我们需要“换一种切苹果的方法”——《苹果里的五角星》教学思考

在四(2)班上语文课,教的课文是《苹果里的五角星》。文中小男孩拦腰切苹果,"切"出了一个新发现:苹果核像一颗五角星。我让学生也切一切,果然发现了一颗"五角星"。学生很兴奋。我趁势问他们:     

我们需要"换一种切苹果的方法"——《苹果里的五角星》教学思考

在四(2)班上语文课,教的课文是<苹果里的五角星>.文中小男孩拦腰切苹果,"切"出了一个新发现:苹果核像一颗五角星.我让学生也切一切,果然发现了一颗"五角星".学生很兴奋.我趁势问他们:     

换一种方法思考

生活是丰富多彩的,有阳光也有晦暗,而我们应该更多地看到它美好的一面。 不要抱怨命运的不公平,也不要慨叹现实生活太平淡或枯燥无味。其实,生活中并没有什么大不了的事情,只要我们能拥有一份乐观的心态,对生活多一些细     

换一种考试方法

教完“认识钟表”一课后,我做了这一课考试的改革,具体步骤如下: 1.制定“我的休息日”(试题)作息时间 2.完成时间:星期六、星期日。 3.要求:本张试卷须在家长的督促下完成,并要有家长的签名及意见(是否自已完成,态度如何)。     

换一种态度 换一种人生

在2005年央视春节晚会上，由21位聋哑舞蹈演员表演的舞蹈《千手观音》以震撼人心的魅力一夜间感动了全中国。节目的领舞邰丽华用手语这样回答：“我感觉残疾不是缺陷，而是人类多元化的一个特点。残疾不是不幸，只是不便。其实每个人的人生都是一样的，有圆、有缺、有满、有空，这是你无法选择的。但是你可以换个看人生的角度，然后带着快乐和感恩的心态面对人生的不圆满。”在接受艺术人生栏目采访时，她始终面带微笑，她用手语告诉大家：“我感觉很幸福。”     

换一种态度 换一种人生

在2005年央视春节晚会上,由21位聋哑舞蹈演员表演的舞蹈《千手观音》以震撼人心的魅力一夜间感动了全中国。节目的领舞邰丽华用手语这样回答:“我感觉残疾不是缺陷,而是人类多元化的一个特点。残疾不是不幸,只是不便。其实每个人的人生都是一样的,有圆、有缺、有满、有空,这是你无法选择的。但是你可以换个看人生的角度,然后带着快乐和感恩的心态面对人生的不圆满。”在接受艺术人生栏目采访时,她始终面带微笑,她用手语告诉大家:“我感觉很幸福。”看来,事物都有两面性,问题就在于当事者用什么样的心态去看待他们。霍金,这位自爱因斯坦以后…     

换一种心态 换一种活法

偶然穿过一条狭窄的小巷,偶然听到一种清脆而冗长的声音,而又不经意地扫了一眼,竟偶然看见那单薄的身躯,用力地蹬着一台车……是个收破烂的。不,他并不是个简单的收破烂者。当我再次扭过头盯着他时,惊讶地张大了嘴,一台破旧的倒骑驴居然绑上了四根铁棍,铁棍的顶部衬着一块有些掉色却十分干净的花布,铁棍上缠着许多不知在何处捡来的彩带,虽然捆绑得有些杂乱,但却透出一种新鲜和谐的氛围。破车中坐着一     

换一种思考,换一种美好

<正>又是一个学生带生活费返校的日子,我早早地吃完晚餐,想尽快早一点去教室把学生的生活费收上来。孩子们还比较小,担心他们把生活费丢失了。刚刚踏进办公室。匆匆的脚步声随之而来。"报告!老师,有人偷了罗志双的生活费。"一个学生急急说道。心头一紧,240,也许对于很多人来说,这是一个小小的数目,可是对于一个学生,对于家庭困难的罗志双来说,却不是一个小数目。我心里也有些急了,     

换一种思考,换一种美好

又是一个学生带生活费返校的日子,我早早地吃完晚餐,想尽快早一点去教室把学生的生活费收上来。孩子们还比较小,担心他们把生活费丢失了。     

换一种方法教指纹的认识

在《指纹的研究》一课教学中遇到了两个实际问题。一是学生在课堂有限的时间很难取得一个清晰的指纹,为后继的指纹形状的观察研究与比较造成了困难;二是指纹的三种类型:弓形、箕形、斗形(或箩形),这是教科版教师用书介绍的。但课堂实践中,三年级小学生对这三种名称的命名是陌生的,无论老师怎样引导,学生都感到不可理解,根本原因是现在的小学生,特别是城镇的大部分小学生对“簸箕”、“斗”、“箩”的具体概念不清晰造成的。基于以上认识,我做了以下改进。一是变拓印指纹的环节为直接在指纹上涂印泥或铅笔灰等方法着色,大大减少了课堂提取清…     

