一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切

去年,“幼儿教育国际研讨会”在南京师范大学召开期间,我刊在有关单位和会议组织者的大力协助下,就以下问题采访了出席会议的中外幼教专家、学者:您参加这次研讨会感触最深的是什么?参观了南京的幼儿园,您有何看法?您认为当前幼儿教育有哪些迫切需要解决的问题?出席会议的中国台湾幼教代表,还就以上问题作了书面回覆。现整理发表,以飨读者,并向参加、支持、协助这次采访的同志致以诚挚的谢意。     

一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切

赵致润世界各国人士相聚一起,研讨幼儿教育,一方面感到很难得,一方面觉得幼儿教育如此受到重视,幼儿有福了,国家的未来也会强盛。遗憾的是幼儿教育未能普及,大多数幼儿未能接受良好的教育。未来发展除要解决师资缺乏、素质欠佳的问题外,目前幼教界(世界性)要针对道德沦     

一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子的一切

这三句话放在一起,不像标题,倒像个绕口令,但绕来绕去都离不了孩子这个中心,离不了教育这个话题. "一切为了孩子"对于每位教育工作者而言是一个承诺,一种追求.为了孩子而倾注一切,首先需要我们对教育事业赤胆忠诚,对莘莘学子充满爱.     

一切为了孩子,为了孩子的一切

<正>弹指一挥间,2013至2014学年即将结束,回想这一学年,虽然步履蹒跚,却喜上心头。在长期班主任工作中,我深深懂得良好的习惯是正常开展教学工作的有利保证,低年级是良好习惯养成的关键期。著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段教育质量如何。因此,为     

一切为了孩子 一切服务于孩子

一切为了孩子　一切服务于孩子──充满生机和活力的银川市第一幼儿园银川市第一幼儿园创建于１９５０年４月，原名“宁夏回族自治区幼儿园”，１９６４年改为现名（以下简称“一幼”）。“一幼”环境优美，分东西两院（西院为回民部），占地１万多平方米，有两座教学楼，...     

一切为了孩子

周静同志是天津市特级教师、三八红旗手,她热爱幼教事业,从事幼儿教育工作近30年,积累了丰富的经验。下面刊登的周静同志的部分经验,是一篇很生动的儿童教育作品。值得幼儿园的教师们、教育工作者、幼儿的父母们仔细一读。     

一切为了孩子

我是烟台市芝罘区祥和中学的一名数学教师,我的儿子李晓,现在是祥和中学初四的学生,去年被评为区三好学生,戴上了大红花,领了奖。他从一个小学毕业时连九九表都背不下来的顽劣的孩子,转变成为现在级部成绩前10名的优秀学生,这得益于学校领导和老师们的辛勤教育。     

一切为了孩子

景爱娣是浙江省上虞县道墟镇国庆村幼儿园的教养员,从教14年来,她一心扑在幼教事业上,被当地群众亲昵地称为“我们村里的好老师”。为此,她曾连续4年被评为县先进托幼工作者,还先后被评为省、市先进托幼工作者;她所在的幼儿园也曾5次被评为县先进集体。1979年2月,村里要办幼儿园。由谁来筹办呢?村干部把目光都盯在景爱娣身上。景爱娣心里明白,除了已借好小学的一间教室可以作园舍外,其他是“一无所有”。但她还是二话没说,着手做起了招生工作。想不到,全村4～7岁的儿童60余人都要入园。她的心被震动了,她深深地感受到了村民们对办幼儿教育事业的迫切愿望,也感受到了家长对自己的信任。开学的第一天,当她看到家长们高高兴兴地拿着小板     

一切为了孩子

韩国是个重视教育的典范国家,韩国的家庭对教养孩子有着巨大的热情.甚至可以说韩国教育的成功很大成分应归功于韩国的家庭,特别是韩国的妈妈们.     

一切为了孩子

我的父母都是教师，在他们的影响下，我从小就渴望当一名教师。我是在当知青时走上三尺讲台的。在那艰苦的岁月里，我和一群纯朴的山里娃摸爬滚打了６年，对教育产生了深厚的感情。１９８１年３月，我从偏僻的山村小学来到了我的母校渠江一小工作。在这里，我又走过了步履艰难的６年，对教育工作有了更加深刻的体会。 １９８６年，爱人参加对越自卫反击战，三个月杳无音讯。我是教师、是军嫂、是母亲。一天半夜，孩子发高烧，外面是狂风大雨。我不能出门，一边抱着孩子流泪，一边企盼雨快停、天快亮、孩子的烧快退。可孩子烧得越来越厉害了…     

一切为了孩子

语文老师带着我们几个女生来到春苗幼儿园参观实习,刚到门口时,就听到里面传来了小朋友们的欢笑声。刚进园门,邓国芳老师—春苗幼儿园园长、我们的师姐迈着轻快的脚步,满脸笑容走上前来迎接我们。在办公室坐了一会儿,邓老师就领着我们几个女生来到中班。看着小朋友们一张张天真可爱的笑脸时,我     

