宜春市城区青少年拉丁舞开展现状与调查分析

文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查和数据统计法,对宜春市城区青少年拉丁舞的开展现状进行研究,发现目前存在开展范围小、对青少年拉丁舞的可持续发展不够重视、教学资源匮乏等问题。同时对影响青少年拉丁舞发展的因素进行分析,探讨式提出明确发展目标、加快青少年拉丁舞产业化发展、加强科研力量等建议,旨在推动宜春市城区青少年拉丁舞的可持续发展。     

保山市城区青少年日常体力活动模式及体能状况

通过对保山市城区青少年日常体力活动模式及其身体素质进行调查测试,结果发现青少年每天用于体育锻炼的时间在青春期前期和中期大部分达到国际建议标准,青春期后期仅有23.92％达标,锻炼时间随着年龄的增加呈现下降的趋势,进而分析讨论青少年的身体素质及日常体力活动之间的相互关系及影响.旨在了解保山市城区青少年身体发育状况,为青少年健康成长提供参考.     

运动干预对贵州省城区肥胖青少年部分代谢指标影响研究

本文应用文献资料法、专家访谈法、试验测试等方法对贵州省城区肥胖青少年体质及部分代谢指标进行分析,以贵州省12—16岁城区青少年为研究对象,通过氧运动干预方案的制订,分别对受试者进行有氧运动训练,观察受试者干预前后的身体成分、生理机能、身体素质和血脂、血糖等代谢指标的变化情况,主要探讨以下问题:(l)运动干预对超重和肥胖少年体质的影响;(2)运动干预对超重和肥胖少年脂肪、糖代谢部分指标的影响。通过对上述两方面的研究,在降低超重和肥胖少年肥胖程度的同时,探讨有氧运动干预对其身体成分、生理机能、身体素质和代谢影响的差异,从而为肥胖青少年增强体质和改善代谢的个体化干预方案的设计提供理论和实践资料,进而促进贵州省城区肥胖青少年的健康成长。     

浅析贫困地区网络对青少年的影响——以文山城区为例

在贫困地区,由于环境、硬件设施的原因,网吧是青少年了解网络的主要场所.这一场所对青少年的影响是有多方面的,本文以文山城区为例,就这个方面展开了相关的讨论.     

上海市卢湾区中学劳动技术教育中心

上海市卢湾区中学劳动技术教育中心成立于1989年,坐落在上海中心城区卢湾区蒙自路,是上海市安全文明学校、卢湾区青少年校外活动基地。     

市县动态

正投稿邮箱:gxjydd@126.com南宁市西乡塘区青少年暑期上"免费学堂"本刊讯最近,南宁市西乡塘区青少年校外活动中心首次举行暑期免费公益文艺培训活动,吸引了该城区众多家长和学生前往报名。据悉,此次活动开设有舞蹈、机器人、绘画、硬笔书法、讲故事等培训班。西乡塘区青少年校外活动中心是中央专项彩票公益基金扶持建设的     

上海市将实现科普教育全覆盖不出校门资源共享

未来5年，上海市青少年学生不出校门就可通过校园网络平台畅行科技天地。上海市科学技术协会、市教委目前公布了科学教育推广项目实施方案，到2012年，上海将逐步形成从幼儿园到高中，城区、农村全覆盖，课内外学习实践有机互动的青少年科普体系。     

封面人物档案

左宏梅,北师大教育硕士,国家二级心理咨询师,山西省青少年心理与教育研究会理事,中学一级教师,现任山西省长治市城区青少年活动中心专职心理教师。左宏梅老师自2001年从事心理健康教育工作以来,接受专业培训和督导近三百个小时,提供心理健康教育咨询及各种公益培训、     

开启智慧之门

2003年底,为了解在校青少年实际的思想道德状况,丹阳市部署了一项系列调查活动。 --由丹阳市教育局关工委牵头,召开城区学校和部分农     

城区流动儿童亲子依恋与社会适应的关系:家庭功能的中介作用

为探讨城区流动儿童亲子依恋、家庭功能与社会适应的发展特征及其影响路径,采用青少年依恋问卷、总体家庭功能量表和社会适应量表对1152名五至九年级儿童进行测试,最终获得城区流动儿童924名作为研究被试。结果显示:(1)城区流动儿童社会适应存在显著的年级和性别差异;(2)亲子依恋、家庭功能与社会适应三者之间均呈显著正相关;(3)结构方程模型分析表明,家庭功能在亲子依恋影响社会适应中起部分中介作用。该研究揭示了家庭功能在城区流动儿童亲子依恋影响社会适应中的中介机制,可以为城区流动儿童家庭干预政策制定提供实证依据。     

教育

2004年7月4日,南宁市教育局出台最新的市区小学招生规定:凡是持有南宁市公安局签发的有效期限内暂住证的农民工子女,由城区、开发区教育局安排入学,所交学费与当地学生一视同仁,接收学校免收借读费。2004年7月2日,湖南衡阳市城区因“中考泄密”而重考的“二度中考”开考,万余名学生参加了这次“二度中考”。2004年6月30日,成都各社区由街道和辖区巡警中队联合设立“青少年义务保护点”,对前来求助的青少年做好保护工作。教育     

