如何提高高中生的思想政治素质

学生的素质是一个有机联系的整体,思想政治素质是学生的基本素质。推行素质教育是一个漫长而艰难的过程,思想政治素质教育方面则更是如此。思想政治理论课是对高中生进行思想政治教育的主渠道,它在思想政治素质教育的过程中起着举足轻重的作用。为了提高高中生的思想政治素质,我们要做到以下几点：     

小议高中生的思想政治素质教育

思想政治素质教育是中国社会主义现代化建设的强烈要求,中学思想政治教育者必须有强烈的紧迫感,增强自信心,并转变教育理念,加强时高中生的思想政治素质教育。     

高中思想政治教学渗透公民政治素质教育的研究

思想政治课程是高中的必修课之一,作为提升德育水平的核心课程,思想政治教育应以培养学生的公民政治素质为主要教学方向。在高中思想政治课中渗透公民政治素质教育是提升高中生道德水平的重要举措,其方法主要有激发学生兴趣、实现互动教学以及注重实践教学等。     

高中思想政治课中的情感教育问题与对策

随着我国素质教育的不断深化,以德为先的教育 理念逐渐占据了重要位置,因此,高中思想政治教育的重要性 越发凸显出来。高中思想政治教学是对学生实施思想政治教 育的主要途径,其教学活动开展的是否有效,直接影响着学生 的政治素质高低,而情感教育是提升高中生政治素质的重要方 法之一,因此,对于高中思想政治课教学中情感教育的问题进 行了分析,并提出了相应的解决对策。     

关于发展高中学生党员的实践与思考

在高中生中发展党员是高中党建的重要内容,如何提升高中学生党员的质量,如何发挥高中学生党员在全体学生中的模范带头作用,如何以发展学生党员为契机推进理想信念教育,提高学生的思想政治素质,这是学校党组织应该不断思考与实践的问题.     

理科班政治课教学的困境成因及对策

高中政治课教学在培养高中生思想政治素质的过程中发挥着主渠道的作用,但笔者通过自己所从事的理科班政治课教学工作实际观察,在相当长的时期里,理科班的政治课     

高中思想政治教学中交互式电子白板的功能和应用策略

应该充分利用交互式电子白板,帮助学生掌握思想政治课程的基本理论知识,引导学生提高自己的生存技能,树立正确的价值观,从而让思想政治教育的德育功能充分发挥出来,让高中生的思想政治素质得到全面提升。     

加强对高中生偶像崇拜问题的引导

几乎每个高中生都有自己的偶像,偶像崇拜是一把双刃剑,班主任对高中生成长过程中的过度偶像崇拜行为给予及时、合理的引导是相当必要的。文章在分析过度的偶像崇拜对高中生成长消极影响的基础上,探讨了班主任该如何对高中生过度偶像崇拜问题进行引导的问题。     

对高职院校学生思想政治素质现状的分析及对策

思想政治素质是高职院校学生最重要的素质,加强和改进学生的思想政治素质具有重要的战略意义。本文就目前高职院校学生思想政治素质存在的问题进行分析、研究,并提出了对策与建议。     

浅谈高中生英语口语学习的问题与对策

在新课标要求下,高中英语教学方法、教学模式变得越来越多样化,给高中生学习英语提供了更多条件,特别是英语口语学习方面的实际效果得到大大提高,对于促进高中生综合素质全面发展有着重要现实意义。本文就高中生英语口语学习的问题进行合理分析,提出高中生英语口语学习中问题的对策,以促进高中生英语口语水平进一步提升。     

浅谈加强大学生政治素质教育

加强政治素质教育是我国教育界当今谈论的热点,大学生政治素质教育更是一个全球关注的问题。文章从加强大学生政治素质教育的重要性入手,分析大学生政治素质方面存在的问题,提出了加强大学生政治素质教育的几种途径。     

高中生解决数学问题能力的有效培养

培养高中生用数学知识解决问题的能力是高中数学教育教学改革的重要目标。在关于数学问题有效解决的教学中,我们要立足高中生的实际,运用新教学理念,以高中生发现问题和探索问题为载体,采用小组合作的学习方式,进行自主合作创新,有效解决问题。同时,我们要适当地点拨、指导,及时归纳总结,让高中生感受数学知识的形成过程,引导高中生有效地解决问题。本文结合近几年高中数学教学实践,重点论述"教师怎么教,高中生如何学"的问题。     

高中生心理健康问题的归因分析与应对策略

处于青少年时期的高中生是祖国的未来,民族的希望,国家的栋梁。他们的健康成长正在逐渐被家庭、学校、社会所重视。结合现阶段高中生心理健康调查中数据反映的问题,对当前高中生心理健康教育状况进行分析并提出解决对策,从而为高中学校提供高中生心理健康教学方面的借鉴及经验。鉴于此,文章主要就高中生心理健康问题的归因及应对策略进行分析探讨。     

关于高中学生异性交往问题的调查分析与对策

调查发现,高中生异性交往问题突出。本文简要分析导致高中生异性交往问题的原因,并提出对高中生进行异性交往的指导对策。     

江苏省邗江中学 马俊

<正>马俊,江苏省邗江中学教师,高级教师,扬州市特级班主任,扬州市中小学班主任名师工作室指导教师,扬州市优秀班主任。先后主持参与"普通高中学生政治素质现状与培养""基于学生核心素养发展的高中生成长共同体建设研究"等省级     

实施高中心理健康教育的有效途径

如今,我国教育已经从应试教育逐渐向素质教育转变,高中生的心理健康问题越来越被社会所关注。根据近些年的调查结果显示,我国高中生的心理健康状况令人担忧,并且呈逐年上升趋势。因此,重视高中生心理健康问题,对高中生进行心理健康教育势在必行。本文主要分析了高中生心理发育的特点,并提出了开展高中生心理健康教育的有效途径。     

关于发展高中学生党员的实践与思考

在高中生中发展党员是高中党建的重要内容,如何提升高中学生党员的质量,如何发挥高中学生党员在全体学生中的模范带头作用,如何以发展学生党员为契机推进理想信念教育,提高学生的思想政治素质,这是学校党组织应该不断思考与实践的问题。在近十年的学生党建工作中,我校党组织以“党只有赢得青年,才能赢得未来”为指导思想,以教育、培养坚定的马克思主义者为目标,以巩固、扩大党在学生中的基础为使命,积极开展学校党建工作。     

谈青年干部政治素质的提高

青年干部的政治素质是关系到我们党和国家长远利益的战略问题,更是关系到我们的现代化事业成败的重大问题。当前大多数青年干部的政治素质是好的,但也存在着一些令人忧虑的问题,提高青年干部的政治素质就成为一项重大而紧迫的任务。     

影响高中生诚信问题的因素研究——以广东省东莞市莞城区四所高中学校为例

主要对广东省东莞市高中生诚信问题进行调查,重点研究影响高中生诚信问题的主要因素。结果显示,学生的道德认知水平、需要的满足程度、从众心理以及性别是影响高中生诚信问题的主要因素,属于内因,其中道德认知水平和需要的满足度最能有效解释诚信问题;学校、家庭、社会属于外因。     

对高中生进行心理健康教育的有效途径研究

本文主要研究了对高中生进行心理健康教育的有效途径,通过分析当下高中生心理健康的现状,剖析了当下高中生在心理健康教育方面存在的问题,阐述了高中生心理健康教育的重要性,指明了当下高中生进行心理健康教育的有效途径,为我国的高中生心理健康教育贡献一份力量,进一步提高社会人才培养的质量,加快社会的发展速度。