换一种方法教指纹的认识

在《指纹的研究》一课教学中遇到了两个实际问题。一是学生在课堂有限的时间很难取得一个清晰的指纹，为后继的指纹形状的观察研究与比较造成了困难；二是指纹的三种类型：弓形、箕形、斗形(或箩形)，这是教科版教师用书介绍的。但课堂实践中，三年级小学生对这三种名称的命名是陌生     

换一种方法，收获一份希望

最近一段时间，班上总有一些事情发生。不是男同学在教室疯打，就是女孩子丢笔，丢作业本……每天弄得我心烦意乱。一个家长的一句话让我把前后一些事情连起来想一想，感觉班上的确存在一股歪风邪气，决心弄他个水落石出。     

换一种方法,收获一份希望

最近一段时间,班上总有一些事情发生,不是男同学在教室疯打,就是女孩子丢笔,丢作业本……每天弄得我心烦意乱。一个家长的一句话让我把前后一些事情连起来想一想,感觉班上的确存在一股歪风邪气,决心弄他个水落石出。经过调查了解,果然不出我所料,以陈某同学为首的几名男生在班上合伙欺负同学,藏同学的笔、作业本做恶作剧,找同学要钱买零食吃,甚至有的同     

换一种方法提取叶绿体中的色素

“叶绿体中色素的提取和分离”实验,是高中生物教学中的一个重要实验,人教版普通高中老、新版教材均将其列为必做实验之一。该实验包括两项内容,一是叶绿体中色素的提取,即为下一步色素的分离准备材料;二是采用纸层析法分离提取液中的各种色素。我们     

换一种方法提取叶绿体中的色素

"叶绿体中色素的提取和分离"实验,是高中生物教学中的一个重要实验,人教版普通高中老、新版教材均将其列为必做实验之一.该实验包括两项内容,一是叶绿体中色素的提取,即为下一步色素的分离准备材料;二是采用纸层析法分离提取液中的各种色素.     

换一种方式

皓是一个聪明伶俐、活泼可爱、讨人喜爱的男孩。他虽然个子矮小，却是我们班的体育健将；他有强烈的集体荣誉感，各种文体活动都能积极参加；他热爱劳动，只要大扫除，他总是最后一个离开教室；学习方面也基本不要老师操心，作业从不拖拉。要说缺点嘛，就是脾气来得快了点，和同桌总是“战事”不断；还有就是他的字写得不够漂亮。     

换一种选择

伊辛巴耶娃从小就非常喜欢体操,她梦想着有一天能够成为世界冠军。她挥汗如雨地练习着,严冬酷暑,舍不得荒废丝毫时间。然而,没练习几．年,一块阴云开始漫上她的心头：她的个子越长越高。     

换一种眼光

这是一个很有意思的怪圈:麻雀鄙视燕子,燕子鄙视黄鹏,黄鹏鄙视百灵,百灵鄙视鹦鹉,鹦鹉鄙视喜鹊,喜鹊鄙视苍鹰,而苍鹰呢,成为这一怪圈的完成者——它竟鄙视起麻雀来!这使我想起了围成一圈的“多米诺”骨牌,你能说清到底谁压在谁的上面吗?人们常常为这类事情困惑.鸟类终究不懂得“儒夫”与“勇士”、“好高鹜远”与“脚踏实地”的区别,人类却懂得;于是,凡事便总要问“谁比谁好?谁又不如谁?究竟谁赢了?究竟谁是最差的?”遗憾的是,这类问题常常很难找到答案.我于是要说:“来!换一种眼光.”很多人惯于标榜自己是“辩证唯物主义者”,却同时在不知不觉中犯着“形而上学”的错误.每一种鸟都“敏锐”地发现了别人的“污点”,而对别人所发现的自己的污点浑然不觉,乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误,忘记了“尺有所短,寸有所长”的古训,这是其一;其二,百灵会唱歌,苍鹰飞得高,这些都是客观事实,而不同的人在不同的立场、角度上却会作出截然不同的评价.好比苍鹰,喜鹊觉得它“好高鹜远”,也许苍鹰自己,或者许多别的人,恰恰以为这是勇气与力量的体现.     

换一种活法

在那个封建专权的时代里，出将入相，锦衣玉食吸引了多少人的心。十年寒窗，只为一朝功名。然而，是谁“放下”世俗的追求，走出另一条人生路。