南阳市城区中学足球运动开展现状及对策分析

足球运动是世界第一大体育运动,具有强烈的表现力、愉悦性及对抗性,符合当代中学生的心理特点和生理特征.因其集力量、速度、灵敏等素质于一体,并能很好地体现集体主义精神而收到很多中学生的喜爱,其锻炼价值极高.中学是青少年聚集的地方,也是青春、豪放的天堂,有利于足球运动的开展和普及.通过对南阳市城区中学生和有关教师进行问卷调查,走访有关专家和学生,充分了解南阳市城区中学足球运动的开展现状,分析现阶段南阳市中学生足球运动发展中存在的问题,为中学生足球运动的开展和普及进行基础性研究,为南阳市青少年足球人才培养体制的建立与完善提供参考依据.     

北京:雷锋日临近 大学生志愿者学雷锋

2011年3月1日,春光明媚,北京市朝阳区和平街街道在朝阳公园开展以"放飞春天、放飞希望"为主题的学雷锋公益活动,组织北京化工大学学生志愿者以及街道辖区内的残疾青少年、外来务工子女一起制作放飞"文明小天使风筝"、"笑脸风筝",并为参与活动的青少年宣讲文明城区创建知识,使孩子们感受来自社会的温暖与真情,激发他们对未来生活的美好向往与追求。     

办好少年军校 推进素质教育

青少年国防教育是全民国防教育的基础,少年军校是对青少年进行国防教育的良好课堂。酒泉市城区联合少年军校以“办学规范化、管理制度化、活动经常化”为目标,以少年军校为阵地,以体验教育为基本途径,将经常性的教育与集中教育相结合．不断打造充满童趣、深受少年儿童喜爱的少年军校品牌活动．增强了少年儿童的国防意识和国防观念．有力地推进了素质教育的全面实施。     

加强德育工作 培养一代新人

我校是1986年开办的城区初级中学,初期,学生入学成绩低,学校问题多,个别稍好的学生通过各个门路转到其它学校去,教育教学工作起步艰难。今年3月以来,我校在县委、县青少年德育工作领导小组的直接指导下,大力加强了学校德育工作,积极开展青少年“三结合”教育试点活动,教育教学得以协调发展,初步改变了落后面貌。以下是我们的一些具体做法:     

非同凡响的“第二课堂”——记秦皇岛市海港区青少年活动中心

“新书来啦!” 3月11日上午10点,秦皇岛市海港区东港镇第三小学的孩子们兴奋地喊着,一窝蜂似的跑出了教室。原来,这是海港区青少年活动中心开展“图书下校”活动、在农村中小学和城区偏远小学建立“流动图书馆”,给他们学校免费送书来了。     

高中生"未来取向"发展的调查与思考

未来取向是自我发展的一个重要方面,对个体当前的认知活动具有重要的动力引导作用,并且促使个体当前的行为指向、服务于未来的目标.青少年未来取向的积极发展不仅有利于其当前的心理社会适应,对其以后的发展也具有重要的影响作用.本研究采用张玲玲等修订的"中学生未来取向调查问卷",测查内容包括两部分:一是青少年提及的对未来的希望和担忧,二是青少年对未来教育、职业和家庭领域发展的规划和评价.本研究调查了上海市中心城区一所区实验性示范高中的高一年级学生的未来取向的发展状况.     

2001-2004年湖北省武汉市心理健康教育工作基本情况

自《武汉市中小学心理健康教育规划（2001～2005）》颁布以来，在武汉市教育局的积极推动和市教科院教科所青少年心理辅导中心的认真指导下，以江岸、桥口为代表的中心城区及直属学校主动探索、大胆创新，使武汉市心理健康教育事业取得了长足的发展。     

吉安市在中小学生中开展“爱心书屋”献书活动

本刊讯为深入贯彻落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,激发学生的读书兴趣,促进青少年全面、健康的成长,以达到加强和改进中小学生思想道德建设的目的,2006年年底江西省吉安市教育局组织城区中小学生开展"爱心书屋"献书活动。活动要求把所     

浅谈校外教育活动的实施与创意

正校外教育机构是学校教育的延续和重要补充,校外教育活动是学校教育课程之外,青少年成长所需的一种教育形式。爱辉区青少年活动中心自2010年成立以来,坚持在活动中育人,以培养广大青少年创新意识和实践能力为目标,以人为本,努力开展促进学生成长的教育活动。一、努力创设和探索适合活动发展的措施与具体做法1.加强校内外教育的结合、利用网络学习,为活动的开展提供保障在中心的指导规划下,每年召开城区乡镇25所成员学校的校外联席会议,成立爱辉区校内外教育联席协会,建立QQ群统一管理,及时加强联系,保证活动的顺利开展,同时