的作用。学生用自然而又甜美的嗓音唱出歌曲,用优美的舞蹈表演歌曲,用美丽的图画表现歌曲,用打击乐器为歌曲伴奏……这都是学生对歌曲理解的表现。但这一切都必须要让学生放下手中的书本,自然地去完成。但是,由于很多歌曲的歌词很长,让学生很难在很短的时间内记住歌词,这就妨碍了学生自由地表现出自 相似文献
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思想品德课是高校对学生进行品德教育的主渠道和基本环节。如何提高课堂教学效果，使之起到应有的作用，是每一位有责任感的教师不能不认真面对的问题。从“教师与学生”、“理论与实际”、“内容与方法”三个不同的侧面对此进行探讨，无论一个学校德育工作大环境如何，要加强思想品德课教学效果，无疑对任课教师提出了更高的要求。 相似文献
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【教学内容】人教版一年级上册第二组第2课。【教学目标】1.认识"对、说"等11个字,会写"七、九"两个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.看图观察、想象,并能抓住重点词句体会一年四季的特征;说说自己最喜爱的季节,产生对大自然的喜爱之情。 相似文献
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四年级“解决问题的策略”这单元的教学目标之一是让学生学习用列表的方法收集、整理信息,并在列表的过程中分析数量关系,寻找解决问题的有效方法;初步体会用列表的方法整理相关信息的作用,感受列表是解决问题的一种策略. 相似文献
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吕金祥 《学生之友(初中版)》2009,(8):71-72
在初中数学教学中,数学概念教学是非常重要的一个教学环节,帮助学生有效理解掌握概念的过程同时也是提高学生能力的重要途径。对于初中学生而言,思维还是主要以形象化的感性思维为主,但是数学概念具有较大的抽象性。为有效突破这一难题,教者可以根据学生的智力发展水平,尝试在数学概念教学中引进电化教学媒体,充分发挥现代教育手段在课堂教学中的作用,调动学生多种感观,将数学概念教学中的知识变抽象为形象、变复杂为简单、变难懂为易学,使学生轻松愉快地理解接受,并能准确地掌握并运用数学概念。 相似文献
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【教学目标】本节课学习内容为排版课WORD中表格的制作。【教学内容】学习表格插入的两种方法（规则表格和不规则表格）;调整表格的行高和列宽;利用表头斜线的问题引出手工绘制表格,并用手工绘制一个表格（见书）包括线条粗细、线型、颜色等的掌握;根据需要插入／移动／删除行、列;根据需要拆分、合并单元格;讲解例子“kswj4—2”,巩固所学内容。【教学重难点】重点：插入表格以及对表格进行编辑（包括手工绘制表格调整线条、边框、调整行高、列宽、表头斜线的画法、插入／移动, 相似文献
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日本著名作家川端康的《花末眼》，文章寓意深刻，学生容易理解和掌握课文要旨。我佼刘宏英老师为了让同学们形象直观地学习课文，引导学生去发现美，亲近美，感受美。 相似文献