为了一切孩子

最近，学校出现一种口号：为了一切孩子，为了孩子一切。确实，素质教育不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合每个儿童的教育。小学数学课堂教学中，教师要努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此，教师在教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作：     

一切为了孩子

河北省玉田县第一幼儿园园长徐淑娟快人快语,感情丰富。但就在这朗朗笑声的后面也蕴含着一股争强好胜的“气”,正是这种“气”,使她获得了诸多荣誉:全国模范教师,河北省优秀园丁、优秀教师,唐山市优秀保教工作者。她12次被评为玉田县优秀教师、劳动模范。蹦跳的青蛙,吸引了孩子的目光,也留住了她的心徐淑娟是河北省昌黎师范学校毕业的,她学的是艺术专业,唱歌跳舞自然样样行。毕业后,她曾在玉田城关中学教音乐。由于玉田县第一幼儿园缺艺术教师,园长看上了徐淑娟。同学和朋友知道后劝她:“人往高处走,千万别去看管孩子!”但是,单纯的徐淑娟没多想,只说既然幼儿园需要就去呗。来到幼儿园,徐淑娟这才有些后悔。这所幼儿园园舍竟是屠宰场改建的,不但简陋,而且破烂,孩子也不是想像中那么可爱,一会儿这个屎拉在裤子上了,一会儿那个又尿湿了;这个被抠了,那个又被抓伤了。“放着光明大道不     

一切为了孩子 为了孩子的一切——永新县机关幼儿园

<正>江西省永新县机关幼儿园创办于1950年2月,幼儿园现有在编教职工57名,其中大专以上学历55人,中小学高级教师1人,中小学一级教师24人。全园占地面积6892平方米,建筑面积为8000多平方米,园内设有幼儿活动室、幼儿休息室、教玩具保管室、保健室、幼儿图书室、科学陈列室等各类专用教室。永新县机关幼儿园以科学的办园理念来指导保教实践,注重保教队伍建设,经常对教师开展职业道德教育、师德教育,业务技能训练,促进了教师素质全面提高。为了提高教师的文化水平,以多种培训途径开阔视野,增长知识,提高专业技能,如学历进修、实习培训、师徒带教、赴外地进行专业技能培训等;     

一个类似神话的教育口号:“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”

时下, “一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”既是一句醒目的标语,也是非常流行、十分吸引人眼球的口号.仔细琢磨这句口号,可“喜”之处在于,它提示和号召人们关注孩子、重视孩子,以孩子为主体,彰显一种“全心全意为学生服务”的精神.而“惑”则在于践行起来很难做到.在三个“一切”中,“为了一切孩子”应当做;“一切为了孩子”难做到;“为了孩子一切”做到难.对待这一口号的正确态度应是,它可以作为行动的参考标准,但不能成为行动指南.否则,将会适得其反,即由善意的引导变为可怕的误导,变成一种忽悠、虚饰与矫情.     

一切为了山区的孩子

大石河从北京西郊的深山里蜿蜒而出,流经数十公里,到霞云岭山脚下拐了一个马蹄形的弯儿。在马蹄形的圆弧到山脚之间,有一片绿树掩映的楼房,那便是北京市房山区霞云岭中学。学校面山临水,风景极佳：清晨,旭日照白云碧岭,听书声朗朗;傍晚,夕阳映小桥流水,见学子翩翩。１９９８年,学校被市教委评为“北京市校园环境管理示范校”和“北京市普通中学规范化建设达标校”,就是有力的见证。但这不是为山水作证,而是为霞云岭中学的校长和师生们作证：是校长王文军带领全校师生硬是靠自己的双手,将当年“风起沙土扬,雨过烂泥塘”的乱河…     

一切为了大瑶山的孩子

乡村教师,要有大山一样的情怀。学校虽然只有我一个老师,但我仍然严格按照教学常规去做。复式班课太多,但我坚持每个年级都写教案,写教学计划。一年级即使只有两三个学生,我也坚持用“双语”备课、上课。作为山村教师,除了教好学生,我们还应该通过自身的知识和努力,通过学校的教育促进农民的观念转变,加速瑶山的进步。教师应当成为传播现代文明的使者。     

一切为了孩子的成长

班级文化是指一个班级在一定时期内形成的行为、习惯、思想、理念的总和,及由这个班级整体意识所辐射出来的一切活动。因班级文化具有趋同性、主体性、默化性的特征,它便成为班主任班级工作的重要组成部分。杜威强调说：＂生长是生活的特征,所以教育就是生长。＂那么,如何巧妙地利用班级文化阵地,     

一切为了孩子的成长

办好特殊教育是普及义务教育重要而又难办、容易被忽视的环节,特别是在农村山区,吸纳残障儿童入学,困难就更多一些。这就需要包括残障儿童家庭在内的社